九年级语文上：第23课《隆中对》课件(人教新课标)

课文研读
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因 险要的地方 凭借 之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷 昏庸懦弱 富裕 国富而不知存恤。智能之士思得明君。 爱惜
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后代 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，
思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸
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占据
险要的地方
戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下
课堂小结
至此，一位年轻的政治军事家的雄才大 略和远见卓识便十分鲜明地呈现出来。
思考：
除了通过诸葛亮畅论天下形势来表现他 的才能之外，文章还通过写什么来表现 他的才能？
侧面烘托
再见！
安抚
有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将 军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶
带领
谁 （用）箪盛着饭食（用）壶装着酒 浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可
兴矣。”
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先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 感情 一天天 关羽、张飞等不悦，先主解之曰： 解释 “孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿 好象 复言。”羽飞乃止。
诸葛亮是个有卓越政治才能的人
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3．在对前景形势的分析中，诸 葛亮特别强调了什么因素的作用？你 是从哪些语句中可以看出来的？
特别强调了“人谋”的作用
非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用 总揽英雄
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4．结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的 人物形象。
刘 备：是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象
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亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州 一起 郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众 尽 寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时， 战胜 抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而 谋划 挟持 令诸侯，此诚不可与争锋。 确实
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孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能 依附 为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、 被 谋取 沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用 武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军， 大概 将军岂有意乎？
课文研读 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长 亲自 田地 喜欢唱 八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许 经常 当时的人 赞许 也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 只有 善，谓为信然。 说是确实这样
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时先主屯新野。徐庶见先主。先主器 器重 驻扎 之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将 军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。” 难道 一起 庶
委屈招来 曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉 靠近 驾顾之。”
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由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏 拜见 总共 才 人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 崩溃 窃取皇帝的命令 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术 估计 伸张 浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君 停止 谓计将安出？”
诸葛亮：是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象
5．结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？
引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚 夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使 文章显得结构严谨。
积累梳理
说 谓 对……说 因此 遂用猖獗 用 此用武之国 运用，使用 贤能为之用 出力，效劳 谓为信然 可信，确实 信 欲信大义于天下 通“伸”，伸张 信义著于四海 诚信，信义 地方 此用武之国 地势 国险而民附 国家 国 民殷国富而不知存恤 国都 去国怀乡 谓为信然 谓先主曰
积累梳理
古 今 异 义 特 殊 句 式
遂用猖獗
古义：失败
今义：凶猛而放肆
此可以为援而不可图也 北据汉、沔，利尽南海 此殆天所以 资将军
表可能，能够 古义： 可以把 今义：
南方近海地方 今义： 南中国海 古义： 用来 今义： 表因果关系的连词 古义：
时人莫之许也 宾语前置（相当于：时人莫许之） 欲信大义于天下 状语后置（相当于：欲于天下信大义） 诸葛孔明者，卧龙也 判断句 此用武之国 判断句 贤能为之用 被动句
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隆中对
陈寿
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临江仙· 滚滚长江东逝水 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非 成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶 浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
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公元207 年，刘备屡败，只 好投靠刘表，寄居新野，势单力 孤。渴求贤者辅佐其成就大业， 于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。 诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。 这篇《隆中对》，就是诸葛亮当 时纵谈天下大事的一段记载。
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本文节选自《 三国志•蜀志•诸葛亮传 》， 晋 作者是 陈寿 字 承祚 ， 朝安汉人，史学 家， 所著《 三国志 》共 65 卷，记载三国时 期 魏 、蜀 、 的历史。 吴
检查预习
给划横线的字注音
乐 yue毅 诣 yi 猖獗 changjue 沔mian 吴会 kuai 殆 dai 民殷 yin 存恤 xu 胄 zhou dan食 箪 度 duo 德
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思考：
1．诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮 为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？
蓝图： “霸业可成 ” “汉室可兴” 方针： “西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理” 根据： 占据荆州和益州的必要性和可能性
2．对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番 话看，应怎样评价诸葛亮？