高教版中职语文(职业模块 工科类)第11课《睡美人》ppt课件2

执着、懂得把握机会
6.从A角刚开始的“失踪” 到最后的坐在台下鼓掌，说明A 角是一个什么样的人？
善于发现人才的伯乐 甘为人梯 伟大、善良的心灵之美
六、课文总结
一方面，幸运与偶然性有关——例如长相漂亮、机缘 凑巧等；但另一方面，人能否幸运又决定于自身，幸运的 机会好像银河，他们作为个体是不显眼的。但作为整体却 光辉灿烂。同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最 终都可能成为带来幸运的机会。 ——培根
善于发现有才能的人
时刻装备自己才能 被赏析
睡美人
戴长征
取材于法国作家沙尔·贝 格的童话，是柴科夫斯基继 《天鹅湖》之后创作的第二部 经典作品。
奥罗拉公主受到巫婆卡拉 沃斯的诅咒，在十六岁时被纺 锭刺伤手指而死，仙女里拉用 魔杖赶走了妖婆，并救活了奥 罗拉公主，但必须以公主和她 的王国沉睡一百年为代价。
11-12 结局（ ）：当B角向观众回 礼时，发现了A角正为她精彩 的演出鼓掌。
人物
1.小说中一共出现了几个人物？
A角 B角 导演 男A角
2.小说中，谁是主人公？ 为什么？ ＊B角
睡 美 人
演出的剧目 B角这位现实中的睡美人， 最终被发现和唤醒。
B角，这位现实生活中的“睡 美人”恰似许多沉睡着的美；她 ，春花怒放了！（10）
一百年以后王子菲利 普打猎经过城堡，受到里拉 的指引，来到了安睡在卧榻 上的公主前面，又受到里拉 的指示，轻轻一吻，唤醒了 沉睡一百年的奥罗拉公主。
感知
1-2）：B角获得与男A 开端（ 角同台演出的机会。
发展（3-9 ）：B角演出获得 成功。
感知
高潮（10 ）：演出获得巨大成 功，“睡美人”被唤醒。
③B角在追光下 独舞。多么典雅 雍容的舞步，多 么飘洒翩跹的舞 姿，她巧妙地把 音乐的颤动和光 芒融汇在一整套 芭蕾舞的语言里 了……（5）
倔强、自信
④B角分明已被爱情拥托而起，漂 浮在浪花之上，乘着白色双翼；她 手臂的姿势犹如玫瑰花瓣的开放； 她的双脚和着音乐在踩踏，犹如树 叶飘然落地。（6） ⑤B角弯曲着双腿，柔软的身子 向地面上倾倒。（8）
3.第1段中，失踪两字加了 引号，请问为什么要加引号？
A角只是藏起来了
第11-12段中，“忽然她的目 光在某一观众席上凝滞了——A 角正微笑着坐在那儿鼓掌。”
4.为什么A角要失踪？ A角想给B角一个展示机 会，想让导演发现B角的才能， 打破导演对B角的偏见。
表现导演心理变化的语句。 （3-4段）万一B角……腿一 担心
——罗丹
软……他不禁打了个冷战。
惊讶
（5-7）导演的拳头松开了，
他暗暗惊讶。
自我检讨 （8-9）B角不是曾经要求
重用
……而我却……导演了一出 “悲剧”。
5.找出描写B角的句子， 归纳B角是个怎么样的演员？
①突然，他的手指向了端坐一边 的B角：“你上！”（2）
敬业
来自百度文库
②B角激动地站直身，双手抚摸着 短裙，眼里闪着倔强和自信的光。 只见她踮起脚尖，一个优雅的旋 转，轻盈地提着舞裙，飘然来到 台上……（3）
弗朗西斯· 培根（1561-1626），英国文 艺复兴时期最重要的作家、哲学家。
思考· 讨论 在今后的工作实践中，也许你会 像文中的B角一样在一段时间内被忽 略被埋没，你是调头离开现在的工 作岗位，还是像B角一样苦练基本功， 等待机会的到来？
机会垂青于有准备的人。
美到处都有，对于我们的眼睛, 不是缺少美,而是缺少发现。