绪论 第3节组织行为学的研究过程与研究方法
组织行为学知识点
组织行为学知识点第一章绪论1、组织行为学的定义组织行为学是一个研究领域，探讨个体、群体及结构对组织内部行为的影响,目的是应用这些知识改善组织绩效。
第二章组织行为学概述1、组织行为学的研究内容➢组织行为学的研究对象个体心理核心是激励及核心创造力的问题，即如何调动员工的积极性、主动性、创造性的问题。
涉及到个体的需要、动机、态度等；同时还涉及到人的认识差异、能力差异、个性差异等.群体心理核心是人际关系问题，人际关系的测评、人际关系的条件、人际关系的障碍与改善等。
还涉及工作团队与团队精神、团体凝聚力、团体士气、团体信息交流与意见沟通、团体的决策、团体的竞争与合作、团体意识等。
领导心理领导的素质、结构、功能与影响力;领导者的选择、考核、培训;领导体制的演变等.组织心理组织理论及其变革；现代社会组织结构的内容、特点及管理原则；组织改革的心理分析(比如改革的目的、过程、动力、阻力及其克服）;组织发展与组织效能(组织气氛、形象、文化建设)等.组织行为学研究的核心问题1。
人与工作、组织和环境的匹配问题2.激励问题3。
领导科学问题➢2、组织行为学的研究方法除了实验室实验或现场实验等传统方法外，还有经验总结法、观察法、测验法、研究者与实践者相互参与的准实验方法、案例比较法、现场研究法等。
观察法：也叫自然观察法，是在日常的不作任何人工干预的自然和社会情况下，观察者以感觉器官（眼、耳等）为工具，有目的、有计划地系统的直接观察组织中人的行为,并通过对外在行为的分析推测人们的心理状态.优点：目标明确、简单易行、真实有效缺点:难以深入、无法进行统计分析实验法：实验法是研究者有目的地严格控制或创设的条件，通过有效因素的变化来分析发现被试者的行为变化，从而进行研究的方法.优点：严格控制条件缺点：推广性差谈话法:谈话法是研究者根据预先拟好的问题向被调查者提出，以一问一答的方式进行调查。
优点：简便易行，双向沟通，加强感情交流,增加相互了解。
组织行为学的研究方法
预测性研究（predictive research）是根 据现有知识预测今后可能发生的情况。例如， 根据当今薪酬待遇预测员工离职倾向等。
三、以研究可控性为原则分类的研究方法
（一）案例研究
案例研究（case sdudy）法是研究者根据记 录、文件、书籍等记载的某个群体或个人的活动 资料加以分析，从中寻找群体或个人的心理和行 为活动规律的方法。
组织行为学
组织行为学的研究方法
一、以应用广度为原则分类的研究方法 （一）理论性研究
单纯理论性研究（pure research）是为 了增加知识而进行的研究，侧重于从理论上 阐述某种心理或行为现象，不侧重实践应用。 例如，对人性、对激励的心理规律的探索等。
（二）应用性研究
应用性研究（applied research）是为了 解决组织中广泛存在的问题，侧重于对观察 结果的证明，以及把这种成果应用于实践。 例如，工作设计、组织发展等。
（二）现场研究
现场研究是在现实的环境中对实际情况进行 的研究，它比实验室实验更接近自然条件。现场 研究可分为三种形式。
1．现场调查
现场调查（field survey）是研究者根据 具体问题，运用问卷、调查表、访问等对特 定人群进行调查，收集材料并进行统计分析。 现场调查法有普查和抽样调查两种方式。
2．现场观察
现场观察（field observation）是在自然 的条件下系统地观察和研究对象以得出结论。 优点是对所研究的群体不施加任何影响，不 改变活动进程，能够掌握研究对象的许多生 动活泼的实际材料，可靠性较高；
缺点是即使对被特定的研究对象的情况了解 得很清楚，也很难把该研究成果运用于其他 的群体中去。
除了理论性研究和应用性研究，也有的 学者把服务性研究（service research）和行动 性研究（action research）列入这个分类之中。 服务性研究是咨询人员的研究，行动性研究 是对某种情况所进行的调查性研究。实际上， 这两种研究类型也属于应用性研究。
组织行为学研究
组织行为学研究是一个涉及到多个学科的跨学科领域。
它研究的是人类个体和群体在组织环境中的行为、情感、心理和社会影响。
组织行为学的研究对于组织和个人的行为、组织发展、组织决策、领导力和团队管理等方面具有重要的指导意义。
本文将从组织目标、动机、行为、团队合作等几个方面来探讨组织行为学的研究。
一、组织目标研究组织行为学的研究，首先要探究组织的目标和使命，在此基础上为组织的职能、任务、价值和文化提供支持。
组织的目标和使命决定了组织中成员的行为和态度，影响了组织的发展和生存。
组织目标研究包括探讨如何制定组织目标、如何与个人目标相协调、如何评价组织目标的完成程度等方面。
组织目标需要与组织的策略、组织文化等相互协调，确保组织在庞大谨慎中行动，达到长期发展的目标。
二、动机研究组织成员的动机是影响组织的关键因素之一。
人们参与组织活动是基于自我实现、社会认可、物质回报和社会责任感等动机。
了解这些动机，可以帮助组织吸引和留住优秀人才，提高员工的工作绩效。
动机研究需要探讨员工的工作动机来源、如何提高员工的动机、如何防止员工动机的下降等方面。
组织需要根据员工的动机制定相应的激励机制，从而提高员工对组织目标的认同和投入。
三、行为研究组织行为学的研究不仅要关注组织成员的动机，还要关注他们的行为和态度。
组织成员的行为和态度会影响组织的绩效和形象。
行为研究可以包括员工的工作行为、沟通行为、领导行为、决策行为等方面。
了解员工的行为和态度，可以帮助组织更好地培养和管理员工，提高组织的目标实现率。
四、团队合作研究团队合作是的一个核心领域。
团队是现代组织中最普遍的组织形式，它具有高效性、灵活性和创新性等特点。
团队合作研究需要探讨如何建立团队、如何激励团队、如何管理团队等方面。
团队合作研究的重点是如何协调团队成员的行为，提高团队成员之间的互信度和协作意识。
团队成员之间通过合作，共同解决问题并实现目标，实现个人与集体的双赢。
总之，组织行为学的研究覆盖了组织的目标、动机、行为等多个方面。
组织行为学的研究方法
组织行为学的研究方法职业组织行为学的研究方法是一门重要的学科，通过研究员工个体、群体和组织内外环境等多个因素之间的关系，帮助组织管理者更好地了解和应对组织行为问题。
本文将重点介绍组织行为学的研究方法，包括实证研究方法、实证研究设计和数据收集方法。
一、实证研究方法实证研究是组织行为学中最常用的研究方法之一，它通过采集和分析实际的观测数据来验证研究假设。
实证研究方法可以分为实地观察、实验和调查等几种类型。
1. 实地观察实地观察是指研究者亲自进入组织内部进行观察，记录员工的行为和工作环境等相关信息。
研究者可以通过实地观察来了解组织内部的运作机制、组织文化以及员工的行为特征等。
例如，研究者可以观察员工在工作中的行为方式，分析他们的工作效率和合作程度等。
2. 实验实验是一种控制变量的研究方法，通过在实验室或者组织内部设定实验条件，然后收集和分析数据，从而得出结论。
例如，研究者可以在实验室中设置不同的情境，观察员工的应对策略和行为表现，并分析不同因素对员工行为的影响。
3. 调查调查是组织行为学中常用的研究方法，通过设计问卷或面谈等方式，收集员工的主观反馈和意见。
通过调查，研究者可以了解员工的态度、满意度、工作压力等信息，为组织管理者提供参考。
调查方法可以包括横断面调查、纵向调查和面板调查等。
二、实证研究设计实证研究设计是指在实证研究中选择合适的研究设计来解决特定的研究问题。
常见的实证研究设计包括横断面设计、纵向设计和试验设计等。
1. 横断面设计横断面设计是指在一个时间点上对组织进行观察和研究，收集的数据是在同一时间点上的。
横断面设计可以用于了解组织内不同群体的特征和行为情况等。
例如，研究者可以通过横断面设计调查员工的工作满意度和离职意愿等。
2. 纵向设计纵向设计是指在多个时间点上对组织进行观察和研究，收集的数据是在不同时间点上的。
纵向设计可以用于研究组织内变化的过程和演变趋势等。
例如，研究者可以通过纵向设计考察员工在组织内的晋升和职业发展情况。
组织行为学及其学习研究方法
详细描述
企业组织变革案例通常涉及企业战略调整、组织结构变 革、业务流程优化等方面。通过对这些案例的分析，可 以探究组织变革的动因，如外部环境变化、内部发展需 求等；了解变革过程中的阻力与推动力，以及变革对组 织绩效和员工行为的影响。
领导力发展案例
总结词
领导力发展案例关注领导者在组织中的作用，通过分析这些案例，可以了解领导风格、领导力发展路 径以及领导对组织绩效的影响。
观察法与实验法
总结词
观察法和实验法是组织行为学中常用的研究方法，通过 观察和实验来探究组织中人的行为和心理活动。
详细描述
观察法是通过观察组织中人的行为和互动来了解其心理 活动和行为模式的研究方法。在组织行为学中，观察法 常用于探究组织文化、领导风格、团队沟通等方面。实 验法则通过控制一定条件来观察人的行为反应，以探究 不同因素对行为的影响。实验法在组织行为学中常用于 研究激励机制、决策制定等方面。
隐私保护
保护参与者隐私，避免泄露个人信息，对数 据进行严格保密。
知情同意
确保参与者了解研究目的、方法及潜在风险 ，自愿参与并签署知情同意书。
利益冲突
避免研究过程中出现利益冲突，确保研究的 客观性和公正性。
研究方法的创新与改进
混合方法研究
结合定量和定性研究方法，以提高研究的全 面性和深入性。
实验法与观察法
样本代表性
确保跨文化研究的样本具有代表性， 以得出更广泛适用的结论。
语言沟通
确保跨文化研究中的语言沟通顺畅， 避免因语言障碍造成误解。
全球化视角
利用跨文化研究的机遇，揭示组织行 为的共性和差异，推动全球化视角下 的组织行为学发展。
06
组织行为学案例分析
企业组织变革案例
组织行为学的主要研究方法
组织行为学的主要研究方法组织行为学是一门研究组织内个体行为和组织的关系的学科。
为了深入了解组织中的行为和决策，研究者使用了多种方法来收集、分析和解释数据。
本文将介绍组织行为学的主要研究方法，包括实地观察、问卷调查、实验研究和案例研究。
一、实地观察实地观察是组织行为学研究中常用的一种方法。
研究者通过亲自进入组织，观察和记录组织成员的行为和交互。
实地观察可以提供详细和真实的数据，有助于了解组织中的实际情况。
研究者可以通过观察员工的工作行为、沟通方式、决策过程等来研究组织内部的运作机制。
二、问卷调查问卷调查是一种常用的数据收集方法，通过向组织成员发放调查问卷来了解他们的意见、看法和体验。
问卷调查可以快速获取大量数据，并且可以对组织的整体情况进行概括性的分析。
研究者可以通过问卷调查了解员工对组织文化、领导风格、工作满意度等方面的看法，以及他们的行为和态度。
三、实验研究实验研究是一种控制变量的方法，通过对组织成员进行实验来观察和测量特定因素对其行为和决策的影响。
实验研究可以帮助研究者确定因果关系，并探索特定因素对组织行为的影响程度。
研究者可以设计实验条件，比较不同条件下组织成员的行为差异，以及对特定刺激的反应。
四、案例研究案例研究是一种深入研究特定组织或个体的方法。
研究者通过收集和分析丰富的数据，对特定组织或个体进行综合的描述和解释。
案例研究可以提供详细的情境和背景信息，帮助研究者深入理解组织行为的复杂性和多样性。
研究者可以通过案例研究来探索组织决策、变革管理、领导力发展等问题。
实地观察、问卷调查、实验研究和案例研究是组织行为学中常用的研究方法。
每种方法都有其独特的优势和适用范围，研究者可以根据具体问题和研究目的选择合适的方法。
通过综合运用这些方法，可以更全面地了解和解释组织内的行为和决策，为组织行为学的研究和实践提供有力支持。
组织行为学的研究方法
- 比较分析法的关键性问题 - 比较研究的范围 - 多变量的重要性
组织行为学的研究方法
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/30
组织行为学的研究方法
组织行为学的研究方法
2020/11/30
组织行为学的研究方法
从假设开始研究
• 行为是可以观察的 • 行为是有起因的 • 人的行为有多样性，但是其中重要的原
因是有限的 • 行为是可以一般化概括的
组织行为学的研究方法
研究的过程与步骤
• 两种观点：静态的观点、动态的观点 • 三个主要步骤的工作过程：
- 观察管理活动过程的事实和行为，运用归纳法作出对 这些事实及其相互关系的解析 - 运用最有代表性的特种理论，从理论上运用逻辑指导 演绎法形成关于事实行为和相互关系的预测 - 目的是检验预测的结果是正确或错误。用基本理论适 当地推理，再收集新数据来核对结论是支持还是反对 演绎的预测。（见图4-1，颜著，P-62）
组织行为学的研究方法
分类研究法
• 从应用广度分类：理论性、应用性、服 务性、工作性
• 从研究目标分类：描述性、预测性、因 果性
• 从研究可控制性分类：案例研究、现场 研究、现场实验、实验室实验（见图4-2， 颜著，P-64）
组织行为学的研究方法
比较分析法
• 比较分析法是比较ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析组织行为的相似 性和差异性及其互相联系的逻辑方法。
《组织行为学》教学资源 0 绪论
强化理论
成就动机理论
“双因素〞理论
工作特征模型
三、权变学派
权变理论学派是20世纪60年代末在美国实证主义根底上开展起来的一派管理理论 权变理论认为，组织管理是一个动态的过程，没有绝对有效的模式或方法，要 根据组织所处的环境和内部条件的变化随机应变。
四、系统学派
系统学派是指将组织作为一个有机整体，把各项管理业务看成相互联系的网络的 一种管理学派。该学派重视对组织结构和模式的分析，应用系统理论的范畴、原 理，全面分析和研究企业和其他组织的管理活动和管理过程，并建立起系统模型 以便于分析。
1901年，德国心理学家斯特恩将心理学相关知识应用于企业，并首次提出“心理 技术学〞这个概念。
1913年，德国心理学家雨果·芒斯特伯格在?心理学与工业效率?一书中首次指出， 只有对人的行为进行科学的研究才能鉴别一般模式和解释人的个体差异。
1914年，美国管理学家莉莲·吉尔布莱斯出版了?管理心理学?一书，强调工人的个 性与需求是运用科学管理原理的前提。
同时还是群体成员，所以，定义中的人是广义的，包括个体和群体。
组织行为学具有系统性—研究内容 • 把组织作为一个系统，首先是组织内部各种因素的协同作用，也就是不同变量之间的交
互作用。 • 关于系统的一个重要观点是整体大于部分之和。组织运作的效果，不是单个组织成员个
人效果的简单叠加。
组织行为学具有系统性—构成学科 • 心理学 • 社会学 • 人类学 • 政治学 • 伦理学
组织行为学 绪论
本章要点
• 组织行为学的含义及其与管理的关系 • 组织行为学的历史沿革 • 组织行为学常用的研究方法 • 学习组织行为学的意义
第一节 组织与组织行为学
〔一〕组织的含义 任何社会都是一个有组织的社会，尤其是现代社会 。人类为了满足自己的各种需要，所采取的一切群 体行动，都必须采取组织形式。可见，组织是人类 行为最根本的特征。 学校是一个组织，学校里的一个学院或一个系是一 个组织，商店、饭店等都可以看成一个组织，政府 、企业、社团等都是各种各样的组织。组织随处可 见。它们由一群人构成。很多组织又构成了社会。 组织是社会正常运行的根本单位，又是人们进行交 往互动的环境和框架。 本书要研究的组织，是指人们为了实现一定目标， 运用态度、知识、技能和其他要素互相协作结合而 成的具有一定边界的集体或团体，如党团组织、工 会组织、企业组织、军事组织等。
自考组织行为学--绪论 ppt课件
绪论
本篇的主要内容包括：
• 第一节 组织行为学的概念和研究内容
• 第二节 组织行为学的产生与发展
• 第三节 组织行为学的研究过程与研究方法
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第一节 组织行为学的概念和研究内容
一、组织行为学的概念及学科性质 （一）组织行为学的概念 国内外学者对组织行为学的概念界定不同。
美国学者的定义有： 斯蒂芬.P.罗宾斯：组织行为学是一个研究领域，它探讨个体、群体以 及结构对组织内部行为的影响，以便应用这些知识来改善组织的有效性。
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第二节 组织行为学的产生与发展
三、组织行为学的发展
组织行为学的发展大致经历了四个阶段
（三）20世纪60年代到20世纪70年代，以费德勒等人为代表，把组织看 成是开放的模式，从原来的封闭观念转向开放观念是一大进步。 1962年，费德勒提出“有效领导的权变模式”（费德勒模式）； 20世纪70年代初，豪斯提出了路径——目标理论，认为领导者既要 帮助下属充分理解工作目标，又要指明实现目标的路径。 赫西和布兰查德提出了领导生命周期理论。认为对不同的“成熟度” 的员工采取的领导方式应有所不同。
组织行为学
教材：《组 织 行 为 学》
高等教ppt课育件出版社
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学习目标
1.掌握组织行为学的研究对象与研究方法 2.理解个体行为与管理的关系 3.掌握群体行为与管理的关系 4.掌握领导行为及其有效性 5.掌握激励理论并能与实践相结合
6.了解组织行为学与须知行为学的文化
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组织行为学目录
①弄清要研究的问题； ②查阅与某种行为问题有关的理论和信息资料； ③形成假设； ④选择正确的设计步骤和方法开展研究工作； ⑤实际观察、测试和实验； ⑥解释研究结论。
组织行为学的研究方法
组织行为学的研究方法研究方法一直被认为是组织行为学领域中至关重要的一部分。
通过正确的研究方法，研究者可以获取到有意义的数据，从而理解个体和组织行为的本质和机制。
在本文中，将探讨组织行为学的研究方法，并分析其重要性以及存在的挑战。
研究方法的选择对于组织行为学的研究至关重要。
不同的研究方法可以提供不同层面的信息。
首先，实证研究方法是最常见的方法之一。
实证研究通过数据分析和实证统计方法来验证假设和理论，以揭示组织中的关系。
例如，研究员可以通过调查问卷、观察和实验等方式收集数据，然后使用统计分析方法来验证假设。
这种方法的优点在于能够提供可量化的数据，支持科学推理。
然而，实证研究方法也存在一些限制。
首先，实证研究方法过于强调正式的研究设计，可能忽视了一些重要的非正式因素。
其次，实证研究方法的结果可能受到研究环境和样本选择的局限性影响，导致结果的泛化能力有限。
此外，在组织行为学领域中，个案研究方法也是一种常见的方法。
个案研究方法通过深入研究个别组织和个体，来获得详细的信息和深刻的理解。
与实证研究方法相比，个案研究方法能够提供更丰富和全面的数据，特别是在了解特定情境和个体的行为和决策时。
然而，个案研究方法也存在一些挑战。
由于个案研究的深度和复杂性，研究员需要花费大量的时间和精力来进行数据的收集和分析。
而且，个案研究的结果往往关联性强，泛化能力较弱。
因此，个案研究的结果往往只能作为具体案例的说明，而无法扩展到整个群体。
除了实证研究和个案研究方法外，现场研究方法也是组织行为学领域中的一种重要方法。
现场研究方法强调的是对现实环境下组织行为的观察和理解。
通过深入到组织现场，研究员可以直接观察组织成员的行为和交互，进而获取到更真实的数据。
现场研究方法的优势在于可以获得真实而准确的数据，对于理解组织行为的本质和机制有很大的帮助。
然而，现场研究方法也存在一些问题。
首先，现场研究方法需要更多的资源和时间，因此很难进行大规模的研究。
组织行为学：个体心理行为
1、识记
2、组织行为学的研究内 容？
1、识记
1、组织行为学的概念？
组织行为学主要研究组织中人的心理和行为的规律性
1、识记
12、群体行为 及管理
4、领导行为
2、组织行为学的研究内容？
1、识记
01 1、跨 学科性
03 3、权 变性
05 5、科 学性
1、指 向性
4、潜 在性
1、识记
2、需要的特点
2、多 样性
5、可 变性
3、层 次性
6、社 会制约 性
1、识记
01 02 03 04 05
01
1、同一动机可以引发多种不 同的行为
02
2、同一行为可以源自不同的 动机
03
3、一种行为可能由多种动机 所引发
04
4、合理的动机可能会引起不 合理的甚至错误的行为
1、识记
0 1
1、价值观的 含义
0 4
4、态度的构 成
0 2
2、价值观的 作用
0 5
5、态度的功 能
0 3
3、态度的概 念
0 6
6、工作满意 度的概念
1、识记
1、价值观的含义
价值观是指一个人对周围客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价 和看法，是一个人基本的信念和判断。
01
1、价值观是研究各个成员对
3、Y理论
1、识记
2、X理论
2、领会
人性假设的发展脉络
3、简单应用
不同的人性假设对应的管理措施及对管理学的贡献
4、综合应用
在企业管理实践中，如何有效利用不同的人性假设高效 达成组织目标
第一章 个性与个体行为 分析
组织行为学及其研究方法
组织行为学及其研究方法首先，观察是组织行为学常用的研究方法之一、观察可以通过观察参与式或非参与式的方式进行。
观察参与式研究方法要求研究者直接参与研究对象所在的组织，并观察和记录他们的行为。
这种方法可以提供直接、详细的数据，但也可能受到研究者主观判断的影响。
观察非参与式研究方法则要求研究者作为观察者独立观察和记录研究对象的行为，减少了主观偏见的可能性，但也可能错过一些重要的细节。
其次，问卷调查是另一种常用的研究方法。
问卷调查可以通过在线问卷或面对面访谈的形式进行。
研究者可以设计问题并向组织成员发送问卷，以收集他们的反馈和意见。
这种方法可以获得大量的量化数据，但也可能受到回忆偏差和回应偏差的影响。
为了提高问卷调查的可靠性和有效性，研究者需要设计合适的问题，确保问题的清晰度和准确性。
此外，实验方法也常用于组织行为学的研究。
实验方法可以在实验室或实际组织环境中进行。
通过对实验组和对照组进行干预和比较，研究者可以确定特定变量对组织行为和绩效的影响。
实验方法可以提供因果关系的证据，但也受到人为因素和环境因素的限制。
除了上述主要的研究方法，组织行为学还可以利用案例研究、访谈、个案观察和文献综述等方法进行研究。
这些方法可以提供更详细和深入的理解，但可推广性可能受到限制。
总结而言，组织行为学通过多种研究方法来研究组织中的行为和影响。
观察、问卷调查和实验是其中最常用的方法，但不同的研究问题和目标可能需要不同的方法。
研究者需要根据实际情况选择合适的研究方法，以获得可靠、有效的研究结果。
组织行为学的研究方法
组织行为学的研究方法“哎呀，这组织行为学的研究方法到底是啥玩意儿呢？”我和小伙伴们正围在一起讨论着这个听起来好高深的话题。
咱就先说说这研究方法的步骤吧！就好比我们玩游戏得有规则一样。
首先呢，得观察。
这就像我们在操场上观察小蚂蚁搬家似的，仔细看看人们在各种情况下是咋表现的。
比如说在课堂上，大家是认真听讲呢，还是偷偷开小差？然后呢，要进行调查。
可以问问大家对某件事情的看法，就像我们下课聊天问“你觉得今天的作业多不多呀？”这一步可重要啦，能让我们了解到大家真正的想法。
最后呢，还得分析总结。
把观察到的和调查来的东西整理整理，找出规律来。
这就跟我们整理书包一样，把乱七八糟的东西归归类，就清楚多啦！那注意事项呢？嘿，可不能马马虎虎的。
观察的时候得认真，不能三心二意。
要是像有的同学上课一会儿玩玩铅笔，一会儿看看窗外，那啥也观察不到。
调查的时候得诚实，不能为了让别人高兴就说假话。
就像我们不能为了讨好老师就说作业一点也不难，明明难死了嘛！这组织行为学的研究方法有啥应用场景和优势呢？哇，那可多了去了。
比如说在班级里，老师可以用它来了解我们为啥有时候不喜欢某一门课，然后想办法让我们更喜欢学习。
这就像医生给病人看病一样，找到病因才能治好病呀！在家庭里呢，爸爸妈妈也可以用它来知道我们为啥有时候会发脾气，这样就能更好地和我们相处啦。
它的优势就是能让我们更了解别人，也让别人更了解我们，大家就能开开心心地在一起啦！我给你们讲个实际案例吧！有一次，我们班要组织一次活动，大家意见不一样，有的想出去玩，有的想在教室里做游戏。
老师就用了组织行为学的研究方法，先观察我们平时喜欢干啥，然后做了个调查，最后决定组织一次户外游戏活动，大家都可高兴啦！这就说明这个方法真的很管用呢！所以说呀，组织行为学的研究方法就像一把神奇的钥匙，能打开我们了解别人的大门，让我们的生活变得更加美好。
咱可得好好学学这方法，以后说不定还能派上大用场呢！。
组织行为学研究
组织行为学研究组织行为学是一门涵盖管理学、社会学、心理学等多学科的交叉学科，主要研究人类行为与组织环境间的相互作用关系，探究管理决策和组织行为的规律性。
一、发展历程组织行为学自20世纪40年代开始兴起，起初以人格心理学为基础，以小组行为为研究对象。
70年代后，组织行为学的研究逐渐向组织全局倾斜，并逐步涉及到组织结构、战略管理等领域。
80年代末，随着信息技术的发展以及国际化管理趋势的影响，组织行为学探讨的领域进一步扩大。
二、研究内容组织行为学的研究领域包括：个体行为、团队行为、组织结构、组织文化、决策制定、变革管理等。
其中，个体行为研究包括个体心理学、个体学习和个体动机等方面，团队行为研究包括团队形成、团队表现和团队决策等方面，组织结构研究包括组织的设计原则、组织的工作分配和组织的可持续性等方面，组织文化研究包括价值观、信仰和组织习惯等方面，决策制定包括风险决策、信息收集和资源分配等方面，变革管理包括变革的选择和变革的实施等方面。
三、研究方法组织行为学的研究方法主要包括问卷调查、实验研究、案例分析和模型建立等。
其中，问卷调查是组织行为学中应用最为广泛的研究方法，可通过统计学方法对所得数据进行分析，验证假设并得出结论。
实验研究主要应用于研究个体行为和团队行为，能够有效控制变量并分析因果关系。
案例分析主要应用于研究组织结构和组织文化等领域，能够深入了解组织实际情况，推理出各种决策后果。
模型建立则是通过建立数学模型，预测和分析组织在特定环境下的行为和决策制定。
四、应用领域组织行为学的研究成果广泛应用于企业管理、组织发展、人力资源管理、领导力思考和员工培养等领域。
通过分析研究团队行为和组织文化等方面，可以找到提高企业生产效率和员工工作满意度的有效手段。
而通过研究决策制定和变革管理等方面，企业可以更好地适应市场环境，保持竞争优势。
总之，组织行为学是研究人类行为与企业组织环境的交互关系的重要学科。
随着社会经济的不断发展和企业管理的不断创新，组织行为学的研究将会在不断拓展应用领域的同时，加深人们对于人类行为和组织结构的认识。
组织行为学研究方法
组织行为学研究方法
研究组织行为学的方法主要包括实证研究、实地观察、问卷调查和实验研究等。
1. 实证研究：通过收集和分析大量的数据来研究组织行为。
可以采用统计分析方法，对组织的行为进行量化描述和模型构建，如回归分析、因子分析等。
2. 实地观察：研究者亲自进入组织进行观察和记录，以了解组织的行为和运作。
可以观察组织成员的行为、交流情况、工作环境等，以及组织结构、制度等方面的特征。
3. 问卷调查：通过向组织成员发放问卷收集数据，了解他们的观点、态度和行为。
问卷调查可以通过各种形式进行，如面对面访谈、在线调查等。
4. 实验研究：通过控制和操作变量，模拟组织内的行为和决策，从而观察其对组织绩效和成员行为的影响。
实验研究通常在实验室环境中进行，可以通过操作变量和观察结果来推断原因和效果之间的关系。
此外，还有其他一些研究方法，如案例研究、网络分析、行为模拟等，可以根据具体的研究问题和目标选择适合的方法。
总的来说，组织行为学研究方法多样，可以通过不同的方法和角度来深入了解组织的行为和运作机制。
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第三节组织行为学的研究过程与研究方法
一、组织行为学的研究过程
组织行为学的研究过程包括三个基本步骤：
第一步：归纳综合。
第二步：演绎推论。
第三步：检验。
美国的管理学教授西拉季和华莱士把组织行为学的研究过程细分为六个步骤：
第一步：弄清要研究的问题。
第二步：查阅与某种行为问题有关的理论和信息资料。
第三步：形成假设。
第四步：选择正确的设计步骤和方法开展研究工作。
第五步：实际观察、测试和实验。
第六步：解释研究结论。
二、组织行为学的研究方法
1.观察法
观察法是指借助人的感官和各种测量仪器直接对研究对象进行观测，观察员工的工作过程、行为、内容、工具等，进行分析与归纳总结，并将观察结果记录下来法人方法。
观察法的特点：有预定的研究目的，有系统的程序与设计，有系统的文字记录，一般不向被观察者暴露所要了解的问题。
（1）分类
按照观察者与被观察者的关系分类，把观察者分为参与观察法和非参与观察法。
（2）优缺点
①优点：简便易行；所获得的材料比较真实；能够比较全面和深入地了解工作要求；
②缺点：花费时间多；观察得来的材料难以量化，难以说明刺激条件与行为变化之间的精确关系；有些被观察者难以接受，他们觉得自己受到了监视或威胁，在心理上对观察人员产生反感，同时也可能造成操作动作变形。
（3）注意事项
①要注意工作行为样本的代表性；
②观察人员在观察时尽量不要引起被观察者的注意，干扰被观察者的工作；
③观察前要有详细的观察提纲和行为标准；
④观察者要避免机械记录，应反映工作有关内容，并对工作信息进行比较和提炼；
2.调查法
调查法是为了达到设想的目的，制订某一计划，就一些问题对某些个人或群体进行访问或发放调查表要求被调查者回答，收集所需要的各种资料和数据，并以此来分析、推测其行为与心理倾向的研究方法。
调查法根据收集资料的方式不同，主要分为访谈法和问卷法。
（1）访谈法
又称面谈法，是指运用口头沟通方式来收集资料的一种方法，应用最为广泛。
面谈可以标准化，亦可以非标准化。
访谈法的优点：
①可以对员工的工作态度与工作动机等较深层次的内容有比较具体的了解；
②运用面广，能够简单且迅速地收集多方面的资料；
③易了解到短期直接观察法不容易发现的情况，有助于管理者发现问题；
④有助于与员工的沟通；
访谈的缺点：
①访谈者要有专门的技巧，需要受过专门的训练；
②比较费时、费力，工作成本较高；
③无法完全避免主观因素、暗示、诱导所形成的信息失真；
（2）问卷法
问卷法是根据研究的课题与目的，预先设置一系列问题，编制问卷，对人的心理与行为进行调查，然后统计分析，得出结论的方法。
问卷可分为封闭式和开放式两种。
问卷法的优点：
①调查范围广；
②调查样本量大，适用于需要对很多人员进行调查的情况；
③调查的资料可以量化，由计算机进行数据处理；
问卷法的缺点：
①设计理想的调查问卷要花费较多时间，人力、物力、费用成本高，问卷设计若不科学，有可能造成调查结果不准确；
②问卷在使用前需要进行测试，以了解被调查者是否了解问卷中的问题，为避免误解，还经常需要工作人员亲自解释和说明，会影响工作效率；
③填写问卷一般单独进行，缺少交流和沟通，因此，被调查者可能不积极配合，从而影响调查的质量。
3.
个案分析法
个案分析是一种跟踪研究，只要是与研究对象有关的材料一概收集，通过对这些有关材料的分析，找出研究对象心理发展变化的轨迹，从中得到其行为规律和心理活动规律，并进一步探索一般的心理活动和行为活动规律。
4.实验法
实验法是指在认为控制的环境下精确操作自变量从而考察因变量如何因其而变化，进而研究变量间相互关系的方法。
实验法有实验室试验和现场实验之分。
5.心理测验法
心理测验法就是采用标准化的心理测量量表或精密的测量仪器来测量被试者的方法。
采用心理测验法研究组织行为学问题有两种方式：
①采用心理测验法来研究个体行为某一层面的个别差异；
②采用心理测验法来研究被试者两种或多种行为之间的关系；
6.情景模拟法
情景模拟法是根据被试者所承担或将要承担的工作任务，研究人员设计一套与岗位实际情景相似的测试场景，将被试者放置于模拟的工作环境中，观察被试者的才能、行为，并按照一定的规范对所观察的行为进行评定。
这种方法具有针对性、客观性、预测性和动态性等方面的特征，因而信度和效度较高。