4、第三章 发现商机 一为自己建立一个好的企业构思

教学过程设计：能力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间分配、作业布置、演示部分的策划、归纳总结

步骤教学内容教师

活动

学生

活动

时间

分配

步骤1

导入新课：通过对第一章的学习大家对创业的相关概念和

基本知识有了较清晰的认识，从本章开始就进入到创业的实践

步骤中，本章着重对创业项目的挖掘确立和评估企业构思进行

讲授。

板书课题：第三章发现商机为自己建立一个好的企业构思

提问

讲述

个别

回答

10

分

钟

步骤2 主题一：创业思路与创业商机

一、发现商机的过程

生成创业思路——将思路展开为备选项目——从项目中识

别机会

1、讲授概念：创业思路

商机

2、发现商机过程中的误区

案例：碧岩竹炭

案例描

述

讲授

学生

倾听

思考

20

分

钟

步骤3 二、创业思路生成

（一）环境分析找思路

讲述

展示图

片

学生

倾听

思考

20

分

钟

步骤4

（二）调查研究找思路

案例：1986年6月30日，美国著名的市场营销权威菲利普·科

特勒在北京对外经贸大学做演讲时，讲了一个故事：制鞋厂国

外市场开拓。

（三）热点旁边找思路

社会热点分为社会时尚和社会趋势两大类

社会老龄化：老年护理需求热

高考：家教热

独生子女：儿童校外教育热

环境污染：优良环境需求热

食品安全问题：绿色食品热

讲述

案例描

述与分

析

学生

倾听

思考

30

分

钟