初三教材整合 动物在生物圈中作用1。2节课件图文35
合集下载
动物在生物圈中的作用-PPT课件
【学习难点】
1、动物群体的消长对其他生物和环境的影响。 2、动物在促进生态系统的物质循环中的作用。
预习提纲 1、动物对维持生态系统的平衡有
什么作用？ 2、动物在生态系统物质循环中具
有什么作用？ 3、动物对植物的生长、繁殖有什
么影响？
一、动物在维持生态平衡中 的重要作用
草、兔、狐有关联吗？ 构成食物链：草→ 兔→狐
1、维持生态平衡 2、促进物质循环 3、帮助植物传粉和传播种子
五、检测
1.判断题 （1）自然界中的所有植物都需要动物的帮助才能繁殖后代。（×） （2）“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农 作物受到危害。（√ ） 2、人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是 （ B ） A 禁止捕鱼 B 适时捕捞成鱼 C 适时捕捞小鱼 D 大量投入鱼苗 3、下列关于生态平衡的解释，正确的是 （ C ） A生态系统中各种生物的种类保持不变 B生态系统中生物的数量保持不变 C生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在 相对稳定的状态 D 生态系统中各种生物的数量和种类不变 4、科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是（D）
虽然麻雀平时多食谷类，对人类有害，但也大 量地捕食农业害虫，间接地保护了庄稼，因此有对 人类有利的一面，我们应该辩证地看待麻雀，如果 把麻雀都消灭了，那么农业害虫就会大量地繁殖， 对人类更为不利，所以人们认为应该保护麻雀是有 道理的。
4.你认为人类能否随意的灭杀某种动物？为 什么？
从1.2.3资料分析，不管麻雀、狼还是其他动 物，都是不能随意灭杀的。每种动物在食物 链中都有占据重要的地位，一旦被大量灭杀， 就会使这条食物链发生断裂现象，生物之间 的相互制约就会失控，从而破坏了生态平衡， 使人类遭受大自然的无情报复。
1、动物群体的消长对其他生物和环境的影响。 2、动物在促进生态系统的物质循环中的作用。
预习提纲 1、动物对维持生态系统的平衡有
什么作用？ 2、动物在生态系统物质循环中具
有什么作用？ 3、动物对植物的生长、繁殖有什
么影响？
一、动物在维持生态平衡中 的重要作用
草、兔、狐有关联吗？ 构成食物链：草→ 兔→狐
1、维持生态平衡 2、促进物质循环 3、帮助植物传粉和传播种子
五、检测
1.判断题 （1）自然界中的所有植物都需要动物的帮助才能繁殖后代。（×） （2）“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农 作物受到危害。（√ ） 2、人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是 （ B ） A 禁止捕鱼 B 适时捕捞成鱼 C 适时捕捞小鱼 D 大量投入鱼苗 3、下列关于生态平衡的解释，正确的是 （ C ） A生态系统中各种生物的种类保持不变 B生态系统中生物的数量保持不变 C生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在 相对稳定的状态 D 生态系统中各种生物的数量和种类不变 4、科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是（D）
虽然麻雀平时多食谷类，对人类有害，但也大 量地捕食农业害虫，间接地保护了庄稼，因此有对 人类有利的一面，我们应该辩证地看待麻雀，如果 把麻雀都消灭了，那么农业害虫就会大量地繁殖， 对人类更为不利，所以人们认为应该保护麻雀是有 道理的。
4.你认为人类能否随意的灭杀某种动物？为 什么？
从1.2.3资料分析，不管麻雀、狼还是其他动 物，都是不能随意灭杀的。每种动物在食物 链中都有占据重要的地位，一旦被大量灭杀， 就会使这条食物链发生断裂现象，生物之间 的相互制约就会失控，从而破坏了生态平衡， 使人类遭受大自然的无情报复。
第三章动物在生物圈中的作用ppt (共16张PPT)
2.老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应
A.想尽办法赶尽杀绝
（ D）
B.顺其自然不加控制
C.大力保护并减少其天敌的数量
D.设法控制其数量，减少危害
3.鬼针草的果实表面有刺毛,可以黏附在动物的体表传
播；枸杞的颜色鲜艳,有香甜的浆液,能诱使动物来吃,
动物吃下果实后,种子随着粪便排出而分散。这些事实
水 粪便或遗体
盐
分解者
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形 成了相互适应,相互依存的关系。
据估计：在开花植物中，约有84％的植物是通过昆虫 来帮助它们传粉的。
三、帮助植物传粉、传播种子
植物：为各种动物制造营养物质，并提供栖息场所。 动物：帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大 植物的分布范围。
表明（ B ）
①动物和植物形成了相互依存、相互适应的关系
②动物能帮助植物传播种子
③所有的植物都能靠动物传播种子和果实
④所有的动物都能帮助植物传粉和传播种子
A.①②③④
B.①②
C.②③④
D.③④
当某些动物的数量过多时……
“飞蝗”----[明]郭敦 野飞 老蝗 田蔽 中空 泪日 垂无 血色
1．动物能够维持生态平衡 2. 动物促进生态系统的物质循环 3. 动物能帮助植物传粉、传播种子
1.你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项 （ D）
A.在维持生态平衡中起着重要作用 B.促进了生态系统中的物质循环 C.能帮助植物传粉，传播果实和种子 D.能够净化空气
看图说话 请你说说这幅漫画的含意。
思考
什么是生态平衡？ 在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例
总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 食物链和食物网中的各种生物之间存在着怎样的关系？
《动物在生物圈中的作用》PPT精选教学课件
二、促进生态系统的物质循环
动物作为的消费者，它直 接或间接以植物为食。把有机 物变成了二氧化碳、尿素等物 质，这些物质可以再被生产者 利用。
尸体
动物
分解者
光合作用
植物
二氧化碳+水
（有机物）
（无机物）
动物是怎样促进生态系统中物质的循环的
三、帮助植物传粉、传播种子
四、（数量过多会）危害植物
【探究与思考】
2.呼伦贝尔草原的草场严重退化，野兔数量 急剧增加的原因是什么？
呼伦贝尔草原的草场严重退化是草食动物野兔 的数量就会剧增，牧草被大量食用。野兔的数量急 剧增加是兔的天地狼被大量地消灭。
3.蚂蚁“侵食”金合欢，为什么对金合欢的 生长还有利？
是因为金合欢少了其他害虫的损害。
4.你认为人类能否随意的灭杀某种动物？为 什么？
2、有人说：如果地球上的蜜蜂消失了，地球便不 再有植物的繁茂，也就不再有人的存在。这样的说 法是否有一定的道理？为什么？
3、虫害给农林业生产成了巨大的损失，为了控制 重虫害，人们想出了各种办法，如使用农药，或引 入很聪慧的天敌。这两种办法，你认为哪种好呢？ 为什么？
我的收获——
总结 ：动物在生物圈中的作用
7、上帝创造了整数，所有其余的数都 是人造 的。— —L克 隆内克 8、数学发明创造的动力不是推理，而 是想象 力的发 挥。— —德摩 根 9、观察可能导致发现。观察将揭示某 种规律 模式或 定律。 ——波 利亚 10、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯 数学家 的面目 出现了 。——j h京斯 11、数学的领域中，提出问题的艺术 比解答 问题的 艺术更 为重要 。—— 康扥尔 12、无限！再也没有其他问题如此深 刻地打 动过人 类的心 灵。— —D希 尔伯特 13、在数学的领域中，提出问题的艺 术比解 答问题 的艺术 更为重 要。— —康扥 尔 14、一个没有几分诗人气的数学家永 远成不 了一个 完全的 数学家 。—— 维尔斯 特拉斯 15、整数的简单构成，若干世纪以来 一直是 使数学 获得新 生的源 泉。— —gd伯克霍夫 16、埋头苦干是第一，发白才知智叟 。呆勤 能补拙 是良训 ，一分 辛苦一 分才。 ——华 罗庚 17、给我五个系数，我讲画出一头大 象；给 我六个 系数， 大象将 会摇动 尾巴。 ——AL柯西 18、在数学的天地里，重要的不是我 们知道 什么， 而是我 们怎么 知道什 么。— —毕达 哥拉斯 19、纯数学这门科学再其现代发展阶 段，可 以说是 人类精 神之最 具独创 性的创 造。— —怀德 海 20、如果谁不知道正方形的对角线同 边是不 可通约 的量， 那他就 不值得 人的称 号。— —柏拉 图 21、数无形时少直觉，形少数时难入 微，数 与形， 本是相 倚依， 焉能分 作两边 飞。— —华罗 庚 22、发现每一个新的群体在形式上都 是数学 的，因 为我们 不可能 有其他 的指导 。——cg达尔 文 23、天才是不足恃的，聪明是不可靠 的，要 想顺手 拣来的 伟大科 学发明 是不可 想象的 。—— 华罗庚 24、数学不可比拟的永久性和万能性 及他对 时间和 文化背 景的独 立行是 其本质 的直接 后果。 ——A埃博 25、可以数是属统治着整个量的世界 ，而算 数的四 则运算 则可以 看作是 数学家 的全部 装备。 ——麦 克斯韦 26、这是一个可靠的规律，当数学或 哲学着 作的作 者以模 糊深奥 的话写 作时， 他是在 胡说八 道。— —AN怀 德海 27、数论是人类知识最古老的一个分 支，然 而他的 一些最 深奥的 秘密与 其最平 凡的真 理是密 切相连 的。— —史密 斯 28、只要一门科学分支能提出大量的 问题， 它就充 满着生 命力， 而问题 缺乏则 预示独 立发展 的终止 或衰亡 。—— 希尔伯 特 29、数学中的一些美丽定理具有这样 的特性 ：它们 极易从 事实中 归纳出 来，但 证明却 隐藏的 极深。 数学是 科学之 王。— —高斯 30、我们能够期待，随着教育与娱乐 的发展 ，将有 更多的 人欣赏 音乐与 绘画。 但是， 能够真 正欣赏 数学的 人数是 很少的 。—— 贝尔斯 31、多数的数学创造是直觉的结果， 对事实 多少有 点儿直 接的知 觉或快 速是理 解，而 与任何 冗长的 或形式 的推理 过程无 关。— —卢斯 卡 32、攀登科学高峰，就像登山运动员 攀登珠 穆朗玛 峰一样 ，要克 服无数 艰难险 阻，懦 夫和懒 汉是不 可能享 受到胜 利的喜 悦和幸 福的。 ——陈 景润 33、数学受到高度尊崇的另一个原因 在于： 恰恰是 数学， 给精密 的自然 科学提 供了无 可置疑 的的可 靠保证 ，没有 数学， 它们无 法达到 这样的 可靠程 度。— —爱因 斯坦 34、一种奇特的美统治着数学王国， 这种美 不像艺 术之美 与自然 之美那 么相类 似，但 她深深 地感染 着人们 的心灵 ，激起 人们对 她的欣 赏，与 艺术之 美是十 分相象 的。— —库默
人教版八年级上册生物动物在生物圈中的作用(35张PPT)
一、知识回顾
co2
生物圈包括：非生物部分： 阳光 、 水 等；生物部分植物 、 空气 、 动物 、 细菌真菌 等。 植物是生产者， 动物 在生物圈中， 细菌真菌 是分解者 是消费者，
co2
自主学习
一、动物在维持生态平衡中的重要作用
1.资料分析： 背景资料 麻雀减少 呼伦贝尔 捕狼行动 资料分析 麻雀能吃掉大量的_________ 农业害虫 ，消灭麻雀 会使农业害虫数量增多，从而使农业减产
达标测试
1. （2016•岳阳）苍耳的果实表面有钩刺，可以 钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动 物的自然界中（ D ） A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子 2. （2016•玉林）在原因是大棚 B 内缺少（ ） A．鸟类B．昆虫C．两栖动物D．分解者
由于天敌的减少，_____数量剧增，加速了 野兔 _____退化 草场 蚂蚁“侵食” 有蚂蚁的金合欢的生长比无蚂蚁的金合欢 金合欢 生长快 资料启示 动物在维持_________中起着重要作用
生态平衡
2.生态平衡：
种类 、各种生物的 (1)概念：在生态系统中，生物的_____ 所占的比例 总是维持在_________ 相对稳定 状态的现象。 数量和___________
含氮的无机盐 等物质。 二氧化碳 、_____________ 放出_________
三、帮助植物传粉、传播种子 1.自然界中的动物和植物在长期生存与发
相互适应 、 展的过程中，形成了_________ 相互依存 的关系，如动物能帮助植物 _________ 传粉 ，有利于植物繁殖后代；传播_____， _____ 种子 有利于扩大植物的 _________分布范围 。
动物在生物圈中的作用PPT教学课件
( D) A．太阳鸟
B．星鸦
C．蝙蝠
D．以上全是
梅花
病梅馆记
龚自珍
◇检查预习◇
1.介绍作者龚自珍和本文写作 背景。
2.这是一篇什么体裁的文章？ 3.写了什么内容？表达了怎样的思 想感情？
◇检查预习◇
1.龚 自 珍(1792-1841)
字 璱人 ，号 定盦 ，清 代仁和 （浙江杭州市）人。我国近代杰出 的 思想 家、文学 家，是资产阶 级 改良 主义的先驱者之一。散文 有三百多篇，诗词近八百首。
问题二：本文通篇描写病梅， 是单单在写梅吗？作者的目 的何在？
明确：
本文是一篇 托物言志（写法）
ห้องสมุดไป่ตู้的散文。
被埋没、扭曲 夭梅病梅————
的人才
品梅标准（曲、选人才标准 欹、疏)——— 奴才 庸才 歪才
文人画士————封建统治者
鬻梅者
————
封建统治 者的帮凶
托物言志
托物—— 夭梅病梅; 疗梅
言志—— 揭露社会黑暗，人
才被埋没、扭曲；要求 政治改革，追求个性解 放。
问题三：概括本文的主题。
• 本文通过谴责人们对梅花的摧残， 形象地揭露和抨击了清朝封建统治阶 级束缚人民思想，压制摧残人才的罪 行，表达了要求改革政治、渴望人才、 追求个性解放的强烈愿望。
总结
谢谢大家 再见！
2．动物是食物链的结构成分 (1)食物链：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的 捕食与___被__食___的__营__养____关系。
(2)举例：作物→田鼠→蛇→鹰；植物→蝗虫→蛙→蛇→猫 头鹰
(3)在食物链的组成中，动物一方面以植物或其他动物为食， 同时自己也可能成为其他动物的食物，是____食__物__链____结构不 可缺少的组成部分。
动物在生物圈中作用PPT教学课件
请你帮助
古老城人怎样可以消灭蝗虫，控制蝗灾？
古老城紧急呼救
请支援我们 20万只青蛙，2万只麻雀和5000条蛇。
蜜蜂传粉
(苍 耳)
在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽
，就用网把草地罩了起来，结果草地还是受到了
C 极大的破坏，发生这种现象的原因是（ ）？
A)土壤肥力不够 B)鸟通过某种方法吃到了草籽 C)食草昆虫大量繁殖,将草吃掉 D)气候条件不好
莱特兄弟及其 制造的飞机
请同学们认真阅读和 独立思考
两次工业革命的相同点
背景 内容 都有许多科技创造发明
本质 都是生产技术和社会关系的变革 影响
两次工业革命的不同点
第一次工业革命 第二次工业革命
发明来源于工匠的 科学、技术和生产真正
实践经验，科学和 结合，科学在推动生产 技术尚为真正结合 力发展方面发挥了更为
首先发生在英国 同时重发要生的在作几用个。先
，其他国家的工 进的资本主义国家
业革命发展进程 ，新的技术和发明
相对缓慢
超出了一国的范围
有，些发资展本迅主速义。国
家两次工业革命
请思考： 垄断组织的出现造成什么影响？
议一议：
第二次工业革命对中国产生了 什么影响？
请结合两次工业
革命的相关知识，谈 谈工业革命给你带来
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
黄
白
鹂
鹭
大家有没有想过，如果我们的周围没 有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？
静没 的有 世鸟人 界、类 。蜜可
蜂能 和将 蝴面 蝶临 的一 寂个
动物在生物圈中 真的很重要吗
第一节 动物在自然界中的作用
绿色植物能通过叶绿体利用光能， 把无机物合成储存能量的有机物， 是生物圈中的生产者。
古老城人怎样可以消灭蝗虫，控制蝗灾？
古老城紧急呼救
请支援我们 20万只青蛙，2万只麻雀和5000条蛇。
蜜蜂传粉
(苍 耳)
在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽
，就用网把草地罩了起来，结果草地还是受到了
C 极大的破坏，发生这种现象的原因是（ ）？
A)土壤肥力不够 B)鸟通过某种方法吃到了草籽 C)食草昆虫大量繁殖,将草吃掉 D)气候条件不好
莱特兄弟及其 制造的飞机
请同学们认真阅读和 独立思考
两次工业革命的相同点
背景 内容 都有许多科技创造发明
本质 都是生产技术和社会关系的变革 影响
两次工业革命的不同点
第一次工业革命 第二次工业革命
发明来源于工匠的 科学、技术和生产真正
实践经验，科学和 结合，科学在推动生产 技术尚为真正结合 力发展方面发挥了更为
首先发生在英国 同时重发要生的在作几用个。先
，其他国家的工 进的资本主义国家
业革命发展进程 ，新的技术和发明
相对缓慢
超出了一国的范围
有，些发资展本迅主速义。国
家两次工业革命
请思考： 垄断组织的出现造成什么影响？
议一议：
第二次工业革命对中国产生了 什么影响？
请结合两次工业
革命的相关知识，谈 谈工业革命给你带来
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
黄
白
鹂
鹭
大家有没有想过，如果我们的周围没 有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？
静没 的有 世鸟人 界、类 。蜜可
蜂能 和将 蝴面 蝶临 的一 寂个
动物在生物圈中 真的很重要吗
第一节 动物在自然界中的作用
绿色植物能通过叶绿体利用光能， 把无机物合成储存能量的有机物， 是生物圈中的生产者。
《动物在生物圈中的作用》PPT教学课件
三、动物对环境的影响
自读课本思考动物对环境有何影响？
动物对植物生活的积极作用 (如：能促进植物的繁殖和分布)
动物对植物生活的不良影响 (如：大量繁殖的浮游动物、蝗虫、害鼠等)
蜂蝗鸟虫：：能农传业粉灾害
太平鸟：传播种子
太阳鸟：能传粉
鹎：散播种子 蜜蜂：能传粉
动物在自然界中的作用
1. 能促进生态系统的物质循环 动物作为消费者，直接或间接的以植物为食，这些有机物在动物体内经 过分解后释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以 被生产者利用，而动物排出的粪便和动物遗体经过分解者的分解后，也 能释放二氧化碳和无机盐等物质，可见动物能促进生态系统的物质循环。 2. 能够帮助植物传粉 3. 能够帮助植物传播果实和种子 4. 能改良土壤有利于植物更好的生长 5. 在维持生态平衡中起着重要的作用
不能。 人类不能随意杀灭某种动物，因为生态系统中的各种生物之间存在着直 接和间接的营养关系，当某种动物灭绝后，会导致相关的食物链中断或 是该物种控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。
生态平衡：指的是各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对 稳定的状态。
由以上两个问题总结出： 在一个稳定的生态系统中，食物链上的任何一环节的生物之间 都是相互依赖和制约的，一旦引入某种新的物种或者原有的物 种灭绝将会破坏原来已经建立起来的平衡关系，造成原有食物 链的破坏，从而导致该生物圈中的食物链失去平衡，对原有的 物种产生危害，因此对一个新的外来物种的引入一定要慎重， 同时要防止物种的灭绝维持生物的多样性。
消费者分类
如果将消费者按照摄取植物的途径来区分，可以将其分为直接取食植物的 生物和间接取食植物的生物。前者是植食动物，是直接吃植物的动物，属 于一级消费者，包括食草动物，如牛、马、羊、兔子等等；二级消费者是 肉食动物，以植食动物为食，如以昆虫为食物的鸟类等等，这些动物一般 都以捕猎一些小的动物为生。以此类推，还有三级消费者 (如，狼），或 者被称为“二级肉食动物”；四级消费者，或者被叫做 “三级肉食动 物”，如老虎、猎豹、鹰，直到顶位的肉食动物。
初中1--第三章-动物在生物圈中作用ppt课件
没有了动物，人类会感到孤独和 寂寞。
可编辑ppt
4
动物在自然界中的作用
绿色植物养育着地球上的其他生物。
动物在自然界中起什么作用呢？
可编辑ppt
5
重庆遇罕见蝗灾
2001年夏，重庆壁山县古老城镇遭受了 罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机 一样把当地近千亩的农作物和果树林吞食得 面目全非，眼看数年心血就要化为泡影。
3、榛睡鼠与它储存的果实，帮助
植物种子和果实的搬家和迁移。
可编辑ppt
28
§3-1动物在自然界中的作用
• 1、维持生态平衡中起重要作用 • 2、促进生态系统的物质循环 • 3、帮助植物传粉、传播种子 • 4、其他作用 • （对植物或对动物造成危害、改善环境等）
我们来小结一下
本节的内容
可编辑ppt
29
理？
可编辑ppt
31
动物在人们生活中的作用
鸭子有哪些用途? 那其他动物有哪些用途呢?
可编辑ppt
32
动物在人们生活中的作用
动物类产品有哪些营养价值?
肉（猪、牛、羊）、禽（鸡、鸭、鹅）、蛋、奶
可编辑ppt
33
动物在人们生活中的作用
哪些动物可以入药?它们具体有哪些功效?
牛黄、海马、熊胆、乌鸡、蚯蚓、鹿茸、麝香、虎骨、蟾苏
草没有以前长
狼数量的减少引起的
的好?
讨论
1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否 随意灭杀某些动物？为什么？
2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数 量能不能无限增长？为什么？
3、你从上述资料中得到哪些启示？
大家要积极开动脑筋展开讨论，要 勇于表达自己的观点。
不能！人为的破坏动物的种类
可编辑ppt
4
动物在自然界中的作用
绿色植物养育着地球上的其他生物。
动物在自然界中起什么作用呢？
可编辑ppt
5
重庆遇罕见蝗灾
2001年夏，重庆壁山县古老城镇遭受了 罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机 一样把当地近千亩的农作物和果树林吞食得 面目全非，眼看数年心血就要化为泡影。
3、榛睡鼠与它储存的果实，帮助
植物种子和果实的搬家和迁移。
可编辑ppt
28
§3-1动物在自然界中的作用
• 1、维持生态平衡中起重要作用 • 2、促进生态系统的物质循环 • 3、帮助植物传粉、传播种子 • 4、其他作用 • （对植物或对动物造成危害、改善环境等）
我们来小结一下
本节的内容
可编辑ppt
29
理？
可编辑ppt
31
动物在人们生活中的作用
鸭子有哪些用途? 那其他动物有哪些用途呢?
可编辑ppt
32
动物在人们生活中的作用
动物类产品有哪些营养价值?
肉（猪、牛、羊）、禽（鸡、鸭、鹅）、蛋、奶
可编辑ppt
33
动物在人们生活中的作用
哪些动物可以入药?它们具体有哪些功效?
牛黄、海马、熊胆、乌鸡、蚯蚓、鹿茸、麝香、虎骨、蟾苏
草没有以前长
狼数量的减少引起的
的好?
讨论
1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否 随意灭杀某些动物？为什么？
2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数 量能不能无限增长？为什么？
3、你从上述资料中得到哪些启示？
大家要积极开动脑筋展开讨论，要 勇于表达自己的观点。
不能！人为的破坏动物的种类
《动物在生物圈中的作用》PPT
三、动物对环境的影响 图片
自读课本思考动物对环境有何影响？
动物对植物生活的积极作用
(如：能促进植物的繁殖和分布)
动物对植物生活的不良影响
(如：大量繁殖的浮游动物、蝗虫、害鼠等)
蜂蜜太鹎蝗鸟蜂阳：平虫：鸟散能：播农传能种业粉传子播灾粉种害子
返回
动物在自然界中的作用
1 能促进生态系统的物质循环
动物作为消费者，直接或间接的以植物为食，这些有机物在动 物体内经过分解后释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物 质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便和动物遗 体经过分解者的分解后，也能释放二氧化碳和无机盐等物质， 可见动物能促进生态系统的物质循环。
呼伦贝尔草原是我国最大的畜牧业基地。过去那里 有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护 人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的 活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和 牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数 上资料的分析，你认为人类能 否随意灭杀某种动物？为什么？
2 能够帮助植物传粉 3 能够帮助植物传播果实和种子 4 能改良土壤有利于植物更好的生长 5 在维持生态平衡中起着重要的作用
动物体不断的从周围环境摄取食物，同时又 将其食物残渣和代谢废物排到环境中去， 因此动物的生命活动过程也相应的改变他 们周围的环境。
一、动物是生物圈中的消费者 二、动物是食物链结构的成分 三、动物对环境的影响
1.动物在生物圈中充当( B )
A)分解者 B)消费者 C)生产者 D)初级消费者
2.在一块农田中,田鼠吃农作物,蛇 吃田鼠,鹰吃蛇,这些生物共同构成
了( B )
A)食物网 B)食物链
C)生产者 D)生态系统
3.动物能够帮助植物传播种子,有利
《动物在生物圈中的作用》PPT优质课件
2 认同动物与其他动物以及人类存在相互依存、相
互制约的关系。
知识讲解
思考与讨论
阅读教材P61“资料分析”，思考并讨论下面的问题：
资料1 现在，人们普遍认为应该保护麻雀，为什么? 资料2 野兔数量增加的主要原因是什么?它的数量是否会无
限增长？ 资料3 蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗?
知识讲解
知识讲解
3.动物能帮助植物传粉、传播种子
知识讲解
动物和植物的关系
自然界的动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了 相互适应、相互依存的关系。
传粉使植物顺利地 传播种子有利于
繁殖后代 扩大植物的分布范围
知识讲解
动物对植物的危害
过度放牧，导致土地沙化
蝗灾
知识讲解
动物与仿生
仿生:模仿动物的某些 结构和功能来发明创 造各种仪器设备。
新课导入
一两 行个 白黄 鹭鹂 上鸣 青翠 天柳 。， 在唐代大诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。如果没 有动物，自然界会怎样？动物在生物圈中有哪些重要作用呢？
人教版 八年级上
第五单元 生物圈中的其他生物
学习目标
1 举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物
质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
长颈鹿和宇航员的抗荷服
知识讲解
人造地球卫星的控温系统
蝴蝶调节体温的方式
知识讲解
苍蝇的复眼 ——蝇眼照相机
知识讲解
蝙蝠的回声定位和雷达
知识讲解
鸡蛋和薄壳建筑
“好汉攥不破鸡蛋”我们的祖 先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据 此设计了凸面向上的石拱桥，当它 受到向下的压力时，邻近的石块则 产生拉力
中国国家大剧院
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占 的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生 态平衡。
互制约的关系。
知识讲解
思考与讨论
阅读教材P61“资料分析”，思考并讨论下面的问题：
资料1 现在，人们普遍认为应该保护麻雀，为什么? 资料2 野兔数量增加的主要原因是什么?它的数量是否会无
限增长？ 资料3 蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗?
知识讲解
知识讲解
3.动物能帮助植物传粉、传播种子
知识讲解
动物和植物的关系
自然界的动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了 相互适应、相互依存的关系。
传粉使植物顺利地 传播种子有利于
繁殖后代 扩大植物的分布范围
知识讲解
动物对植物的危害
过度放牧，导致土地沙化
蝗灾
知识讲解
动物与仿生
仿生:模仿动物的某些 结构和功能来发明创 造各种仪器设备。
新课导入
一两 行个 白黄 鹭鹂 上鸣 青翠 天柳 。， 在唐代大诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。如果没 有动物，自然界会怎样？动物在生物圈中有哪些重要作用呢？
人教版 八年级上
第五单元 生物圈中的其他生物
学习目标
1 举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物
质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
长颈鹿和宇航员的抗荷服
知识讲解
人造地球卫星的控温系统
蝴蝶调节体温的方式
知识讲解
苍蝇的复眼 ——蝇眼照相机
知识讲解
蝙蝠的回声定位和雷达
知识讲解
鸡蛋和薄壳建筑
“好汉攥不破鸡蛋”我们的祖 先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据 此设计了凸面向上的石拱桥，当它 受到向下的压力时，邻近的石块则 产生拉力
中国国家大剧院
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占 的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生 态平衡。
《动物在生物圈中的作用》PPT
第三章 动物在生物圈中的作用
栏目索引
知识点三 帮助植物传粉、传播种子 7.下列动物不能帮助植物传粉的是 ( )
A.菜粉蝶 B.蜜蜂
C.蜂鸟
D.蝗虫
答案 D 蝗虫主要以禾本科植物的茎和叶为食,会危害植物,不能帮助
植物传粉和传播种子。
第三章 动物在生物圈中的作用
栏目索引
8.某农民发现果园里有许多昆虫,于是喷洒农药杀虫。昆虫虽然被杀死 了,但农民却发现这一季果实的产量却是历年来最差的。其中的原因是 昆虫被杀死后 ( ) A.影响了果树的传粉过程 B.影响了果树的光合作用 C.影响了果树的受精作用 D.影响了果树的呼吸作用
第三章 动物在生物圈中的作用
栏目索引
知识点一 在维持生态平衡中的重要作用 1.下列对生态平衡概念的叙述,错误的是 ( ) A.在一定时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳 定的 B.生产者和消费者的数量一定相等 C.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关 D.生态系统的自动调节能力是有限的
第三章 动物在生物圈中的作用
栏目索引
6.在生态系统的物质循环方面 ( ) A.动物作为消费者,不起什么作用 B.只有生产者——植物起作用 C.生态系统的物质循环就是释放能量 D.动物作为消费者,参加了物质循环 答案 D 在生态系统的物质循环方面,起主要作用的是生产者(主要 指绿色植物)和分解者(腐生细菌、真菌等)。而动物作为消费者,促进了 生态系统的物质循环。
解析 动物是食物链的组成成分,促进生态系统的物质循环;大多数动 物是生态系统中的消费者,不能利用光能合成有机物;动物能帮助植物 传粉和传播种子,促进植物的繁殖和分布。 答案 A 点拨 绿色植物能利用光能合成有机物。
第三章 动物在生物圈中的作用