《登勃朗峰》PPT课件

理解词义
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翌日：次日。 焦炙：形容心里十分焦急、如同火烤一样。 俯瞰：俯视,从高处往下看。 穹顶：悬垂的半球体空间或面积。 拾级：逐步登阶。拾，轻步而上。 巉峻：险峻陡峭。 皑皑：形容洁白的样子。常用来形容雪和为雪所覆盖的事物。
理解词义
颠簸：一连串的突上突下的上下震荡。 络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。 物有所值：物品用处和它的价值很相符。 美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。胜，尽。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。交相辉映：各种光亮 、色彩等互相映照。 • 纷至沓来：形容接连不断地到来。纷，众多，杂乱；沓 ，多，重复。 • • • • •
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3.为什么“威严的穹顶也随之愈升愈髙”？ “我们”不断地攀登，离勃朗峰越来越近，“我们” 跟它相比越来越小，给人的感觉就是“威严的穹顶也 随之愈升愈髙”。 4.第4段中哪个词能体现勃朗峰周围山峰的形状？写这 些内容有何作用？ 奇形怪状。用比喻的手法描绘山峰的奇特形状，表现 这里景色的特征。
)
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面________附近的一座 峰巅，但见色彩________，彩霞满天，白云________，轻歌曼舞，那朵朵白
学了这篇课文，我想到了“读万卷书，行万里路”这句名言。 读书固然重要，“行万里路”也很重要。“行路”实际上是在实践 中学习，在感受中感知。行路一可亲见亲历，增长见识；二可透过 游历印证从书上得来的“知”；三可透过亲历亲见考察事物的变化 及其变化原因，即孔子讲的“我之游，观其所变”；四可在游历中 将自己的知识和学说施之于“行”。大禹是在随父治水中悟到了 “宜疏不宜堵”的治洪原理。孔子十分重视实践在学习中的作用， 并通过周游列国治国安邦来印证所学。李时珍、徐霞客、马可·波 罗、达尔文、哥伦布都是靠“行路”写出了宏伟巨著或取得重大发 现。所以，同学们，请记住，我们不但要读万卷书，还要行万里路。
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 翌 日( ． 旷 野( ． 俯kà n(
yì
)
kuàng
qió ng ) 穹 顶 ( ． ) suì ( 隧 )道 名fù ( 和
副
zào ) 浮躁 ( ． )其实
瞰
) hé (
)颜悦色 纷至tà (
沓
)来
D
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(
再
见
八年级语文下册（人教版）
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登勃朗峰
马克·吐温(1835－1910)，原名萨缪尔·兰亨·克莱汀，美国批判现实主义
文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。代表作品有短篇小说《百万英镑》
《竞选州长》等，中长篇小说《镀金时代》《汤姆·索亚历险记》《哈克贝 利·费恩历险记》等。其作品熔幽默与讽刺于一体，既是幽默辛辣的杰作，
又有悲天悯人的严肃。被誉为“美国文学中的林肯”。
2.主题解说
作者在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历，不仅描绘出勃朗峰雄伟壮丽的 景色，而且还刻画了勃朗峰人——“车夫王”豪爽乐观的性格。整篇文章洋溢
着欢快的激情，尽显大自然的雄伟之美和人物的阳刚之美。
4.写作借鉴
(1)浓妆淡抹，相得益彰。作者在文中记叙了与友人游览勃朗峰的经历，对于 眼前所见之“瀑布倾泻”“白雪穹顶”“光秃尖岩”等独特美景，或浓墨重 彩，或简笔勾勒，给人以浓妆淡抹，相得益彰之感。 (2)笔法多变，妙趣横生。写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石， 变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的 旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩，令人读之，妙趣横生。
翌日（yì ） 焦炙（zhì ） 隧道（suì ） 穹顶（qió ng） 巉岩（chá n） 有暇（xiá ） 醺醺（xūn） 皑皑（á i） 络绎不绝（yì ）
注音
灼热（zhuó ） 可悯（mǐn） 俯瞰（kà n） 独踞（jù ） 霓裳（ní ） 颠簸（bǒ） 沟壑（hè ） 辚辚（lí n） 纷至沓来（tà ）
这篇课文记述了作者登勃朗峰的经过，描述了 沿途所见的奇景、奇人和奇事，表现作者对所见 景色的赞美和对车夫车技的赞叹。
1.写景状物极其生动。 文章描写勃朗峰所见美景，语句生动，极富诗意。如第5段，作者用神 来之笔勾勒云的色彩、形态和气质，展示出一幅构图巧妙而又变幻莫测 的风云画卷，令人陶醉，令人遐想。 wenku.baidu.com.幽默风趣的语言。 作者叙述下山的经历，用幽默风趣的语言，描绘了惊险的旅途、怪异的 车夫，给人留下了深刻的印象。如：“每当我们险遭不测时，他总是面 不改色，和颜悦色地说”用“我们险遭不测”的害怕和车夫的“面不改 色”“和颜悦色”形成对比，表现车夫的镇定、大胆，敢于冒险，造成 了幽默的效果。
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1.为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？ 因为天气炎热，徒步的人可在树林中避暑纳凉，稍作歇息， 可那些乘车骑骡的人不行。他们认为“既然花了钱坐车,就 一定要使他们的旅行物有所值”。 2.第2段从哪些角度写了什么景色？ 从视觉写了沿途所见的清流急湍、岩壁巉峻、丘岗葱绿； 从听觉写了瀑布的声响。
知识链接 勃朗峰 意大利语意为白色之山，又 译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰 ，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦 莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海拔 4810米，是西欧的最高峰。勃朗峰每 年都能够吸引大量的游客前来滑雪、 登山，附近最有名的两个城镇是意大 利瓦莱达奥斯塔的库马耶与法国罗纳 -阿尔卑斯大区上萨瓦省的霞慕尼， 这里也是第一届冬季奥运会的举办地 区。游客可以搭乘缆车上山，路线会 经过库马耶与霞慕尼。
马 克 吐 温
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教学目标
1.准确认读并理解重点字词。 2.了解游记的特点，梳理作者的游踪，把握作者 写作手法的多变。 3.品味作品幽默的语言风格。
作者介绍
马克· 吐温(Mark Twain)，美国作家、 演说家，真实姓名是萨缪尔· 兰亨· 克莱 门(Samuel Langhorne Clemens)。" 马克· 吐温"是他的笔名，原是密西西比 河水手使用的表示在航道上所测水的 深度的术语。代表作品有小说《百万 英镑》、《哈克贝利· 费恩历险记》、 《汤姆· 索亚历险记》等。