中国传统生活德育的五个基本实践理路

作者：董美英;金林祥

作者机构：南京晓庄学院陶行知研究院南京,210017;华东师范大学教育学系上海,200062

来源：现代大学教育

ISSN：1671-1610

年：2014

卷：000

期：002

页码：77-84

页数：8

中图分类：G416

正文语种：chi

关键词：生活德育;知性德育;传统德育;德育

摘要：新时期,基于对知性德育批判提出的生活德育,虽已倡导十余年,但效果不彰,主要原因是没有提出切实可行的德育回归生活世界的方法.中国有数千年的德育历史,生活德育是其基本的德育范式:实施礼乐教化,德育生活化;注重小事上磨练,德育日常化;从小学到大学,从事教到理教,德育依照生活的逻辑顺序;从君子到圣人,建构出梯度的道德典范,源于生活,高于生活,同时,士人以身立范,成为道德建设的中坚;强调读书明理,道德知识通过教材、教学和考试内化在士子的思想体系中.尽管传统道德教育的内容有许多糟粕,但是生活育德的方法是可取的,值得借鉴,通过传统生活德育实践理路的探寻,以期现代德育找到回归生活世界的路径.