高考复习诗歌鉴赏之炼字 PPT优秀课件7(微课)

春日即事
李弥逊 小雨丝丝欲网春， 落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地， 宿鸟声中自掩门。
1、网：网住 2、运用拟人的手法，写暮春时节的丝丝细雨， 连续不断，相互交织，像是张开了一张弥天大网，要把即将逝 去的春天网住。3、 表达了作者对春光即失的寂寞惆怅之情。
早梅
齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。
据《唐才子传》记载，齐己曾以这首诗求教于郑谷，诗 的第二联原为‚前村深雪里，昨夜数枝开。‛郑谷读后说； ‚‘数枝’未若‘一枝’佳。‛你同意这种看法么？试说 明理由。 同意（步骤一）。诗人以山村野外一片皑皑深雪，作 为孤梅独放的背景，梅花开于百花之前，是谓“早”；而 这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同 寻常（步骤二）。创造了一种高远的境界，隐匿着自己的 影子，含蕴而丰富，诗人突出了早梅不畏严寒、傲然独立 的个性（步骤三）。
旅夜书怀
杜甫
• 细草微风岸，危樯独夜舟。 • 星垂平野阔，月涌大江流。 • 名岂文章著，官应老病休。 • 飘飘何所似，天地一沙鸥。
注：“安史之乱”后，杜甫一度寄住在成都，靠朋友严武接济。严武死去，杜甫在成都 失去依靠，诗人只得离开成都。此诗约为途中所作。
旅夜书怀
杜甫
• 细草微风岸，危樯独夜舟。 • 星垂平野阔，月涌大江流。 • 名岂文章著，官应老病休。 • 飘飘何所似，天地一沙鸥。
注：舂锄：白鹭。 扑扑：鸟扑打翅膀的声音。
题目：请对一、二句中的“劝”与“趁”进行赏析。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
诗歌鉴赏之炼字
学习目标：
• 1、体会古典诗歌的炼字之妙
• 2、重点掌握如何鉴赏诗歌中的关键字、 词，规范答题方法，掌握答题技巧。
炼字型
提问方式：
1、一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3、对某字进行赏析或简析某字的表达效果 4、诗中最传神的字是哪个字？请简要分析。
答案展示：1、垂：垂落、垂下 涌：涌出、奔涌 2、星斗遥挂如 垂，江中月色滚滚如涌。3、描绘了一幅平野广阔，大江澎湃的壮丽景 象，给人一种身临其境之感。
合作探究
总结“炼字”答题步骤：
1、含义
2、手法+解释诗句
3、作用（烘托了„„的意境/表达了作者„„的情感）
你来挑战
（08全国Ⅱ卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
能力提升
•
鹧鸪天
（100练 P153）
• 刘秉忠 • 杨花搅，池面还添翠压稠。 • 红叱拨，翠骅骝。青山隐隐水迢迢。 • 行人更在青山外，不许朝朝不上楼。
山行
• 姚鼐 （100练 P127） 布谷飞飞劝早耕， 舂锄扑扑趁春晴。 千层石树通行路， 一带山田放水声。
春日即事 李弥逊 ① 小雨丝丝欲网春， 落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，
宿鸟声中自掩门。
[注]：①李弥逊(1085-1153)，字似之，吴县(今属江苏省苏州市)人， 历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免 职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。
题目：请对首句中的“网”字进行赏析。