《心理咨询师(基础知识)》第六章 咨询心理学知识 第一节课件
心理咨询师基础心理学精品PPT课件
交感神经和副交感神经 支配内脏器官
神经系统的构造及功能
心理活动的生理基础
中枢神经系统及其功能
脊柱
外白内灰
神经系统的构造及功能 端脑
心理活动的生理基础
间脑 脑干
脑
外灰内白（核桃）
小脑
中枢神经系统及其功能
丘脑-除嗅觉 上丘脑-嗅觉、激素 下丘脑-调节内脏 底丘脑-肌张力
心理学发展简史
罗杰斯
马斯洛
人本主义心理学-心理学的第三势力
关心人的价值与尊严 提倡充分发挥人的潜能自我实现
认知心理学
从信息的输入、编码、转换、储存和 提取等加工过程来研究人的认知活动
生理心理学
研究心理活动的生理基础和脑的机制
绪论
研究心理现象的原则和方法
原则
客观性 辩证发展 理论联系实际
方法
观察法 调查法 个案法 实验法
心理活动的生理基础
高级神经活动的反射学说
巴甫洛夫发现的几个高级神经活动基本规律
（一）条件反射的抑制 • 外抑制 • 超限抑制（保护性抑制） • 消退抑制 • 条件反射的泛化现象 • 分化抑制
（二）扩散和集中（神经过程在大脑皮层上运动的基本形式）
心理活动的生理基础
高级神经活动的反射学说
巴甫洛夫发现的几个高级神经活动基本规律
间脑
心理活动的生理基础
脑最古老的部分 脑干
脑干网状结构-睡眠与觉醒 延脑-呼吸心跳 桥脑-联系端脑与小脑 中脑-瞳孔反射和眼动
神经系统的构造及功能 端脑（大脑）
保持身体平衡
小脑 调节肌肉紧张度
实现随意运动和不随意运动
大脑的结构与功能
额叶（最大）
心理咨询师考试培训之咨询心理学知识(ppt)
多选练习题
❖（ AB ）属于狭义的心理咨询概念 ❖ A.采纳各种非标准化的临床干预措施 ❖ B.采用非标准化干预手段或方法 ❖ C.采纳各种咨询与治疗方法 ❖ D.采纳各种标准化干预手段或方法
第三单元 心理咨询师的基本条件
复习要点： ✓5大态度； ✓5大心理素质；
心理咨询师应有的思维方式与态度
（二）如何看待学者的不同说法： – 同一事实, 不同表述 – 从不同的角度看问题、解决问题
（三）心理咨询的一句话定义：★ 心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理 问题的过程
教材推荐的心理咨询的操作定义★ v 心理咨询是心理咨询师协助求助者
解决心理问题的过程。
考点
单选题练习
❖经国家劳动和社会保障部批准，在（ C） 我国开始启动心理咨询师的职业化工作， 由国家颁布《心理咨询师国家职业标准》 （试用版）。
❖A.1985年10月 B.1995年8月 ❖ C.2001年8月 D.2003年6月
单选练习题
v 教材中推荐的心理咨询的操作性定义，认为心 理咨询是（ B ）过程。
v A.心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治。 v B.心理咨询师协助求助者解决心理问题。 v C.心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治。 v D.心理咨询师协助求助者分析心理问题。
美国心理咨询发展情况
★
咨询心理学的三个方面的贡献
❖ 1、通过关心人的动机、情绪的调节，进而促进 个体内在精神世界的发展；
❖ 2、通过发展人们必要的能力、动机，帮助个人 与环境协调；
❖ 3、正确地利用个体差异、充分考虑所有成员的 发展，加深社会对心理咨询的理解。
心理咨询专业人员的工作目标
❖不但要帮助那些连最基本、最低适应 状态都已丧失的心理不适应者，
心理咨询师基础知识概述PPT课件( 25页)
——WHO(世界卫生组织)上世纪80年代预言
祝大家学习顺利！
谢 谢！
2019/5/31
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5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
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6、没什么可怕的，大家都一样，在试探ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不断前行。
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7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
和他的狗
经典条件反射实验
2019/5/31
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斯 金 纳（1904—1990 ） 和他的鼠
美国心理学家，新行为主义的主要代 表。二战期间曾采用操作性条件反射的方 法训练鸽子，用以控制飞弹与鱼雷。主要 贡献在于他发展了巴甫洛夫的经典性条件 反射理论，提出了操作性条件反射的原理， 他所设计和发明的“程序教学”和“教学 机器”在60年代曾风行一时，对西方教育 界产生深刻的影响。在心理治疗、儿童行 为矫正领域卓有贡献，属行为矫正技术的 创始人之一。
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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第九节 人格
人格概述★
定义、特征、结构（人格的倾向性和人格的 心理特征两个方面）
能 力★
心理咨询师基础知识(全) PPT
华生的行为主义学习理论
4、格式塔心理学（完形心理学）
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创始人：德国心理学家魏特海默、克勒、科夫卡
主张：整体不是部分的相加，意识、经验也不等于感觉
和感情等元素的集合，反对把心理现象分解为元素的组合， 要从整体上来认识心理现象。
5、精神分析
• 创始人：弗洛伊德
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主张：人的心理结构分为本我、自我、
• 4、实验法
主试者在严格控制的条件下，观察被试者的行为或活动，探 究客观条件和人的心理活动之间因果联系的研究方法。 自变量 因变量 额外变量
第二节 心理活动的生理基础
第一单元 神经系统的构造和功能
• • 一、神经元——组成神经系统的神经细胞 二、外周神经系统 ——许多神经元的轴突聚集在一起组
成神经纤维，构成一根神经。神经遍布全身，形成外周神经 系统。 • • 1、12对脑神经、31对脊神经 2、躯体神经系统——支配各个感觉器官和运动器官 自主神经系统——支配内脏器官
环境，人就会努力实现自我，完善自我。提倡发挥人的自身潜能。
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被称为西方心理学的第三势力（行为主义、精神分析）
马斯洛的需要层次论
2、认知心理学
• • 兴起时间：20世纪60年代 主张：把人看做类似于计算机的信息加工系统，
以信息加工的观点，即信息输入 —— 编码 —— 转 换——储存——提取的模式来研究人的认知活动。
思维萌芽
• 二、心理是人脑对客观现实的反映
健全的大脑是心理产生的物质基础，却不是心理产生的 全部条件 • • 1、狼孩的故事 2、双生子的例证
第三单元 心理学发展简史
• 一、科学心理学建立 “心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史。” ——德国著名心理学家 艾宾浩斯 • 1、中国古代的心理学观点
第六章咨询心理学
第六章咨询心理学第一节概述不管此刻多么黑暗，爱和希望总在前方。
——乔治·查克里斯第一单元心理咨询学的简史与现状☆核心知识点：1、心理咨询产生的背景条件2、心理咨询专业的发展重要性指数：一、心理咨询产生的背景条件心理咨询学的产生既有学术背景也有社会需求背景。
心理咨询起源于1896年诞生的《临床心理学》，韦特默不仅提出了临床心理学概念，而且做了大量的实际工作。
二、心理咨询专业的发展咨询心理学诞生以后，促使它大步发展的外在因素是社会现实的需要，内部关键因素是该学科自身方法学的发展。
越来越多的人在面临职业规划，恋爱交友，亲密关系，亲子教育等困惑和压力时，主动寻求专业心理咨询的帮助，一起解决心中的疑虑，获得内心的自由和更好的成长与发展。
第二单元心理咨询的基本概念☆☆核心知识点：1、心理咨询师的职业定义2、心理咨询的操作性定义一、心理咨询师的职业定义心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。
通过这一定义可以看出，咨询关系是求和帮的关系，只帮求助者解除心理问题，或由心理问题引发的行为问题，不帮助求助者解决任何生活中的具体问题。
二、心理咨询的操作性定义关于心理咨询的操作性定义：罗杰斯解释为，通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。
威廉森等认为，A,B两人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练的A做为咨询师，向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的B提供援助的过程。
B是求助者。
陈仲庚认为，心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应该做些什么。
结合以上观点，教材给出的定义是：心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。
第三单元心理咨询师的基本条件☆☆☆核心知识点：1、心理咨询产生的背景条件2、心理咨询师应具备的条件一、心理咨询产生的背景条件心理咨询师应具有的思维方式与态度包括以下五点：一是唯物主义观：咨询心理学是一门科学，在咨询工作中，必须坚持唯物主义观点，反对一切迷信和巫术。
心理咨询师培训教材(PPT86张)
青春期的心理特点
• 青春期独白：“青春期，是我们人生中第二次发育，相比婴儿
期的第一次仅仅是身体上的巨变，这一次我们的变化足以彻底改变一 个人，有的人可以在一年之间身高增加10多公分，有些从原来的瘦竹 杆变成了小胖子。当然也有相反的，有的人原本开朗的个性忽然变得 扭扭捏捏，有的人从乖乖牌变成了叛逆小子。身体、个性甚至是我们 内脏器官、大脑都在逐渐成熟，最大的变化恐怕是我们的自我意识了， 男生开始注意自己的形象，女生开始热衷打扮，就说明你的自我意识 开始成长了，紧接着不满父母老是干涉自己的行动，希望有独立空间 保有自己的小秘密，渴望朋友，渴望得到别人的尊重，好冒险……总 之，这个时期忽然发现自己变得好怪，父母也觉得我好怪，不过我的 同学不觉得很怪。”
第五单元 知觉概述
• 知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观 事物整体的反映。 • 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观 事物个别属性的反映。 • 知觉的四性 • 动物与军事伪装 色盲
第六单元 知觉的种类
• • • • • • • 一、空间知觉 二、时间知觉 生物钟 三、运动知觉 似动现象 诱导诱导 自主运动 四、错觉 防止与利用
迟至35岁左右才能发育完全成熟；就呼吸功能而论，也要
到青春后期才能完善。
青春期的生理特点
• 青春期的生理转变是由细小的脑下垂体作用所影响。脑下 垂体的作用是刺激生殖器官的成长，并且促使性腺分泌荷 尔蒙，发出发育的信号。男孩子的性腺是两个睪丸，而女
孩子的性腺则是两个卵巢。性腺受到刺激，会产生男性或
女性荷尔蒙，促使第二性征出現。 • 每个青少年应于青春期未来临时，及早掌握将来身体发育
青春期的生理特点
• （二）少男少女的年龄界限
• 少妇是指刚结婚不久的女人，无明确的年龄界定；少女 应是从青春期开始至18岁成年期开始前；少男同样应是
心理咨询师基础知识上课课件
美国自觉的机能主义学派创始人
杜威
５.精神分析学派 P10
(1)代表人物：弗洛伊德 (2)学派观点：心理学应该研究无意识现象； 人类的思想和行为都源于心灵深处的某 种动机。提出本我、自我、超我 三层次 结构。 (3)研究方法：个案法（自由联想 梦的分 析 ）
弗洛伊德 精神分析创始人
(4)评价：注意到早期生活经历的重要性， 该理论具有深远影响。
三、当代心理学研究的主要趋向
心理学的第三势力 = 人本主义心理学——罗杰斯， 马斯洛 P10
重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能 人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质 和价值，而并非集中研究人的问题行为，并强调人的成长和 发展，称为自我实现。 主要理论 马斯洛提出的需要层次和自我实现等理论。 罗杰斯提出的来访者（个人）中心治疗理论。 特别重 视治疗师必须要有三个成分：真诚一致、无条件正向关怀与 同理心。
三、中枢神经系统及其功能
中枢神经系统包括： 脊髓和大脑（脑干、 间脑、小脑、端脑） 1.脊髓是中枢神经 系统最低级的中枢， 能完成简单的反射， 如膝跳反射。
端脑
间脑 中脑 桥脑 延脑 脊髓
小脑
2.脑干：延脑、桥脑和中脑组成。是脑的最古老的部位， 也是维持生命活动的基本活动的主要机构,即生命中枢 .P17 （1）延脑是上下行神经纤维的通道，通过椎体交叉实现 对侧传导和支配。还有支配呼吸和心跳的中枢。 （2）桥脑是上下行神经纤维的通道，是联系大脑与小脑 之间神经纤维的通道。 （3）中脑是上下行神经纤维的通道，是瞳孔反射和眼动 中枢 （4）脑干网状结构是睡眠和觉醒的神经结构：调节睡眠 和觉醒，维持注意并激活情绪
第三单元
一、兴奋和抑制
《心理咨询师 理论知识》第六章 咨询心理学知识(精华版)
第一节概述第一单元咨询心理学的简史与现状（P415-417）一、心理咨询产生的背景条件1、心理咨询产生的学术背景第二单元心理咨询的基本概念（P471-419）一、心理咨询师的职业定义：心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理原则，通过心理咨询的技术和方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。
心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。
第三单元心理咨询的基本条件（P419-424）一、心理咨询师应有的思维方式和态度：唯物、联系、整体、限制1.唯物主义观点：遵循科学法则/依据事实作出判断2.普遍联系观点:心身一体观点/心理、生理和社会因素交互作用的观点/整体性观点（牵一发动全身；知、情、意、行永远相连；心理问题不是孤立静止的；各种方法整合运用）3.限制性观点(心理咨询是有某些限定的职业活动):咨询师的职责限制（有限的、不介入的）/时间上的限制（50-60分钟/次）/感情限制（在工作范围内沟通）/咨询目标限制（限定在心理问题上）4.统一发展观(历史、逻辑、现实):咨询开始时，考虑求助者的问题有无个人史根源，与现实症状之间有怎样的逻辑关系/用发展的眼光看待求助者，动态考察5.中立态度(咨询师从求助者的角度出发，对求助者的困惑和处境表示理解，同时不予以评价，不掺杂个人的情绪和观点):咨询师对求助者能进行客观分析/不把咨询师个人情绪带入咨询中/增强求助者对咨询师的信任感，建立正常咨询关系。
二、心理咨询师应具备的条件：1.品格：品格的核心是价值观，价值观的核心是人生观；（品格→价值观→人生观）2.自我修复和觉察能力：平衡自身心理矛盾和冲突；调整状态；3.容纳他人：营造和谐的咨询氛围；4.责任心：（真诚相待）；5.自知之明：（知道自己的能力限度）；第四单元我国心理咨询的历史、现状与展望（P424-426）一、我国心理咨询简史：①20世纪30年代丁瓒（中国第一位临床心理学家）在北京协和医院开展心理学工作；②1937年，丁瓒和丁祖荫翻译出版了《青年心理学》（布鲁克）；③20世纪50年代，心理咨询和心理治疗工作开始兴起；“综合快速疗法”治疗神经症和心身症。