小班语言《小不点》

小班语言《小不点》

目标：

1.倾听故事，能随故事情节大胆想象。

2.体验小甲虫自信、乐观地期待自己长大的情感态度。

准备：

课件。

过程：

一、自由谈话，引出课题

1.你们和老师比谁大？和爸爸妈妈比谁大？

2.在老师和爸爸妈妈眼里，你们都是小不点儿，小不点儿是什么意思？如果有人叫你小不点儿你会开心吗?为什么?

二、倾听故事，《小不点儿》理解内容

1．小猴寻找比他小的朋友。

2.小老鼠寻找比他小的朋友。小老鼠听到小猴说自己是小不点儿，他会开心吗?猜猜他会怎么做?

3.你认为比小老鼠小的有谁？小老鼠找到比自己小的小甲虫，猜猜他会对小甲虫说什么？

4.小甲虫对“小不点儿”的态度。小甲虫听到小老鼠说自己是小不点儿，高兴吗？他会怎么做？

三、小结并提升经验

1.为什么小甲虫听到别人说他是小不点儿，他还是那么自信