武汉市七年级下学期月考试卷+答案

七年级下学期第四单元测试卷

2017 05

一、（共12分，每小题3分）

1.下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一项是（）

A.桥墩石砌(qì) 濒临(bīn) 巧妙绝伦

B.凝重山麓（lù）平畴（chóu）脍炙人口

C.销魂纤细(xiān) 强劲(jìng) 前瞻后顾

D.巉岩趔趄(qiè) 涤净（táo）弊帚自珍

2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

不同种类的材料质感相殊，石桥的，木桥的，索桥

的，卵石桥的

，令人赞赏。

A.凝重轻盈惊险危立

B.惊险轻盈凝重危立

C.危立轻盈凝重惊险

D.凝重惊险危立轻盈

3.下面各项中，有语病的一项是（）

A．他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。

B．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。

C．全球核电站应从日本福岛危机中吸取教训，采取有效措施，避免类似事件的再次发生。

D．凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A．古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。

B．城濒大河、镇依支流、村傍小溪，几成为不移的规律。

C．为了画长江大桥，我曾爬上南京狮子山，就是想寻找与桥身的直线相衬托、呼应、引申的点、线、面！

D．站在中央的石拱桥上一招手，十一座桥上的人都可见到；一呼喊，十一座桥上的人都可以听到。

二、阅读下面的短文，完成 5～7 题（共9分，每小题3分）

漫谈桥的美

游览祖国的名胜，那横跨在青山绿水间的仪态万方的桥，常常把人带进一个诗情画意的美的境界。“水从碧玉环中过，人从苍龙背上行。”多么令人神往。远古的神话，把天上的彩虹说成是“人间天上的桥”；而古往今来的诗人，却爱把人间的桥比做天上的彩虹。

桥的美，首先在于它的建筑艺术的美。无论是拱桥、联拱桥、梁桥、开合桥，还是卧桥、浮桥和悬桥，它们在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地等方面，都十分讲究均衡、对称、变化、和谐，甚至还有韵律和节奏，显示出造型的美。饮誉中外的赵州桥，是我国目前还保存完好的一座古代石拱桥。它横跨在河北赵县洨河之上，一个大拱，状若长弓，桥面与水面却几乎平行。大拱的两肩上，又各驮着两个小拱，拱上加拱，这样不仅减少了水流阻力，减轻桥重，而且使桥身多变化，不呆板，更显美观。整个拱身结构匀称，精巧空灵，雄伟之中见秀逸。唐朝张鷟说，远望赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。今天人们不仅观赏它的巧夺天工的造型美，而且为它在世界桥梁史上首创拱肩加拱的“敞肩拱”型桥，感到自豪。

桥的美，还在于它融合了多种艺术的美。雕刻、绘画、亭阁、工艺美术，乃至碑亭中的诗文，共同构成了桥的美。北京丰台的卢沟桥，桥上的石柱雕刻着狮子四百八十五个。有的母子相抱，有的交头接耳，有的侧耳谛听，有的凝目远望，千姿百态，惟妙惟肖。意大利人马可·波罗，在他的游记里，称颂此桥“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上的石狮，说它们“共同构成美丽的奇观”。桥东碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑，为“燕京八景”之一，亦为桥增色不少。广西三江的程阳风雨桥，在五座青石桥墩上，建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。楼阁间有廊相连，上有屋盖，楼、廊浑然一体，相映生辉，形成一条壮丽的水上游廊。

桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界。人们称这为“借景”。泰山中天门北的云步桥，驾凌深涧。附近常有云气弥漫，人行桥上如在天际。桥北石崖名御帐坪，传说是当年宋真宗观赏云步桥的月色与泉声，凿穴支帐野宿的地方。坪前飞瀑悬挂，穿行桥下，水气蒸腾，金鼓齐鸣。明代诗人陈凤梧有诗赞道：“百丈崖高锁翠烟，半空垂下玉龙涎。天晴六月常飞雨，风静三更自奏弦。”云步桥的高崖、飞瀑、行云、苍松，使此桥脱尽尘埃气，而产生一种清澈秀逸的意境，使人神清气爽。

桥的美，还因为桥本身的特殊经历。典故传说及其引起的思索和遐想，让人产生一种意境美。苏州枫桥，唐诗人张继作有著名诗篇《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗为枫桥竖起一块丰碑。枫桥、寒山寺和寺里的大钟从此名扬海外。诗人通过天脚残月、江畔枫树、渔舟火光、栖鸦夜啼、古刹钟声的描写，使枫桥的夜色显得无比的幽美。杭州西湖的断桥，以其“断桥残雪”为西湖十景之一。而断桥的著名和给人的美感又似乎不在残雪，而在《白蛇传》的民间传说。白娘子和许仙断桥相识，互相爱慕，由此而产生一出可歌可泣的爱情悲剧，白娘子终因爱情而献身。人们对白娘子的悲惨遭遇，同情、怜悯和赞叹不已。

还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美的。比如神话中的桥。千百年来民间流传着牛郎织女的故事。那可恶的王母娘娘，拆散了牛郎织女的美满姻缘，用一道银河，隔断了一对生死不渝的夫妻。是那成人之美的花喜鹤，每年七月初七，在银河上搭起一座鹊桥，使夫妻俩得以相会。这鹊桥，是爱情之桥，幸福之桥，自然它是十分奇丽动人的。

5．文章从多个方面介绍了桥的美，没有涉及的内容是（）

A．桥的建筑艺术B．桥与周围环境的和谐相融

C．桥的作用与多种艺术的融合D．有关桥的典故传说

6．下列对桥之美的判断不正确的一项是（）

A．雕刻、绘画、亭阁、工艺美术，乃至碑亭中的诗文，共同构成了桥的美。

B．历史上，有关桥的典故传说虽然不多，却能引起人们的思索和遐想。

C．赵州桥的美，主要体现在大拱的两肩上，又各有两个小拱，构成了“拱上加拱”的造型美。

D．苏州枫桥因唐朝诗人张继的诗篇《枫桥夜泊》而名扬海外。

7.下列与本文内容不相吻合的是（）

A.至尊宝参观了赵州桥后，无限感慨地说：“中国的桥梁就像苏州园林一样，是不讲究对称美的。”

B.何金银从杭州旅游回来对妈妈说：“西湖‘断桥残雪’的景致美，白娘子与许仙的爱情故事更凄美。”

C.阿星看到武汉长江大桥造型别致的桥头堡，抚摸着栏杆上的浮雕，赞叹道：“这是一座融汇了许多艺术美的建筑啊！”

D.星爷给湖南卫视台“与你有约”的节目组发短信：“感谢你们为男女青年搭了一座美丽的鹊桥。”

三．阅读下面的文言语段，完成8~10题。（共9分，每小题3分）

李白传

白，字太白，山东人。十岁通五经，自梦笔头生花，后天才赡逸名闻天下。喜纵横，击剑为任侠。轻财好施。

天宝初自蜀至长安道未振以所业投贺知章。读至《蜀道难》，叹曰：“子谪仙人也。”遂荐于玄宗，召见金銮殿，论时事，因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄沮之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王璡、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山，赐黄金，诏放归。

白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼！”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。

白晚节好黄老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。（有删节）

8、对下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.以所业投贺知章投：寄给

B.尝大醉上前尝：曾经

C.力士耻之耻：耻辱

D.乘醉跨驴经县治县治：县府

9、为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）

天宝初自蜀至长安道未振以所业投贺知章。

A、天宝初/自蜀至长安/道未振/以所业投贺知章

B、天宝初自/蜀至长安/道未振以所业/投贺知章

C、天宝初/自蜀至长安道/未振以所业/投贺知章

D、天宝初自/蜀至长安道/未振以所业/投贺知章

10、下列对本文的分析不正确的是( )

A、李白年轻时爱好诗书和剑术，为人豪爽。

B、离开蜀地到了京城长安后，李白因为高超的击剑才能得到了贺知章的赏识。

C、李白在唐玄宗面前日益傲放，终于得罪高力士和杨贵妃，被放归，到华山游玩时依旧率真任性。

D、李白晚年渡过牛渚矶时，乘酒捉月，沉入水中，成就了一段传奇。

四、（共10分）

11、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？

12、按要求填空。（共6分，每空2分）

（1）不畏浮云遮望眼，_________________。

（2），风正一帆悬。

（3）乡书何处达，。

五、阅读下面的文章，完成13-16题。（共22分）

父爱之舟

吴冠中

是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒!

朦胧中，我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校，去上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。

读初小的时候，父亲经常说我要念好书，最好将来到外面当个教员……冬天太冷，同学们手上脚上长了冻疮，一下课便踢毽子取暖。毽子越做越讲究，黑鸡毛、白鸡毛、红鸡毛、芦花鸡毛，各种颜色的毽子满院子飞。后来父亲居然从和桥镇上给我买回来一个皮球，我快活极了，同学们也非常羡慕。夜晚睡觉，我将皮球放在自己的枕头边。

我从来没有缺过课。遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。

初小毕业后，我考取了鹅山小学，这是当年全县最有名气的县立完全小学，方圆二十里之内的学生都争着来上。但在这里读书就得住在鹅山，要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

第一学期结束，我名列全班第一。我高兴极了，主要是可以给父亲和母亲一个天大的喜讯了。我拿着老师孙德如签名盖章，又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目：全班六十人，名列第一。这对父亲确是意外的喜讯，他接着问：“那朱自道呢?”父亲很注意入学时全县会考第一名的朱自道，他知道我同朱自道同班。我得意地迅速回答：“第十名。”

我要去投考无锡师范了。父亲又向姑爹借了他家的小小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲不能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了!还有姑爹的小渔船，虽然姑爹的小船上盖的只是破旧的篷，远比不上鲁迅笔下绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船对于我来说仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!

醒来，枕边一片湿。（有删改）

13.请根据文章内容填空。（6分）

14.请从人物描写的角度分析划线句子的表达效果。（4分）

他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。

15.作者反复写到姑爹家的小渔船，请问小渔船在文中有哪些作用？（6分）

16.本文的结尾言简意赅，请简要分析其作用。（6分）

六、综合性学习（共8分）

课桌文化就是学生在课桌上涂写的内容所映射的文化现象，代表了青春时期一代人的思想、行为，以及对自身情感的表达方式。学校组织同学们开展以“课桌文化的利弊”为主题的综合性学习活动。

17.下面是不同身份的人对课桌文化的看法，请你据此简要归纳出课桌文化的弊端。（4分）

材料一：课桌是用来学习的，不是用来当草稿纸，也不是用来收集垃圾文字的。很多人就是自恋。要我看，真能写出什么东西来他们应该给发表去，要不就写在自己的日记本里啊，用的着这样张扬吗？还破坏公物，说起来中学生都这么没素质，小学生都知道不能乱在桌上画。（学生）

材料二：“课桌文化”是学生内心世界的一种表达，他们思想活跃，兴之所至，随笔即书。但这也往往会导致学生课堂表现不佳，不能集中精力学习。当代中学生应该努力去寻找一个更广阔的展示天地，积极投入校园与社会活动，不要在躲在课桌文化那狭小的角落里。（老师）

18.你的好友华小七上课时在课桌上刻下这样一句话：“少年强，则国强。是中国人请留言。”被老师批评后他很不服气，认为这句话充满豪情，体现了他强烈的社会责任感和历史使命感。这时你私底下跟他说：“

”，华小七觉得你说得很对，决定以后再也不在课桌上刻划了。（100—120字，4分）

七、作文（50分）

19.阅读下面材料，按要求作文。（50分）

“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《渡荆门送别》中，李白途经荆门，走向天下，告别故乡的山水，挥手自兹去；《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去……

“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人、一个地方、一种心情、一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一时留恋、一点无奈、一丝洒脱、一份期待……

请以“挥手自兹去”为题，写一篇不少于600字的文章。自选文体（诗歌除外），文中不要出现自己的姓名，校名。

七年级下学期第四单元测试卷参考答案

DABB CBA CAB

11.在天子殿门前尚许我纵马奔驰，华阴县衙门口，却不能骑驴而过？

全文译文：

李白，字太白，崤山以东人氏。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财，乐于施舍。

天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看。贺知章读到《蜀道难》一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”于是在玄宗面前推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政，李白于是献上颂文一篇。皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。每当玄宗要授官给李白时，杨贵妃总要阻止。李白更加高傲放达，与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡，玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。

李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门。县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾让皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为我调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰，华阴县衙门口，却不能骑驴而过？”县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。

李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。

12.只缘身在最高层潮平两岸阔归雁洛阳边

13.①快活极了②因担心考不取而睡不好③抓紧时间为我缝补棉

被

14.答案：运用了动作描写，“扎紧”“撩起”表明父亲在雨雪天背“我”上学时的艰难，“深筒钉鞋”“棉袍”表明作者家境不佳，生动形象地写出了父亲对“我”受教育的支持，表达了“我”对父亲的感激之情。

15.作用：①小渔船见证了“我”的求学之路。②小渔船是父爱之舟，承载着父亲对“我”的关爱。

③小渔船是“我”感激父亲的精神寄托。

16.作用：结构上，照应前文“我刚刚梦醒”，体现了本文的完整性；内容上，升华了主旨，“枕边一片湿”暗示了作者因为怀念父亲感激父亲而流泪，从而表达了父爱的伟大。

17.弊端：①破坏公物；②不利于学生扩展视野，展现自己；③导致学生课堂表现不佳，不能集中精力学习。

18.示例：华小七，你这句话的确很有道理，只有少年强，国家才会强盛。但刻在课桌上就是破坏公物了，还分散了你上课的注意力。我觉得你可以跟我分享你的思想，或者是发表在校刊上，增强更多人的社会责任感和历史使命感，你觉得呢？

19.围绕“离别”主题，可从过去、现在、未来三个阶段展开。有留恋，但更要有洒脱。