《快乐的足球赛》PPT课件

2、其他同学予以质疑，完善答案。
【评】
本文的写作特点： 1、叙事儿童诗。 2、形式新颖，风格幽默风趣。充满了童真童趣。 指导书写: （一）认读本课生字卡片，组词，并说句子。 （二）小组讨论如何记忆字形，如何把字写好看。
（三）指导重点字的书写：“裁”注意与“载、栽”区别 字形。
凌、澡、摔：这三个字都是左窄右宽，笔画比较多，在书 写时要注意笔画间的紧凑。 （四）学生独立描红书写。
【导】中心问题：读了这首诗歌，你觉
得这场比赛是不是很特别？从哪些地方 能看出来？ 【思】1、朗读课文，独立思考。
2、划出有关语句，把读后感受和体会 写在练习本上。
3、有感情地读一读。
【议】1、小老师和小学友互相说一说。小学 友先发言，小老师帮其完善。 2、二人小组解决不了的，四人小组讨论交流
【展】全班展示。 1、小学友展示自己观点，小老师补 充。 2、其他同学予以质疑，完善答案。
4、举手回答第二、第三个问题，语言要简
练。后发言的不能重复前面同学的话，但
可以补充或发表新的见解。
【评】
主要内容：本文记叙了一场快乐而 特殊的足球比赛。 段意： 第一段：比赛前。 第二段：比赛过程。 第三段：比赛结束后。
【检】
“快乐的足球赛”给你留下了怎样的印 象？
第二课时
学习目标： 1、抓住文中重点词语理解课文。 2、能用自己的语言说出这场足球赛给你 留下的印象。 3、有感情地朗读课文。
【检】
比一比，组词。 裁 锋 供斩 栽 峰 哄暂
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
【展】1、课件出示字词，检查初读效果， 指名小学友朗读。
裁判、精彩、暂停、捧腹大笑、凌空、
摔跤、前锋、起哄、洗澡、叼跑
2、理解词语。
3、指名读课文。 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuw en/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/ying yu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexu e/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
（一）通读课文，自学字词 。 （二）再读课文，思考：本文主要讲了什么？ （三）理清文章脉络。 【议】：5分钟（7:53—7:58） 1、同桌互相读课文，学友先读。(1分钟） 2、小组内互相解释不理解的词语。（2分钟） 3、讨论本文大意。（1分钟） 4、给课文分出层次。(1分钟) （小组长根据本组实际情况自主组织。要求： 人人发言，抓紧时间。）
快乐的足球赛
四年级
学习目标 1、正确认读文中 9 个生字。掌握多音 字：着、哄 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹 大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。 3、整体感知文Baidu Nhomakorabea大意，理清文章脉络。
【导】 （一）通读课文，自学字词 。 （二）再读课文，思考：本文主要讲了什么？ （三）理清文章脉络。 【思】1、自由读课文，借助拼音读准生字 读音，读通句子。 2、独立思考，用简练的语言概括课文大意。 给课文划分段落，把段意写在课堂练习本上。
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【导】 （一）再读课文体会作者的写作特点？ （二）找出本课生字巧记法。 【思】
1、独立思考。 2、找出依据（划出有关语句）。 3、生字巧记法。 4、把答案写在课堂练习本上。
【议】 1、小老师和小学友说一说。小学友先发 言，小老师完善。2、四人小组讨论，统 一答案。 【展】全班展示。
1、小学友展示自己观点，小老师补 充。
【评】 地点特别：在河边长满了青草的空地上。 形式特别：不贴海报，不卖门票，不用 约定时间，比赛时间不用看表，不计比 分。 裁判特别：每个队员都是裁判。 球门特别：平时用书包，这次用没上学 的“小豆豆”。
【检】
“快乐的足球赛”特别在什么地方？
第三课时
学习目标：
1. 提炼写法，进行仿写。 2. 能正确书写本课 9 个生字