2019古代诗歌鉴赏之景物形象

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江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年。
4、看词语的锤炼:动词、形容词、有活用的词 叠词
阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。(8分)(2012湖北省黄冈 中学期中)
村 晚 雷震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
(2)本诗在写景上极有特色,请从表达技巧角度任选两个方面加 以赏析。(4分)
①炼字,作者用“满”字写出春山春水春草的美丽,春草 茂盛,春水澄澈,春山柔美,春草春山倒映在春水中,清晰可 见,浑然一体,别有趣味;“横”字准确传神写出牧童娴熟的 牧牛技巧和聪明活泼的性格;②动静结合,作者先写静景后写 动景,景物层次分明,有机结合,完整构成一幅幽静美丽的田 园风光图;③以动衬静,牧童的短笛衬托出晚村的幽静;④比 拟,“衔”用比拟手法写出日落景象,化静为动,形象生动; ⑤情景交融,诗中情与景高度统一,水乳交融,诗中的每一处 景物都充分表现了作者对田园生活的赞美向往。
六、落“花”流“水”传愁绪
“花”落让人爱怜、伤感,“水”流或喧嚣或舒 缓,绵延不绝,最惹人愁绪,因此,在古诗词中 常用落花流水来表达忧愁。
七、“乌鸦”“燕子”系兴衰
诗人常用“乌鸦”这一意象渲染出衰败的氛围。 燕子则因其有眷恋旧巢的特点,成为古典诗词表 现时事变迁,抒发历史兴衰感慨的寄托。
八、“草木”仍在人事移
草木常青,人事却已悄然发生变迁。古诗词常用 “草木”来表达物是人非的感慨以及对历史兴亡 的感叹。
常见意象归纳举例
松梅竹菊寓高洁, 借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄, 梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依, 落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰, 草木仍在人事移。
第一种类型:分析意象型 设问方式 ①这首诗选取的意象有什么特点?试作分析。 ②作者为什么要描写这一意象 ③诗中描写某个意象有何作用? 答题步骤 1、析含义:分析意象的基本含义 2、剖原因:结合文章主旨分析诗人为什么要写这一意
汉寿城春望
刘禹锡
汉寿城边野草春,荒祠古墓对荆榛。 田中牧竖烧刍狗,陌上行人看石麟。 华表半空经霹雳,碑文才见满埃尘。 不知何日东瀛变,此地还成要路津。
问:诗中描写的众多意象有何作用?请分析。
答:诗中描写了荒祠、古墓、荆榛等意象,写出 了汉寿城一片荒凉、破败的景象,为尾联议论兴 废作准备,表现了诗人发展变化的朴素辩证观点, 使全诗充满了积极进取精神。
眼儿媚 王雱pāng
杨柳丝丝弄轻柔,烟缕织成愁。海棠未雨,梨花 先雪,一半春休。
而今往事难重省,归梦绕秦楼[注]。相思只在, 丁香枝上,豆蔻梢头。
【注】秦楼:秦穆公女弄玉与其夫萧史所居之楼。此指 王雱妻独居之所。
问:“杨柳丝丝弄轻柔”描写了什景象?这样写 有什么用意?
描写了仲春时节,细长嫩绿的柳条在春风吹拂下 婀娜多姿的情态,一派春意盎然的景象,以乐景 衬哀情,引起下文怀念妻子而产生的愁情。
么样的启示和思考。 切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者哀伤的
情怀”是不够的,还应答出为什么而“哀伤”。
第三种类型:景物特色型 提问方式:这首诗歌是如何描写景物的? 提问变体:这首诗歌在写景方面有何特
色?简要分析这首诗歌描写景物的方法。 答题步骤 明手法——阐运用——析效果(情感)
景物描写的常见方法和技巧
抓意象——品意境——悟情感
知识储备
意象:是诗人在诗歌中描写的融注了自己思 想情感的景物,意象是具体的。(物+情=意象)
意境:由许多寄托作者思想情志的意象,艺 术的组合到一起,形成的诗歌的基本的整体情 境、氛围。意境是空灵抽象的。如孤独凄凉、 闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……
意象与意境的关系:
如果意象是花朵,意境就是春天; 如果意象是鬼火,意境就是令人毛 骨悚然的黑夜; 如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、 坦克,意境即白色恐怖。
意象类鉴赏题的答题步骤
1、析含义:分析形象的基本含义 2、剖原因:结合文章主旨分析诗人为什么要写这一形象 3、指作用:指出描绘形象的作用或效果。
意境类鉴赏题的答题步骤
1、描图景:展开联想和想象,用自己的语言再现画面, 再现画面时既要忠于原诗,又要力求语言优美
2、点氛围:点明景物所营造的氛围特点。 3、析感情:分析表达了诗人怎样的思想感情,或给人什

3、指作用(析情感):指出描绘意象的作用或效果(情 感)。
四、景物形象类题型考查类型
第一种类型:分析意象型 鹧 鸪 天 晏几道
十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。殷勤 自与行人语,不似流莺取次飞。 惊梦觉,弄 晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意,争 奈归期未可期。
在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声? 答:(1)古人认为杜鹃的啼叫声好像在说:“不 如归去!不如归去!”(析含义)(2)这首词的主 题是游子思乡,最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。 (剖原因)(3)很好地传达出诗人浓浓的思乡之情。 (指作用)
杜鹃,又名子规、杜宇等,在古代神话中,蜀王 杜宇(即望帝)在让位于他的臣子后隐居山林, 死后灵魂化为杜鹃,又说杜鹃叫声如“不如归 去”,于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的 象征。
四、“梧桐”叶落透悲意
古语有“一叶落而知秋”,说的便是梧桐叶落。 以梧桐写悲秋,是古人常用的手法。
五、别时“长亭”“柳”依依
第二种类型:分析意境型
什么是意境
意:是诗人要表达的思想感情。 境:是诗中所描绘的生活图景。 意境:是诗人的主观思想感情与诗中所描绘 的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味 的艺术境界。
象——境——情
常见意境术语举例
雄浑壮丽,如“大漠孤烟直,长河落日圆” 幽清明净,如“明月松间照,清泉石上流” 沉郁孤愁,如“野旷天底树,江清月近人” 和谐静谧,如“渡头余落日,墟里上孤烟” 开阔苍凉,如“千嶂里,长烟落日孤城闭” 高远辽阔,如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天
词的上阙描绘了什么样的景象?请简要叙述。
答:①词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的 景象。(点氛围)②田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕 卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩青草,黄色的 牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归 的乌鸦散落在那儿栖息(描图景)。③这是一首热爱 田园生活的颂歌,表达了作者解官归居后鄙弃官场的 思想感情。(析感情)
什么是诗歌的形象?
诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来 的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感 情的艺术形象。
诗歌的形象 (意象)
人物形象
景物形象
事物形象
(咏物诗中的物象)
把握形象的特征,分析寓于形 象中的思想感情,理解形象的 典型意义。
鉴赏古代诗歌的形象(之二) 一切景语皆情语
鉴赏景物形象的方法
雄浑壮阔等。(积累) 3、析感情:
⑴考虑两个方面: ①作者对外物的情感; ②作者本身的心情(结合背景)。 ⑵、切忌空洞,要答具体:比如只答“表达了作者哀伤
的情怀”是不够的,还应答出为什么而“哀伤”。
1. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项 是(A项,“)侧重直抒胸臆”错,应是用典和借景抒情。
意象类鉴赏题的答题步骤
1、析含义:分析形象的基本含义 2、剖原因:结合文章主旨分析诗人为什么要写这一形象 3、指作用:指出描绘形象的作用或效果。
意境类鉴赏题的答题步骤
1、描图景:展开联想和想象,用自己的语言再现画面, 再现画面时既要忠于原诗,又要力求语言优美
2、点氛围:点明景物所营造的氛围特点。 3、析感情:分析表达了诗人怎样的思想感情,或给人什
景物描写的常见方法和技巧
1、看描景的角度:如视角:高低、俯仰、远近;感官: 听觉、触觉、视觉等的变化
2、看写景的方法:修辞(比喻、比拟、夸张……), 表现手法(衬托、对比、动静结合、以动衬静、虚 实相生、以虚衬实,点面结合、白描、侧面描 写……)
3、色彩的渲染 色彩的渲染可以传达出愉快的情感, 也可以反衬思归的感伤。 例如:绝句(唐)杜甫
么样的启示和思考。 切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者哀伤的
情怀”是不够的,还应答出为什么而“哀伤”。
江村即事 司空曙 钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。 这首小诗表现了怎样的意境?
这首诗描绘了富有诗情画意的江村生活:深夜,月 亮落下去了,人也已经很疲倦了,渔翁垂钓回来懒得系 船,而让渔船任意随风飘荡。且不说夜里不一定起风, 即使起风,没有系住的小船也至多被吹到那长满芦花的 浅水边,又有什么关系。(步骤一) 营造了一种宁静甜美的意境。(步骤二) 诗人通过心理活动及细小动作的描写,表现了作者悠闲 的生活情趣和对江村生活的喜爱。(步骤三)。
象——境——情
常见意象归纳举例
1、松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化 身,古人常用这四种形象表现高洁的情操。
2、借“月”托“雁”寄乡思 皓月当空常常引起游子的思乡之情,唤起诗人
的怀远之念。 雁是一种候鸟,古诗词常用大雁南飞的景象
书写在外游子的思乡之情。
三、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄
分析意境特点时的常用术语 (一般为四字短语)
雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、
闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、 萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、 高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、 孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转
第二种类型:分析意境型
提问方式:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的 画面?表达了诗人什么样的思想感情?
A. 上片侧重描写眼前之景,下片侧重直抒胸臆 ,表现了伤离的痛苦和无尽的思念之情。
B. “杨柳丝丝弄轻柔”用拟人手法,描写了细 长嫩绿的柳条在春风吹拂下婀娜多姿的情态,以 乐景衬哀情,引起下文的愁绪。
C. 上片写出了海棠未遭雨打,还在枝头盛放, 梨花又似争先,如雪般的美景。
D. “而今往事难重省,归梦绕秦楼”写出了时 光不能倒流、旧地不能再到的伤感,只好在梦中 回到怀念的地方。
氛围。表达了羁旅之苦和对家乡的思念。(不问,
但要答。)
三、点出思想情感

鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣 黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗 沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 ②青旗: 酒旗,酒店门外用青布做的幌子。
吴松①道中二首(其二)
晁补之
晓路雨萧萧,江乡叶正飘。 天寒雁声急,岁晚客程遥。 鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许?霜月系枫桥。
注: ①吴松:即吴淞,江名。
开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?
一、找意象绘图景 二、概括氛围特点
参考答案:描写了清晨起航时,江南水乡风声萧
萧,落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
作者对乌衣巷的描写有一种怎样的情境氛围,请简要分 析。
答案:
东晋时乌衣巷繁华鼎盛,而今野草丛生于达官贵族 的房基,偏斜的夕阳在巷口拉长了影子,夕阳残照中, 燕子在百姓的屋舍上翻飞(步骤一)。诗人为我们营 造了一个萧索悲凉的画面(步骤二)。在这个画面中, 涂抹出了诗人感慨沧海桑田,繁华不再、人生多变的 深意(步骤三)。
提问变体:这首诗歌描绘了什么样的景物?抒 发了诗人怎样的情怀? 这首诗歌营造了一 个怎样的意境氛围?表达了作者怎样的情感?
答题步骤
1、描图景:
一要忠于原诗, 二要发挥想象,在直译原诗的基础上加 以润饰。尽量点明时间、地点,概括画面的总体特点。
2、点氛围:
①要用能准确地体现景物的特点和情调的词语; ②一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、
1、从直接与间接的角度看:正面和侧面 描写,虚写(想象联想)与实写
2、从运用修辞的角度考虑:比喻、对比、 夸张、比拟等 3、从运用的表现手法的角度考虑:衬 托、对比、渲染、烘托、象征、白描等 4、从景物的动静的角度来写:动静景结 合、以动写静、以静写动
5、看词语的锤炼:动词、形容词、有活 用的词 叠词
一色”
雄和浑谐壮静丽谧
开阔苍凉
沉郁孤愁
高远辽阔
幽清明净
可供两两组合的词有:
宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深 远、幽远
细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦 胧、静美
繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、喧闹
清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、荒 芜、淳朴、清丽(清新明丽)、恬淡、凄清冷落、 冷森幽僻
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