《儿科学》第七章正常产褥
第七章正常产褥
一、名词解释
1、产褥期：从胎盘出至产妇全身各器官除乳腺外恢复或接近正常未孕状态所需的一段时间，称产褥期。
2、子宫复旧：胎盘娩出后的子宫逐渐恢复至未孕状态的过程称为子宫复旧，主要表现为宫体肌纤维复和宫内膜再生。
3、产后宫缩痛：在产褥早期因宫缩引起下腹部阵发性剧烈疼痛，称产后宫缩痛。
4、恶露：产生随子宫蜕膜（特别是胎盘附着处蜕膜）的脱落，含有血液、坏死蜕膜等组织经阴道排出。
二、填空（每空1分）
产后子宫复旧缩小至降入骨盆腔内时间为__________10～14天。
三、选择
1、关于恶露,下列哪项不正确?D
A.血性恶露有少量胎膜和坏死蜕膜组织
B.浆液性恶露有较多坏死蜕膜组织
C.白色恶露中含有细菌
D.浆液性恶露持续时间为一周
E.血性恶露持续时间为3日
2、下列哪项是正常产褥期的表现B
A.产后24小时体温超过38度
B.产后第一天宫底达脐平
C.产后脉搏一般偏快
D.产后24小时白细胞应恢复至正常范围
E.产后2周恶露开始转为浆液性
3、产后子宫内膜完全愈合所需的时间：E
A．10天 B．3周 C．4周 D.8周 E、6周
4、会阴切开患者于产后何时拆线为宜？B
A、产后2-3天
B、产后3-5天
C、产后5-7天
D、产后7-10天
E、产后14天
5、如何指导正常产妇喂养新生儿？B
A.定时哺乳
B.按需哺乳
C.产后1天开始哺乳
D.只需将乳头含在新生儿口中
E.每次哺乳时间不超过5分钟
四、多选题（每题2分）
1、下列哪一项是错误的：DE
A.产褥期一般为6周
B.产后宫底每天下降1-2厘米
C.白色恶露可持续2-3周
D.产后5周阴道裂襞复现
E.血液高凝状态在产后4周恢复正常
2、产后早期活动的好处是：ABCE
A.有利子宫复旧
B.有利大小便通畅
C.有利于盆底肌张力恢复
D.有利于泌乳
E. 防止下肢静脉血栓形成
3、外阴的护理中，下列哪项是错误的：C.E.
A.产后应保持外阴清洁干燥
B.每日清洗外阴1-2次
C.会阴切开缝合者，应向患侧卧
D.会阴红肿者，可用红外线照射
E.正常会阴伤口7天拆线
4、产后妇科检查应注意：A.B.C.D.E
A.会阴伤口愈合情况
B.宫颈口是否闭合
C.子宫大小
D.生殖系统有无炎症
E.生殖系统复旧情况
五、简答（每题5分）
1 何谓恶露？有哪几种？
答：产后随子宫蜕膜的脱落，含有血液、坏死蜕膜组织经阴道排出，是为恶露。恶露分为血性恶露（红色，含大量血液，持续约3日）、浆液恶露（淡红似浆液，持续约2
周）和白色恶露（含大量白细胞，色白得名，约持续2—3周干净）3种。
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C.37周≤胎龄<42周的新生儿 D.37周<胎龄≤42周的新生儿 E.胎龄≥37周的新生儿 5.下列哪一项不属于新生儿生理现象? A.新生儿红斑 B.“马牙” C.乳腺肿大 D.新生儿粟粒疹 E.新生儿红臀 6.下列哪项不符合窒息时血液生化和代谢的改变? A.高钙血症 B.混合性酸中毒 C.低钠血症 D.低血糖 E.高胆红素血症 7.下列哪项不符合新生儿窒息时继发性呼吸暂停的改变? A.肌张力消失 B.血压稍升高 C.苍白 D.心率下降 E.需正压通气方可恢复自主呼吸 8.新生儿缺氧缺血性脑病早期主要的病理变化为： A.脑水肿 B.颅内出血 C.脑内炎症细胞浸润 D.脑细胞变性 E.脑组织坏死 9.脑室周围及脑室内出血下列哪项检查首选? A.头颅B超 B.头颅CT C.脑电图 D.头颅MRI E.腰穿取脑脊液 10.早产儿颅内出血的好发部位是： A.硬脑膜下出血 B.脑实质出血
2020年智慧树知道网课《儿科学(石河子大学)》课后章节测试满分答案
绪论单元测试 1 【单选题】(2分) 我国住院小儿死亡原因占第一位的是()。 A. 乙脑 B. 白血病 C. 肺炎 D. 肺结核 E. 腹泻 第一章测试 1 【单选题】(10分) 一足月新生儿，出生体重4250g，出生后第3天出现黄疸，至第3周末仍未退黄，少哭，多睡、腹胀、便秘，测血清TSH30μU/ml，最可能诊断为（）。 A. 先天性巨结肠 B. 新生儿溶血病 C. 新生儿生理性黄疸
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A. 方颅、郝氏沟 B. 肤纹异常 C. 皮肤粗糙 D. 眼内眦赘皮、角膜混浊 E. 皮肤白皙 4 【单选题】(10分) 患儿女，10个月，因生后活动少，少哭，进食少，便秘来就诊，查体：头发稀少而干枯，发际较低，轻度贫血，眼睑浮肿，心率85次/分，腹膨隆有脐疝。给予以下哪种药物治疗？ A. 维生素D B. 维生素B12和叶酸 C. 铁剂 D. 左-甲状腺素片 E. 蓝光照射
5 【单选题】(10分) 女孩，5岁，出现下列那种情况不属于行为问题？ A. 吮拇指癖 B. 遗尿症 C. 学习障碍 D. 儿童擦腿综合症 E. 屏气发作 6 【单选题】(10分) 正常小儿，前囟闭合的年龄是？ A. 6—8周 B. 1-1.5（八版认为2岁）岁 C. 2—2.5岁 D. 3—4个月
《儿科学》教案 新生儿
《儿科学》教案-新生儿 ※新生儿 新生儿总论+ARDS 授课时间授课地点授课对象 授课主题新生儿总论+ARDS 学时 3 授课教师职称 内容备注 (包括分配时间、具体举例等) 新生儿与新生儿疾病 从胎儿娩出结扎脐带时开始、至生后满28天,称为新生儿期。凡胎龄在28周至生后一周的胎儿和新生儿,统称围产儿。 围产医学是六十年代兴起的,研究孕产妇和胎婴儿的生理、病理,促进孕期妇女健康,保障胎儿正常生长发育,以及新生儿健康成长的一门多学科的边缘科学。它的建立和发展。使孕产妇和胎婴死亡率和发病率有了明显下降,有利于人民素质提高,对推行计划生育工作亦起了积极的作用。 新生儿为适应分娩后生活环境的骤然改变,各系统特别是呼吸及循环系统均发生了显著的变化。由于生活和免疫能力薄弱,新生儿的发病率及病死率均较其他各年龄组为高,围产儿又是新生儿中发病率和病死率最高的阶段,为此一般把围产儿死亡作为衡量一个国家妇幼卫生保健工作水平的重要指标之一。为了加强和开展围产医学和新生
儿疾病的防治工作,必须由产科和儿科医生合作,建立母子统一管理的围产医学系统进一步发展围产监护工作,作好胎儿和新生儿的卫生保健疾病防治,以期获得优质后代。 由于新生儿的成熟程度与胎龄及出生体重有关,故对新生儿有如下各种命名方法。 一、根据胎龄长短命名 早产儿又称未成熟儿胎龄满28周至不满37周(196-259天)者。 足月儿胎龄满37周至不满42足周(即259-293天)者。 过期产儿胎龄满42周(293天)以上者。 二、根据出生体重不同命名 低出生体重儿生后1小时内测量,体重不足2500克者。 极低出生体重儿出生体重低于1500克者。 巨大儿出生体重大于4000克者。 三、根据胎龄及出生体重关系命名 小于胎龄儿出生体重小于同胎龄体重第10百分位者。 适于胎龄儿指出生体重在同胎龄体重第10个至第90个百分位之间者。 大于胎龄儿指出生体重在同胎龄体重第90个百分位以上者。 第一节新生儿的特点及护理 一、新生儿的生理特点 (一)神经系统与感觉器官 新生儿的脑相对地较大,其重量占体重的10~12%(成人仅占2%)。
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(2) 卵泡发育、黄 体形成的周期变化 熟悉(3) 卵巢的内分泌 功能 掌握 4. 子宫内膜的周期性变化(1) 增生期掌握 (2) 分泌期掌握 (3) 月经期掌握 5. 月经周期的调节熟悉 三、妊娠生理1. 受精与着床熟悉 2. 胎儿附属物的形成及其功能 (1) 胎盘熟悉 (2) 胎膜掌握 (3) 脐带熟悉 (4) 羊水熟悉3. 妊娠期母体变化 (1) 生殖系统及乳 房的变化 掌握 (2) 循环系统的变 化 掌握 (3) 血液的变化掌握 (4) 泌尿系统的变 化 熟悉 四、妊娠诊断1. 早期妊娠诊断 (1) 病史与症状掌握 (2) 检查与体征掌握 (3) 辅助检查掌握2. 中、晚期妊娠的诊断 (1) 病史与症状掌握 (2) 检查与体征掌握 (3) 辅助检查掌握3. 胎产式、胎先露、胎方位 (1) 胎产式掌握 (2) 胎先露掌握 (3) 胎方位掌握 五、孕期监护与保健1. 孕妇监护 (1) 产前检查的时 间 掌握 (2) 首次产前检查掌握 (3) 复诊产前检查掌握2. 胎儿宫内监护及胎儿宫内诊断 (1) 胎儿宫内监护掌握 (2) 胎盘功能检查掌握 (3) 胎儿成熟度检 查 熟悉 (4) 胎儿先天畸形 的宫内诊断 熟悉 (5) 胎儿遗传性疾 病的宫内诊断 熟悉 六、正常分娩 1. 决定分娩的四因素(1) 产力掌握
临床医学专业《儿科学》复习题答案
临床医学专业《儿科学》试题 一、单项选择题 1．小儿语言发育三个阶段的顺序是 A．发音、理解、表达 B．理解、表达、发音 C．表达、理解、发音 D．听觉、发音、理解 E．模仿、表达、理解 2．智力发展的关键期在 A．3岁前 B．4岁前 C．5岁前 D．6岁前 E．7岁前 3．急性肾炎的主要临床表现是 A．水肿、蛋白尿、高血压、高脂血症 B．高血压、血尿、蛋白尿、低蛋白血症 C．水肿、血尿、少尿、高血压 D．少尿、水肿、蛋白尿、高脂血症 E．少尿、水肿、血尿、低蛋白血症 4．营养不良患儿皮下脂肪逐渐减少或消失，最后累及的部位是 A．面颊部 B．胸部 C．腹部 D．臀部 E．四肢 5．在我国，1岁内小儿需完成的基础计划免疫中，不包括下列中哪项 A．卡介苗 B．脊髓灰质炎疫苗 C．麻疹疫苗 D．百日咳-白喉-破伤风混合疫苗E．乙型脑炎疫苗6．维生素D缺乏性佝偻病最可靠的早期诊断指标是 A．日光照射不足及维生素D摄入不足的病史 B．烦躁不安、夜惊、多汗等神经精神症状 C．血钙、磷、碱性磷酸酶水平异常 D．长骨X线检查异常及骨骼畸形 E．血25-（OH）D3与1，25-（OH)2D水平下降 7．维生素D缺乏性佝偻病时由骨样组织增生所致的骨骼改变为 A．方颅 B．肋膈沟（赫氏沟） C．鸡胸或漏斗胸 D．“O”形腿或“X”形腿 E．脊椎后突或侧弯8．急性肾炎患儿恢复上学的主要指标是 A．水肿消退，肉眼血尿消失 B．水肿消退，尿常规转为正常 C．水肿消退，血压正常 D．血沉、补体恢复正常 E．水肿消退，尿蛋白正常 9．新生儿败血症有价值的诊断依据是 A．高热 B．白细胞总数增加C．血培养阳性 D．皮疹明显 E．有皮肤伤口10．法洛四联症最早且主要的表现是 A．蹲踞B．青紫 C．突然晕厥 D．杵状指（趾） E．活动耐力下降 11．苯丙酮尿症患儿最突出临床表现是 A．惊厥B．智能发育落后 C．肌张力增高 D．毛发皮肤色泽变浅 E．尿和汗液有鼠臭味 12．风湿热最常见的皮肤表现是 A．猩红热样皮疹 B．荨麻疹 C．结节性红斑 D．多形红斑E．皮下小结 13．关于小儿免疫系统，错误的是 A．新生儿时期各种T细胞亚群功能均显不足 B．新生儿B淋巴细胞发育已完善 C． IgG不能通过胎盘 D．脐血IgM水平过高，提示可能有宫内感染 E．小儿血清补体浓度在生后6～12个月达成人水平 14.小儿结核性脑膜炎的早期临床表现是 A．前囟饱满 B．性格改变 C．惊厥 D．意识模糊 E．脑膜刺激征 15．初次感染结核，产生变态反应的时间为 A．48～72小时 B．1周 C．2周 D．3周E．4～8周 16．小儿骨髓外造血的器官是 A．卵巢 B．胆囊C．脾脏 D．淋巴管 E．盲肠 17．为了纠正循环衰竭和改善肾血流，扩容阶段用2:1等张含钠液的正确方法是 A．20ml/kg，于30～60分钟内静脉推注 B．20ml/kg，速度为每小时8～10ml/kg，静脉滴注 C．20ml/kg，速度为每小时3～5ml/kg，静脉滴注 D．20ml/kg，8～12小时静滴完 E．立即皮下注射，20ml/kg 18．小儿体格发育的两个高峰期是 A．青春期、学龄期 B．学龄期、学龄前期 C．青春期、幼儿期 D．青春期、婴儿期 E．学龄期、新生儿期 19．诊断小儿肾病综合征的必备条件是 A．大量蛋白尿，高脂血症 B．明显水肿，高脂血症 C．大量蛋白尿，明显水肿 D．低蛋白血症，明显水肿E．低蛋白血症，大量蛋白尿 20．正常小儿前囟闭合最晚的年龄是 A．10个月B．1岁半 C．1岁8个月 D．2岁半 E．3岁 21．不属于1岁以内婴儿计划免疫的是 A．脊髓灰质炎疫苗 B．肺炎链球菌疫苗 C．麻疹疫苗 D．百日咳疫苗 E．乙肝疫苗22．对1～2个月婴儿以下哪项不宜作为辅食 A．鲜果汁 B．青菜汁 C．米汤 D．代乳粉E．蛋黄 23．维生素D缺乏性手足搐搦症发生惊厥是由于血清中 A．钾离子浓度降低 B．钠离子浓度降低 C．氯离子浓度降低D．钙离子浓度降低 E．磷离子浓度降低24．新生儿开始排便的时间常为生后 A．24小时 B．36小时 C．48小时 D．60小时 E．72小时 26．小儿急性肾小球肾炎起病前常有皮肤感染，其前驱期多为 A．1周以内 B．1～2周 C．2～3周 D．3～4周 E．4～5周 27．我国新生儿败血症多见的病菌是 A．肠球菌 B．链球菌C．葡萄球菌 D．大肠杆菌 E．绿脓杆菌 28．结核性脑膜炎早期症状的特点不包括 A．表情淡漠，好哭，嗜睡 B．低热，盗汗，食欲减退 C．便秘，性情改变 D．头痛，呕吐E．反复惊厥30．原发性免疫缺陷病的共同临床表现是 A．生长发育明显落后 B．不同程度智力低下 C．特殊面容D．反复感染 E．易发生神经母细胞瘤31．各种补体成分浓度达到成人水平的年龄是 A．2个月 B．3个月 C．4个月 D．5个月E．6个月
《儿科学》第七章正常产褥
第七章正常产褥 一、名词解释 1、产褥期：从胎盘出至产妇全身各器官除乳腺外恢复或接近正常未孕状态所需的一段时间，称产褥期。 2、子宫复旧：胎盘娩出后的子宫逐渐恢复至未孕状态的过程称为子宫复旧，主要表现为宫体肌纤维复和宫内膜再生。 3、产后宫缩痛：在产褥早期因宫缩引起下腹部阵发性剧烈疼痛，称产后宫缩痛。 4、恶露：产生随子宫蜕膜（特别是胎盘附着处蜕膜）的脱落，含有血液、坏死蜕膜等组织经阴道排出。 二、填空（每空1分） 产后子宫复旧缩小至降入骨盆腔内时间为__________10～14天。 三、选择
1、关于恶露,下列哪项不正确?D A.血性恶露有少量胎膜和坏死蜕膜组织 B.浆液性恶露有较多坏死蜕膜组织 C.白色恶露中含有细菌 D.浆液性恶露持续时间为一周 E.血性恶露持续时间为3日 2、下列哪项是正常产褥期的表现B A.产后24小时体温超过38度 B.产后第一天宫底达脐平 C.产后脉搏一般偏快 D.产后24小时白细胞应恢复至正常范围 E.产后2周恶露开始转为浆液性 3、产后子宫内膜完全愈合所需的时间：E A．10天 B．3周 C．4周 D.8周 E、6周 4、会阴切开患者于产后何时拆线为宜？B A、产后2-3天 B、产后3-5天 C、产后5-7天 D、产后7-10天 E、产后14天 5、如何指导正常产妇喂养新生儿？B
A.定时哺乳 B.按需哺乳 C.产后1天开始哺乳 D.只需将乳头含在新生儿口中 E.每次哺乳时间不超过5分钟 四、多选题（每题2分） 1、下列哪一项是错误的：DE A.产褥期一般为6周 B.产后宫底每天下降1-2厘米 C.白色恶露可持续2-3周 D.产后5周阴道裂襞复现 E.血液高凝状态在产后4周恢复正常 2、产后早期活动的好处是：ABCE A.有利子宫复旧 B.有利大小便通畅 C.有利于盆底肌张力恢复 D.有利于泌乳
《儿科学》教学大纲
《儿科学》教学大纲 一、课程概述 《儿科学》是医学专业的一门重要课程，主要研究儿童生长发育、疾病预防和治疗等方面的知识。本课程旨在培养学生掌握儿科学的基本理论、基本知识和基本技能，能够正确地诊断和治疗儿童疾病，为今后的临床工作打下坚实的基础。 二、课程目标 1、掌握儿科学的基本概念、儿童生长发育的规律和特点。 2、了解儿童常见疾病的症状、体征及治疗方法。 3、掌握儿童常见疾病的预防措施，能够制定合理的儿童保健计划。 4、培养学生的临床思维能力和解决实际问题的能力。 三、教学内容 1、儿童生长发育：包括儿童各年龄段的生长发育特点、生长指标的测量和评估方法等。 2、儿童疾病诊断和治疗：包括儿童常见疾病的临床表现、诊断方法、
治疗原则和注意事项等。 3、儿童保健计划：包括儿童各年龄段的保健重点、疫苗接种和定期体检等。 4、儿科学前沿知识：包括儿童心理行为问题、儿童营养与饮食、环境与儿童健康等方面的最新研究成果和发展趋势。 四、教学方法 1、理论授课：采用多媒体课件、案例分析等多种形式，使学生更好地理解和掌握知识。 2、实践操作：安排学生参加医院儿科实习，加强实践操作能力，培养临床思维能力。 3、课堂讨论：鼓励学生参与课堂讨论，提出自己的观点和看法，加深对知识的理解和掌握。 4、课后作业：布置相关练习题和思考题，帮助学生巩固所学知识和提高解决问题的能力。 五、考核方式
1、平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%。 2、期末考试：采用闭卷考试形式，主要考查学生对儿科学知识的掌握程度和应用能力，占总成绩的70%。 儿科学教学大纲 一、课程概述 儿科学是医学教育中的重要学科，主要研究儿童生长发育和疾病防治等方面的知识。本课程旨在使学生掌握儿科学的基本理论、基本知识和基本技能，能够独立诊断、治疗和预防儿童疾病，并为儿童的身心健康提供全面的医疗服务。 二、课程目标 1、掌握儿科学的基本概念、儿童生长发育的规律和特点，以及儿童常见疾病的诊断和治疗原则。 2、熟悉儿童保健的基本知识，了解儿童心理健康的基本概念和评估方法。 3、掌握儿科临床技能，包括病史采集、体格检查、实验室检查和病历书写等。
《妇产科学》教学大纲(本科)
妇产科学 一、课程简介 妇产科学是医学科学的组成部分，是属于临床医学中的一门涉及面较广和整体性较强的学科，是与内科学、外科学及儿科学并驾齐驱的医学生必读课程、主干课程。妇产科学是专门研究妇女特有的生理和病理的一门学科，包括产科学和妇科学两大部分。其任务是通过教学使学生掌握妇产科常见病、多发病的发生发展规律、诊疗方法及妇女保健、计划生育措施，为学生今后从事临床妇产科和其它临床学科工作奠定理论和实践基础。 二、理论教学内容 1.绪论 了解内容：了解妇产科范畴、发展、起源及未来和展望，同时知道妇产科的课程特点及学习要点。 2.女性生殖系统解剖 掌握内容：女性骨盆、内外生殖器的解剖及与邻近器官的关系；骨盆的特点；盆底的解剖特点。 了解内容：盆腔血管、淋巴及神经的分布。 3.女性生殖系统生理 掌握内容：卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成和萎缩过程，以及它所分泌的性激素；性激素的生理作用和生殖器官的周期性变化；下丘脑-垂体和卵巢的神经内分泌轴对月经的调节机理。 了解内容：女性一生中各时期的生理特点。 4.妊娠生理 掌握内容：胎儿附属物的形成及其功能；受精级受精卵的发育、输送与着床，妊娠期母体的变化。 了解内容：胎儿发育特征及胎儿生理特点。 5.妊娠诊断 掌握内容：早期妊娠诊断；中晚期妊娠的诊断；胎姿势、胎产式、胎先露、胎方位。 6.异常妊娠 掌握内容：流产的定义、病理、诊断、鉴别诊断及临床类型；早产的定义，过期妊娠的定义、诊断及治疗原则。 了解内容：早产的治疗原则；过期妊娠的病理。 7.妊娠特有疾病 掌握内容：妊娠期高血压疾病的分类、临床表现、诊断、鉴别诊断、并发症及其处理。 了解内容：妊娠期高血压疾病的病理生理变化及对母儿影像；了解妊娠期高血压疾病的高危因素与病因。妊娠期肝内胆汁淤积综合症（自学）。妊娠剧吐（自学）。 8.妊娠合并内外科疾病 掌握内容：妊娠合并心脏病的种类和对妊娠的影响、诊断、并发症、对心脏病患者妊娠耐受能力的判断、早期心衰的诊断、防治。急性病毒性肝炎的诊断、鉴别诊断、预防、治疗及对孕妇、胎儿、新生儿的影响。 了解内容：妊娠对心血管系统的影响；妊娠期肝脏的生理变化。妊娠合并糖尿病、贫血、特发性血小板减少性紫癜（自学），妊娠合并外科疾病（自学）。 9.妊娠合并感染性疾病 自学。 10.胎儿异常及多胎妊娠 120
《儿科学》教学大纲
《儿科学》教学大纲 课程编号：020405B7 课程名称：《儿科学》（Pediatrics） 课程性质：考查课 理论学时：20学时 学分：1学分 先修课程：解剖学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学、病理生理学、药理学、诊断学适用专业：供五年制本科口腔医学专业使用 参考教材：王卫平主编《儿科学》（第八版），人民卫生出版社，2013. 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 儿科学是临床医学中研究胎儿至青春期儿童的一门二级学科。其教学目的是使学生掌握正常儿童的生长发育规律、营养喂养方法、儿童保健知识、新生儿疾病、营养性疾病和各系统疾病的诊治及预防等内容。在儿科学教学中要求学生掌握学科的基本理论、基本知识和基本技能，着重培养学生分析问题、解决问题和自我学习的能力，并培养科学的临床思维方法，为今后的临床工作打下坚实的基础。对于五年制口腔医学专业，儿科学是一门必修考查课，旨在让学生了解儿童时期的特点及各种常见病，更好的解决在儿童口腔疾病诊治遇到的问题。 二、课程教学的基本要求 本课程需要人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学等相关知识作基础；与内科学、外科学、妇产科学、耳鼻喉科学、眼科学、传染病学等临床专业学科相互交错联系，共同构成临床医学的大体系。 本大纲与人民卫生出版社出版，王卫平主编的第八版《儿科学》教材配套使用，适用于五年制临床医学专业本科生的教学，大纲所列教学内容可通过课堂讲授、见习、自学、讨论等方式进行教学。教学过程以课堂讲授为主,课时20学时。 三、课程学时分配
四、考核 考核方式：本课程为考查课，考核形式为理论考试。 五、课程基本内容 第一章绪论 （一）目的要求： 1.了解小儿年龄分期及各期特点 2.了解儿科学的特点 3.了解儿科学的范围和任务 4.了解儿科学的发展与展望 （二）教学时数：0.5学时 （三）教学内容： 1.儿科学的范围和任务 2.儿科学的特点 3.小儿年龄分期及各期特点 （四）教学方法：课堂讲授 （五）教学手段：多媒体与板书相结合 （六）自学内容：儿科学的发展与展望 第二章生长发育 （一）目的要求： 1.了解小儿体格生长发育常用指标 2.熟悉小儿生长发育的简要规律及影响生长发育的因素 3.了解小儿神经心理发育 4.了解小儿心理行为异常 5.了解小儿体格生长发育和神经心理发育的评价 （二）教学时数：0.5学时 （三）教学内容： 1.生长发育规律及影响因素 2.体格生长的常用指标：体重、身高（长）、头围、胸围、坐高（顶臀长）、上臂 围、皮下脂肪等，以及骨骼和牙齿的发育。简要讲解生长发育的常用评价方法（百分位数法，均值离差法）以及脂肪组织、肌肉及生殖系统的发育 3.小儿神经心理发育及评价：神经系统发育、感知发育、运动发育、语言发育、心理 活动发展 4.心理行为异常：儿童行为问题和学习障碍 （四）教学方法：课堂讲授 （五）教学手段：多媒体与板书相结合 （六）自学内容：国内常用的体格发育评价标准、儿童生长曲线的绘制
《儿科学》课程基本要求与教学大纲 专科生
《儿科学》课程基本要求与教学大纲 专科生 《儿科学》课程基本要求一、性质和任务儿科学是研究自胎儿到青少年时期小儿生长发育，保健及疾病防治的临床医学专业课程，通过教学使学生掌握小儿解剖，生理特点，预防保健措施及常见病的发生发展规律及治疗方法，为学生今后从事儿科临床医疗及儿科保健工作奠定基础。在教学过程中，要重视学生的全面素质教育。培养学生崇高的医德医风,对病人高度负责,踏实严谨的科学作风。重视对学生厚基础、宽口径、强能力的培养。在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，培养学生的自学能力、临床思维能力、创新能力以及理论联系实际解决问题的能力。毕业后成为德才兼备的合格医生。二、基础知识和技能《儿科学》课程的基本要求(一)基础理论及基本知识1.根据小儿机体处在生长发育动态变化过程的特点，掌握小儿各年龄在解剖、生理、营养、免疫、疾病等方面的临床特点。2.了解小儿生长发育的规律及影响生长发育，心理行为发展的因素。3.掌握小儿生长发育的各项指标的测量方法和计算方法。4.了解消化、泌尿、循环、呼吸系统等各系统的解剖生理特点。掌握小儿各年龄热量、水份、营养物质的需要及婴幼儿的合理喂养方法。5.熟悉各年龄期儿童的保健重点和保健的具体措施。6.熟悉各种新生儿的定义及其解剖生理特点，护理注意事项。7.掌握下列儿科疾病的病因，发病机制、临床表现，诊断和治疗：未成熟儿，小于胎龄儿，新生儿黄疸，新生儿窒息，维生素D缺乏性佝偻病，手足搐搦症，营养不良，婴儿腹泻及液体疗法，上呼吸道感染，急性支气管炎，支气管肺炎，常见先天性心脏病，急性肾炎，肾病综合征，营养性缺铁性贫血，红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症，小儿结核病(原发型肺结核，结核性脑膜炎)。8.熟悉下列疾病的诊断及治疗要点，了解疾病的病因及发病机制：新生儿肺炎、新生儿败血症、缺氧缺血性脑病、小儿肥胖症、尿路感染、化脓性脑膜炎、皮肤粘膜淋巴结综合征、过敏性紫癜、先天性甲状腺减低症、21-三体综合征、苯丙酮尿症。(二)基本技能1、掌握各年龄的供氧方法、降温方法、心肺复苏法、人工呼吸器的使用；了解暖箱、光疗箱和各种监护仪的使用。2、熟悉小儿腰穿、骨穿的指征和操作过程。3、掌握小儿体格发育的评估方法，熟悉营养状况的评估方法。了解智能测定。第一章绪论一、教
广东省临床执业助理医师《儿科学》：营养性维生素D缺乏性佝偻病的考试题
广东省临床执业助理医师《儿科学》：营养性维生素D缺乏性佝偻病的考试题 本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、41岁，女性，宫颈癌根治术后2年，外阴反复瘙痒，时有潮热。查体：阴道黏膜萎缩，皱襞消失，分泌物水性，无异味。阴道残端涂片提示炎症。最可能的诊断是 A．宫颈残端癌B．老年性阴道炎C．念珠菌性阴道病D．滴虫性阴道炎E．细菌性阴道病 2、类风湿关节炎的X线表现哪一条不正确____ A．多关节受累B．骶髂关节偶被累及C．好发于手、腕、足的小关节D．好发于末端指间关节E．可有骨质破坏 3、关于湿疹不正确的是 A．常迁延不愈B．环境变应原可加重病情C．经常清洗皮疹有助于缓解症状D．合并感染时应积极抗感染治疗E．婴儿湿疹属异位性皮炎的婴儿期 4、某男，25岁，因车祸受伤2小时入院。查体：嗜睡，呼唤能睁眼；回答问题有错误；对疼痛刺激能定位。其Glasgow昏迷分级计分应为__。 A．12分 B．15分 C．10分 D．9分
E．5分 5、男性，38岁，饱食后突发持续性上腹部疼痛，扩散至全腹，X线检查膈下新月形气体，诊断为 A．急性阑尾炎穿孔 B．绞窄性肠梗阻 C．急性化脓性胆管炎 D．急性胰腺炎 E．胃、十二指肠溃疡穿孔 6、结合上皮是__ A．无角化鳞状上皮 B．正角化鳞状上皮 C．不全角化鳞状上皮 D．不全角化、正角化并存的鳞状上皮 E．无角化、正角化并存的鳞状上皮 7、18岁未婚少女，2个月前发现腹部肿块，伴胸、腹水，均为淡黄色渗出液，患者月经正常，一般情况好，妇检子宫前位，大小正常，其右前方实质性肿块15cm×12cm×10cm3，表面光滑，浮球感，下列哪项为最可能的诊断A．卵巢颗粒细胞瘤 B．卵巢无性细胞瘤 C．卵巢纤维瘤伴胸腹水 D．卵巢恶性畸胎瘤 E．盆腔结核
《中医儿科学》课程标准
《中医儿科学》课程标准 课程编号：ZX243165 培养层次：三年制大专修课方式：选修 总学分数：2.5 一、课程定位和设计思路（一）课程定位 1.课程简介 适用专业：中医专业 课程类别：专业选修课程教学时数：40学时 中医儿科学是一门研究小儿生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的医学学科,是中医专业的一个重要分支学科，属于中医专业的限选课程。中医儿科学的任务是降低儿童发病率和死亡率，增强儿童体质，保障儿童健康，提高中华民族素质。它既有自身的理论体系，又与社会学、教育学、心理学等学科密切相关。学习中医儿科学应掌握儿科常见病和多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断与防治理论知识和技能，掌握小儿常见疾病的预防及解决小儿生长发育的有关问题，为从事临床儿科工作及儿童保健、提高下一代的健康水平和中华民族的整体素质奠定基础。 2.课程性质 通过本课程的学习使学生掌握中医儿科学的基础理论、基本知识和基本技能，从而具备对儿科常见病、多发病的预防及初级诊治的能力，对儿科危急重症一级处理和转诊的能力，开展小儿生长发育宣传和儿童保健指导的能力，针对小儿不同生理时期的特点实施小儿健康教育、卫生保健指导及健康管理的能力，为学生今后开展基层社区卫生服务奠定良好基础。课程在第四学期开设，共40学时。 3.在课程体系中的地位 本课程是临床医学专业的限选课程。 4.课程作用 《中医儿科学》是中医学专业的限选课程，以《中医基础学》、《中医诊断学》、《中药学》、《方剂学》等课程为基础，为后续毕业实习及岗位工作奠定基础。本课程涉及的理论和技能是中医学专业人才培养目标中各职业岗位应具备的基本能力。 （二）设计思路 1.课程设计理念 教育部对于医学人才定位文件中明确指出，高职高专的培养目标就是为基层医疗卫生单位输送高端技能型人才，所以要求我们学生的知识传授以“必须、够用”为度，如何掌握好这个度，我们进行了基层医院医生的需求调查，得出高职高专中医学专业课程的教学目标，并针对教学目标结合临床一线医生讨论确定了课程的设计思路，课程设计思路主要体现基础知识与临床实践对接的教学理念，即：授课前学生了解未来岗位知识需
XX公卫助理执业医师考试《儿科学》试题及答案
XX公卫助理执业医师考试《儿科学》试题及答案 1.★★★青春期生长发育最大特点是 A.体格生长加快 B.神经发育成熟 C.内分泌调节稳定 D.生殖系统迅速发育成熟 E.以上都不是 此题正确答案：D 题解：女孩从11～12岁到17～18岁;男孩从13～14岁到18～20岁为青春期，本期相当于中学学龄期。最主要的特点是生殖系统迅速发育成熟，体格发育明显增快，体重、身长增长幅度加大，第二性征日益明显，女孩出现月经，男孩发生遗精。然而，神经内分泌调节尚不稳定，还容易出现心理和精神行为方面的变化。因此，在本期不但要给予足够的、加强身体锻炼，不断进展思想品德教育，还应加强青春期卫生保健，积极开展青春期生理卫生和心理卫生教育，以便使其身心得到很好的成长。 2.★★★新生儿缺氧缺血性脑病的病因是 A.低血糖 B.低血钙 C.低血钾 D.窒息 E.维生素K缺乏 此题正确答案：D 题解：新生儿缺氧缺血性脑病主要原因是宫内窘迫和分娩过程中或出生时的窒息，出生后如呼吸暂停、心跳停搏、肺透明膜病、严重的肺炎及休克等也可引起该病。 3.★★★风湿热主要的诊断标准不包括 A.发热 B.心脏炎 C.游走性多发性关节炎 D.舞蹈病 E.环形红斑 此题正确答案：A 题解：诊断风湿热有关的临床表现及实验室检查分为主要表现及次要表现。凡有两项主要表现或一项主要表现及两项次要表现，
并有近期链球菌感染证据者，即可诊断为风湿热。主要表现包括:心脏炎、多发性关节炎、舞蹈病、皮下结节、环形红斑。 4.★小儿初次感染结核分枝杆菌至产生变态反响的时间是 A.48～72小时 B.2～3周 C.4～8周 D.10～12周 E.3～4个月 此题正确答案：C 题解：小儿初次与结核杆菌接触后，有普遍的易感性，但受感染后不一定都发病，这与感染结核杆菌数量的多少、毒力大小以及小儿抵抗力的强弱有关。机体初次感染结核杆菌4～8周后，产生迟发型变态反响，同时获得一定的免疫力。接种卡介苗后，小儿可产生免疫力，同时结核菌素反响亦由阴性转为阳性。 5.★★★新生儿化脓性脑膜炎的病原菌是 A.脑膜炎双球菌 B.肺炎双球菌 C.流感杆菌 D.大肠杆菌 E.铜绿假单胞杆菌 此题正确答案：D 题解：化脓性脑膜炎的病原菌可为肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、脑膜炎双球菌等，由大肠杆菌、金黄色葡萄球菌引起者多见于新生儿，由肺炎链球菌和流感嗜血杆菌引起者多见于婴幼儿，3岁以后那么以金黄色葡萄球菌为多见。脑膜炎双球菌多引起学龄儿童的化脓性脑膜炎，称为流行性脑脊髓膜炎。 6.★★★急性肾炎的主要临床表现有 A.血尿，水肿，高血压，少尿 B.水肿，蛋白尿，高血压，少尿 C.少尿，血尿，蛋白尿，低蛋白血症 D.高血压，水肿，少尿
《儿科学》教学大纲(新)
《儿科学》教学大纲(新) 《儿科学》教学大纲 本教学大纲依照教育部高教司和卫生部科教司规定的五年制教学计划，以人民卫生出版社统编的第七版全国高等医学院校五年制临床医学专业教材为蓝本，经南京医科大学教务处组织研究制定。授课对象为预防医学专业本科五年制，毕业后主要从事预防医疗工作的学生。 【教学时间分配】 第一章绪论【教学目的与要求】 一、掌握小儿年龄分期及各年龄期的特点。 二、熟悉儿科学的基础与临床特点，前者包括解剖、生理生化、病理、免疫及营养代谢等方面； 后者包括疾病种类、临床表现、诊断、治疗、预后、预防等方面。 三、了解儿科学的任务及范围。 【教学时数及形式】课堂授课1学时。【教学内容】 一、儿科学的任务及范围。二、儿科学的基础与临床特点。 基础特点包括解剖、生理生化、病理、免疫及营养代谢等方面； 临床特点包括疾病种类、临床表现、诊断、治疗、预后、预防等方面。三、小儿年龄分期及各年龄期的特点【自学内容】围生期概念及特点与保健重点。【见习内容】 儿童体检观察各年龄分期小儿的生长发育状况。 第二章生长发育 【教学目的与要求】 一、掌握小儿生长发育的各项常用测定指标，包括测量方法、各年龄正常值、计算方法等，二、熟悉小儿生长发育的规律、影响生长发育因素及其临床意义。 熟悉神经系统的发育，包括神经反射的发育、年龄特点与临床意
义。熟悉运动的发育规律和年龄特点。 三、了解影响小儿生长发育的各种因素。 四、了解脂肪组织、肌肉、生殖系统、心理发育规律，各种智能测验与心理行为异常。【教学时数及形式】课堂授课2学时。【教学内容】 一、小儿生长发育的规律。 二、影响小儿生长发育的各种因素。 三、小儿生长发育的各项常用测定指标，包括测量方法、各年龄正常值、计算方法等，包括：(1)体重：详细讲解出生体重、生理性体重下降、2岁前后体重增长规律、3条体重计算公式。(2)身高：详细讲解出生身长、2岁前后身长增长规律、2～12岁身长计算公式、上部量与下部量的意义及年龄特点。 (3)前囟、头围、胸围、上臂围：详细讲解测量方法与年龄特点、临床意义。 (4)骨骼：详细讲解颅骨、脊柱、骨化中心的发育规律与年龄特点，1～9岁腕部骨化中心估算。(5)牙齿：详细讲解出牙时间及顺序、2岁以内乳牙数目估算。 四、脂肪组织、肌肉、生殖系统、心理发育规律，各种智能测验与心理行为异常。五、神经系统的发育，包括神经反射的发育、年龄特点与临床意义。六、运动的发育规律和年龄特点。【自学内容】根据不同年龄选择智能发育、体格发育检查方法。【见习内容】看录像、示教及实践，内容为小儿生长发育的各项常用测定指标的测量方法。 儿童保健原则 【教学目的与要求】 一、掌握计划免疫的内容与实施程序。二、熟悉儿童保健的具体措施。 三、了解各年龄期儿童的保健原则与重点。【教学时数及形式】课堂授课1学时。【教学内容】
《儿科学》教学大纲
蚌埠医学院 《儿科学》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：儿科学 英文名称：Pediatrics 课程类型: 专业主干课程 总学时：34 理论课学时：34 实验学时：0 适用对象: 药学本科 课程简介：《儿科学》就是研究胎儿至青少年时期有关疾病防治、促进身心健康及正常生长发育的一门综合性医学。是临床医学四大课程中的重要组成成分。由于小儿时期生长发育和器官功能发育不完善等特点，决定了这一阶段是整个人生“多灾多难”的特殊时期，也是死亡率非常高的时期。感染性疾病、先天性疾病、代谢性疾病是这个时期的常见病和多发病。《儿科学》就是为了解决这些问题而设置的一门临床专业主干课程，也是医学类专业的必修课程。《儿科学》课程的主要任务就是使在校医学生通过本课程的学习和临床见习，努力达到以下要求：掌握儿科学的基础理论和基本技能，包括掌握儿童预防保健措施及儿科常见病的发病规律和诊治方案；掌握儿科疑难病症的临床诊断思维方法、检查步骤及鉴别诊断；掌握儿科危急重症的抢救程序和方法；熟悉基本技能操作；了解儿科学的基本科研方法和新进展。达到这些目标要求也将为今后从事各种医学临床工作打下坚实的基础。 本课程所使用的教材是人民卫生出版社出版的《儿科学》第6版，由杨锡强和易著文教授主编，卫生部规划的全国高等学校统编教材。第6版《儿科学》除了突出基础理论、基本知识和基本技能之外，还突出了思想性、科学性、先进性、启发性和实用性的原则。该教材主要是培养学生临床逻辑思维以适应生命科学技术的发展和医学教育、教学改革的不断深入。儿科学所有的授课教师均具有丰富的教学、科研和临床经验。我们更加注重同学们综合素质的提高，不仅培养了学生学科专业知识和能力，而且还特别注重学生们的学习方法、实际应用能力和科研思维等各个方面的综合发展，注重创新精神、创新意识和创新能力的培养。 一、课程性质、目的和任务 儿科学属于临床医学的二级学科，是医学专业主干课程。儿科学的目的和任务是使学生掌握儿童预防保健措施及儿科常见病的发展规律和诊断防治方案，掌握疑难病症的临床诊断思维方法、检查步骤及鉴别诊断，掌握危急重症的抢救程序和方法，了解儿科学的基本科研方法和新进展。 二、教学基本要求 掌握儿科学的基础理论、基本知识与基本技能，包括儿科常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊治和预防的要点等，尤其要熟练掌握常见疾病的临床特点和药物治疗的原则等。熟悉常见疾病的发病机理、预防及预后等。了解儿科学常见病的诊疗进展等。具体参见每个章节的教学内容及要求。 三、教学内容及要求 （一）绪论
《儿科学》120个常考考点大汇总
《儿科学》120个常考考点大汇总 1.胎儿期：受精卵形成至出生共40周。新生儿期：胎儿娩出至28天。婴儿期：出生至1岁。幼儿期：1岁至满3岁。学龄前期：3岁至6～7岁。学龄期：6～7岁至青春期。青春期：10～20岁。 2.生长发育规律：连续有阶段性(两个高峰：婴儿期青春期)，各系统器官不平衡(神经系统先快后慢，生殖系统先慢后快，体格发育快慢快，淋巴系统儿童期迅速青春期高峰以后降至成人水平)，存在个体差异，一定规律(由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂)。 3.出生时：3kg，50cm。 <6个月：体重=3 月龄×0.7，身高=50 月龄×2.5。 7～12个月：体重=6 月龄×0.25，身高=65 (月龄-6)×1.5。1岁：10kg，75cm。 2～12岁：体重=年龄×2 8，身高=年龄×7 75。 4.头围：眉弓上方、枕后结节绕头一周，出生时34cm，前三个月、后九个月各增6cm，1岁46cm，2岁48cm，5岁50cm。
5.胸围：乳头下缘绕胸一周，出生时32cm，1岁时46cm，以后=头围年龄-1。 6.前囟1.5岁闭合(过早：头小畸形，过迟：佝偻病、甲减、脑积水)，后囟6～8周闭合。 7.3个月抬头时颈椎前凸(第1个生理弯曲)，6个月能坐时胸椎后凸(第2个生理弯曲)，1岁站立行走时腰椎前凸(第3个生理弯曲)。 8.1～9岁腕部骨化中心数目=岁数 1，10岁出全10个。 9.乳牙共20个，4～10个月开始萌出，12个月未萌出为延迟，2.5岁出齐，2岁内=月龄-(4～6)。恒牙骨化从新生儿期开始。 10.粗细动作：二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走。 语言发育(发音、理解、表达)：哭叫阶段：1～2个月;咿呀阶段：3～4个月;单音阶段：5～10个月;单词阶段：1～2岁;成语阶段：3岁以后。 11.五苗防七病：卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗。