语法非谓语动词讲课
非谓语动词讲义
非谓语动词用法讲义第一部分: 非谓语动词用法详解一、不定式的用法1. 不定式的构成不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。
不定式一般有时式和语态的变化，通常有下表中的几种形式（以do为例）：主动式被动式一般式 to do to be done完成式 to have done to have been done进行式 to be doing /完成进行式 to have been doing /1) 不定式的一般式不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
如：They invited us to go there this summer. 他们邀请我们今年夏天去那儿。
He stood aside for me to pass. 他站到一边让我通过。
2) 不定式的完成式不定式的完成式所表示的动作在谓语所表示的动作之前发生，它在句中可作表语、状语、宾语，有时也可作主语、定语等。
如：She seemed to have heard about this matter. 她似乎已听说过这件事。
I am sorry to have kept you waiting so long. 我很抱歉让你等了这么久。
I meant to have told you about it, but I happened to have an important thing to do. 我本来想告诉你这件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。
It has been an honor for me to have traveled so much in your country.对我来说，在你们国家旅行这么多地方是一件很荣幸的事情。
3) 不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的与谓语动词同时发生的动作。
它在句中可以用作除谓语以外的所有成分。
如：It’s nice of you to be helping us these days. 你真好，这些天一直帮我们。
初中语法 非谓语动词讲解
初中语法非谓语动词讲解非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括动词的不定式、动名词和动词的分词形式。
在句子中，非谓语动词可以充当主语、宾语、表语、定语、状语等成分，能够丰富句子的结构和表达方式。
一、动词不定式（Infinitive）动词不定式是动词的一种非谓语形式，一般由动词原形加上to构成，表示一种动作或状态的概念。
1. 作主语：To learn a foreign language well is important.学好一门外语很重要。
2. 作宾语：I want to go shopping this weekend.我想这个周末去购物。
3. 作表语：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。
4. 作定语：I have a book to read.我有一本要读的书。
5. 作状语：He went to the supermarket to buy some food.他去超市买些食物。
二、动名词（Gerund）动名词是动词的一种非谓语形式，一般由动词原形加上-ing构成，表示名词的概念。
1. 作主语：Swimming is a good exercise.游泳是一项好的锻炼。
2. 作宾语：I like playing basketball.我喜欢打篮球。
3. 作表语：His hobby is singing songs.他的爱好是唱歌。
4. 作定语：I saw a man reading a book.我看到一个人在读书。
5. 作状语：She came here by bike.她骑车来这里。
三、分词（Participle）分词是动词的一种非谓语形式，分为现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed形式）。
1. 现在分词作定语：The running water is very refreshing in summer.夏天流动的水非常凉快。
2. 过去分词作定语：The broken window needs to be fixed.那个破窗户需要修理。
高中英语语法非谓语动词讲解
高中英语语法非谓语动词讲解非谓语动词是英语中的一种特殊动词形式，它们可以在句子中作名词、形容词或副词的作用。
高中英语语法中，非谓语动词主要分为不定式、动名词和分词三种形式。
1. 不定式不定式由“to + 动词原形”构成，如：to go、to study。
不定式在句子中可以作主语、宾语、表语、定语或状语。
1.1 作主语不定式作主语时，句子用“it + be + 不定式”结构，如：It is important to learn English well.1.2 作宾语不定式作宾语时，常跟在及物动词后面，如：I want to play soccer.1.3 作表语1.4 作定语不定式作定语时，修饰名词或代词，如：a book to read.1.5 作状语不定式作状语时，表示目的、结果、原因等，如：He came here to see his friend.2. 动名词动名词是由动词加-ing构成的名词，如：playing、studying。
动名词在句子中可以作主语、宾语、表语、定语或状语。
2.1 作主语动名词作主语时，常用单数形式，如：Swimming is good for health.2.2 作宾语动名词作宾语时，常跟在及物动词后面，如：I enjoy playing basketball.2.3 作表语动名词作表语时，句子用“主语 + be + 动名词”结构，如：His hobby is swimming.2.4 作定语2.5 作状语动名词作状语时，表示方式、时间、原因等，如：He made money by working hard.3. 分词分词是由动词的变化形式构成的形容词，常分为现在分词和过去分词两种形式。
分词在句子中可以作定语、表语或状语。
3.1 现在分词作定语现在分词作定语时，修饰名词或代词，如：a crying baby.3.2 过去分词作定语过去分词作定语时，修饰名词或代词，如：a broken window.3.3 分词作表语分词作表语时，句子用“主语 + be + 分词”结构，如：He is tired.3.4 分词作状语分词作状语时，表示时间、原因、条件等，如：Walking slowly, he reached the destination.以上是高中英语语法非谓语动词的讲解，希望对你有所帮助。
非谓语动词语法精讲
非谓语动词非谓语动词在句中不能单独作谓语，但同时仍保留动词的某些特征，如有自己的宾语、状语等。
非谓语动词主要有不定式、动名词、和分词（现在分词和过去分词）。
非谓语动词在句中的作用以及各自的时态和语态的不同形式如下：动词不定式动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，它没有人称和数的变化，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语。
一、不定式的句法功能1、作主语：To see is to belive.（眼见为实）It is right to give up smoking .It took me two hours to finish the article.How to use the computer is a question .注意区分：如果要说明不定式的动作是谁做的，可以在不定式前加for 引导的短语，即构成“for+名词/代词宾格+不定式”；某些表示人的品行的形容词（如kind,good,nice,wrong,careless,wise,foolish,polite,clever,right,unwise,stuoid,thoughtf ul,rude,silly,impolite等）作表语时，不定式前常可用of引导的短语，即“be+形容词+of+名词/代词的宾格+不定式”。
例如：It is good for us to take part in physical labour.It is stupid of her to make such a mistake .2、作宾语：（1）、I forgot to turn the light off last night .常见的只能加不定式作宾语的动词有decide, agree, expect,fail, happen,hope,afford, long(渴望), manage, plan, pretend, promise, demand, prepare, ask, learn, choose, refuse, wish, .例如：They expect to see the manager soon.（2）、若宾语后带有宾补，常用形式宾语it，构成句式“主语+Vt+it+宾补（形容词或名词）+to do”。
非谓语动词讲课PPT
4 ___B___, you need to give all you have and try
your best. A. Being a winner B. To be a winner C. Be a winner D. Having been a winner
5. The play ___C___ next month aims mainly to
5.不定式作宾语补足语
• 跟不定式作宾语补足语的动词 • A. let, have, make, get等表使役的动词 • They made us go with them. • 注意: • Let/ have/make sb. do ; get sb. to do • They got us to go with them. • B. ask, tell, request, order等表要求,命
• Would you be so kind as to step this way, please?
• I tried the door, only to find it locked inside.
Practice 考点点击
1 Schools across China are expected to hire 50,000 college graduates this year as short-term teachers, almost three times the
子后部去. It is a great pleasure to play basketball.
2. 作宾语
• A. 跟不定式作宾语的常见动词:
• （１）hope, want , expect, wish, desire, like, love, dislike ,hate, plan, intend, mean, prepare, decide, determine, afford, fail, manage, try、dare, help , promise、 refuse、 learn、offer、 agree、 forget ,bother .
高中英语语法非谓语动词详细讲解课件
Getting up early is good habit.
To get up early this morning made me sleepy.
②动名词短语作主语时，常将一些较长的动名词短语置于句尾， 而用it 作形式主语，常用句型有：
no use/good uesful/useless It is/was+ of little use/good +doing sth. a waste of time worth It's no use crying over spilt milk. 覆水难收。 It's waste of time arguing with such a person. It's worth making an appointment before you go.
4. 动名词作定语
动名词作定语的情况并不普遍，一般只限于单个的动名词作名词
的定语，表示所修饰名词的用途或功能，在意义上相当于“名词
+for+ doing”。
swimming pool 游泳池
reading material 阅读材料
walking stick 手杖
opening speech 开幕词
2. 动名词作宾语
高考英语 第八章 非谓语动词知识精讲
非谓语动词[知识精讲]非谓语动词是高中英语语法中的一个重点和难点之一。
主要的考察形式为单项选择，在历年各地高考题目中广泛出现。
高中阶段，我们学习的非谓语动词内容包括不定式、动名词和分词的用法以及非谓语动词的复合结构用法。
一、概念和基本知识：什么是非谓语动词？首先，我们要了解英语中基本的句子结构：主语→ 谓语→宾语（＋补语）↑ ↑ ↑定语状语定语我们知道主语和宾语分别是一个动作的发出者和接受者，他们具有名词的性质（即使主语或宾语是一个短语或者从句，也可以把它整体看作一个名词。
这种思维方法很重要，相当于数学当中的整体思想）。
谓语表示一个动作或一种存在的状态，具有一般的动词的性质。
定语是对主语和宾语起修饰、限定作用的成分，往往具有形容词的性质。
状语是对谓语动词在时间、地点、方式、目的、程度等方面进行修饰的成分，一般具有副词的性质。
由上我们可以知道，一般来说，动词都是放在谓语的位置上的，但是在具体的语境之中，为了使意思表达连贯完整，我们往往要借用动词来充当句子当中的其它成分。
这个时候，我们的动词就不能够再以动词本身的面貌出现在句子中，而是通过变化变成了不定式、动名词和分词等等形式。
有了恰当的形式，这些动词就可以在句子当中充当除了谓语以外的其它成分。
这就是我们所说的非谓语动词。
二、非谓语动词的基本性质非谓语动词既然不出现在谓语的位置，那么他们在句子中也就不具有动词的性质，而是具有诸如名词、形容词和副词等等的词性。
一个完整的简单句子里面，只能有一套主谓宾的结构。
也就是说，如果一个句子里面已经有了一个谓语动词，就不可能再有另外的谓语动词出现了。
（以上不包括用but、and连接和从句的情况。
）注意：不定式和分词一般是与其它词连接形成短语之后才具有了形容词、副词的性质。
我们平常说的“××短语作定语”、“××短语作状语”指的就是这种情况。
例如：To marry her，he has to earn a lot of money.中“To marry her”这个短语作为一个整体来作目的状语。
初中英语语法非谓语动词PPT课件
动词+疑问词 + to do
I don’t know what to do .
动词 + it(形式宾语）+宾补 +to do
4、作定语
finishing line（终点线）
基本形式及特征 用法 注意
基本形式
动词原形 + ing
特点
具有名词、动词的一些特征。
用法
1、作主语
Picking apples is much better than having classes.
2、作宾语
（1）只能接动名词做宾语的动词有miss （错过）, finish, mind, keep, practice, enjoy, spend ,suggest（建议）等。
注意：不定式短语作主语如果太长，常用it作形式主语，将 不定式后置。除动词be外， 动词take也常用于上述结构。
B、作表语，如
The important thing is to finish the work on time .
动词不定式
C、作Байду номын сангаас宾 语
动词 + to do (下面的11个动词必须准确记忆）
初中英语语法非谓语动词
初中英语非谓语动词知识点总结:
非谓语动词主要指在句中不能充当谓语，而是充当其他
语法功能的动词。非谓语动词有三种：动词不定式、动名词和 分词（包括现在分词和过去分词），现在分词和动名词又统称 为动词的-ing形式。非谓语动词没有人称和数的变化.
非谓语动词讲解语法
非谓语动词讲解语法非谓语动词是指在句子中不作谓语，而作其他成分的动词形式。
包括动词的不定式、动名词和分词。
一、不定式1. 不定式的构成方法在英语中，不定式由动词原形前加上“to”构成，构成形式为“to + 动词原形”。
2. 不定式的用途（1）作主语：To learn a foreign language is not easy.（2）作宾语：I like to swim in the sea.（3）作宾语补足语：She helped him to solve the problem.（4）作定语：I have a lot of books to read.（5）作状语：He went to the supermarket to buy some food.3. 不定式的否定形式将“to”和动词原形之间加上“not”构成否定形式。
二、动名词1. 动名词的构成方法在英语中，动名词由动词原形加上“-ing”构成。
2. 动名词的用途（1）作主语：Swimming is good for your health.（2）作宾语：She enjoys reading books.（3）作宾语补足语：I saw him walking along the street.（4）作定语：I have a running nose.（5）作状语：He studied for the exam, listening to music at the same time.3. 动名词的否定形式将动名词前加上“not”构成否定形式。
三、分词1. 分词的构成方法（1）现在分词：在动词原形后加上“-ing”构成，作形容词用。
（2）过去分词：大多数动词加上“-ed”构成，作形容词用。
2. 分词的用途（1）现在分词作定语：The running water is clear.（2）过去分词作定语：The broken vase cannot be repaired. （3）现在分词作状语：He fell asleep, snoring loudly.3. 分词短语由分词的形式与“be”动词、情态动词等构成的短语。
高中英语语法非谓语动词讲解
非谓语动词●概述非谓语动词，主要指在主句中表示一个动作但不能充当谓语，而是充当其他语法功能的词。
非谓语动词没有人称和数的变化，但是有语态和时态的变化。
●非谓语动词的三种形式非谓语动词有三种：动词不定式、动名词和分词。
这三个基本形式的基础上会有一些变化：1.动词不定式2.动名词3.分词●动词不定式的用法1.动词不定式的否定式not toShe decided not to be late again.2.动词不定式的完成式完成式表示的动作或状态发生在位于动词表示的动作或状态之前。
I am sorry to have kept you waiting.注意若谓语为表示“愿望、打算、意图”的动词时，如hope, think, want, plan, expect, mean, intend等，其后可以跟不定式的完成式表示“本来想要或打算做某事，而实际上未能实现”。
如：We meant to have stopped him from doing such a thing.征，则构成不定式符合结构的介词应为of前面常用的形容词有：kind, nice, foolish, silly, stupid, rude, cruel, wise, clever, brace, selfish, crazy, good, careful, careless, impolite, right, wrong等。
It is very kind of you to help me.区别It is important for us to learn English well.4.在某些动词后，可用it做形式宾语，然后加宾语补足语，最后加不定式作真正的并于。
常见的动词有find, think consider, feel, make等。
They find it difficult to repay the money.5.动词+不定式作宾补ask, want, invite, get, force, expect, allow, persuade, order, warn, remind order, cause, permit, forbid, advise, teach等。
英语语法非谓语动词详讲
一，高考语法概况介绍。
（图谱）突出介绍动词。
二，学习语法的原因和目的：为了读和写。
读，即读懂完型和阅读中的长难句。
写，即按照语法规则写出地道正确的句子。
给出范例。
并用该句提问各个词或短语所充当的句子成分。
三，写英文长句的规则：1.避免重复。
2.避免头重脚轻。
3.避免一个句子在没有连词连接的情况下出现两套主谓。
要想使用两套主谓，有哪些解决办法？？①使用连词and,so,or 等②用从句③用to do /doing / --ed即，非谓语~！！！四，下面的句子都想出现两个动词，请用适当形式填空，并注明所填动词在句中充当成分。
1.I think it necessary______ the thing to the teacher.2.I'm very glad ______ the news.3.He is old enough ____ to school.4._____ English well, he needs a good teacher.5.There will be a lot of difficulties for them ______.6.We don't allow smoking in the forest.7.The ______ children burst into tears.8.The story____ by him is very interesting.9.The boy ____ by me is my son.10.He had his arm _____.11.He kept me _____ for a long time.导入：由上面练习我们知道，非谓语在句中能充当主语，宾语，表语，补语，定语，状语。
但考试的热点都集中在状语和定语上。
为此，我们本节课从这两个热点开始。
首先学习，非谓语在句中作状语的形式。
例如，表时间，条件，原因，结果，伴随，等等。
高中英语语法专项精讲-非谓语动词讲解
非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。
一、不定式的意义1. 不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。
当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done).eg: He seemed to be tired. The building to be finished next month is for our teachers.2. 不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。
e.g. When I went to his home, he happened to be traveling around the world.3. 不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式( to have been done).e.g. He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4. 不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.eg: We’re happy to have been working with the experts all the month.二、不定式的用法：1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。
而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
高中英语非谓语动词语法讲解(共60张PPT)
The platform which has been built will be used
语
to perform on. √
❖ 2. Having given her opinion about the building,
she left the meeting.
作
Having been used for a long time, the computer 状
(3)下列动词接不定式与接~ing形式意义相近：
❖ like，love, hate, dislike, begin, start, prefer， continue, intend，attempt等.
e.g：I prefer making (to make) an outline before I do my oral
Written in simple English, the book is easy to read
❖ 2. Being used by me now,the bike can’t be lent to you.
❖ 3. Having been used for many years, the bike needs repairing.
I prefer to stay at home today．(具体某次行为) He prefers walking to cycling．(惯常行为)
*一般说来不能用于进行时的动词如：realize， know，understand，see，lose等，多用不定式 如：I began to realize I had been wrong.
❖ 2.Japan is a developed country =a country which has developed.
英语语法讲座第8讲非谓语动词
非谓语动词
非谓语动词
非谓语动词就是在句中不能单独作谓语 的动词，有动词不定式、动词的ing形式 的动词，有动词不定式、动词的 形式 形式三种。 和ed形式三种。 形式三种
非谓语动词
一、动词不定式 动词不定式由 “to＋动词原形” 构 ＋动词原形” 有三种时态： 成，有三种时态： (1)一般式 do，不定式的动作发生在 一般式to ， 一般式 谓语动词之后或几乎同时发生； 谓语动词之后或几乎同时发生； (2)进行时 be doing，不定式与谓语动 进行时to 进行时 ， 词的动作同时发生； 词的动作同时发生；
非谓语动词
(7)The boy pretended that he didn’t see me when he passed by me.(改用不定式作宾 改用不定式作宾 语) The boy pretended______________when he passed by me. 答案】 【答案】 not to see me
非谓语动词
(3)完成时 have done，不定式的动作 完成时to 完成时 ， 在谓语动词之前发生。 在谓语动词之前发生。 被动形式to 被动形式 be done和to have been 和 done。 。 否定形式为not to do。 否定形式为 。 不定式在句中可作主语、宾语、表语、 不定式在句中可作主语、宾语、表语、 定语、状语和补语。 定语、状语和补语。
非谓语动词
2．作宾语 ． (1)作动词宾语。在某些动词后面，只 作动词宾语。 作动词宾语 在某些动词后面， 能接动名词作宾语。 能接动名词作宾语。如：enjoy，mind， ， ， suggest，miss，can’t help，be worth， ， ， ， ， imagine，escape，avoid，admit，allow， ， ， ， ， ， forbid，keep，finish，consider(考虑 ， 考虑)， ， ， ， 考虑 appreciate等。 等 (2)作介词宾语。如：By doing so，we 作介词宾语。 作介词宾语 ， can make it easier.
【语法讲解】非谓语动词讲解课件
1. to do2.-ing3.done谓语：说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
它有人称、数、时态和语态的变化。
e.g. He works.He takes care of the baby.He will go to Shanghai.He didn’t go to Shanghai.He has gone to Shanghai.You are students.You look smart.单谓语或动词短语情态动词/助动词+ v.系动词+表语非谓语：无人称，数的变化，不单独作谓语，但保留动词特点，可以有宾语或状语。
e.g. He works.He wants to work here.He is working now.He has done his work.非谓语动词的分类不定式（to do)as a noun动名词V-ingV-ed as adj. or adv. 现在分词过去分词非谓语找出下列句子中的非谓语动词（含短语）1. T om returned from the manager’s office, telling me that the boss wanted to see me at once.2. T he news meeting, to be held in that hall, has already been crowded with reporters.3. I heard the girl singing in the classroom.4. T he man talking with my father is Mr. Wang.5. To live is to struggle. (生活就是斗争。
)√√√√√√√√√√√√√高考热点非谓语动词的句法作用辨析几类情况：一、不定式与动名词做主语：1.动名词做主语往往表示泛指的、一般的行为; 不定式做主语常表示某次具体的行为或将来的动作。
分词非谓语动词语法讲解
分词非谓语动词语法讲解以下是 6 条关于分词非谓语动词语法讲解：1. 嘿，你知道吗？分词可神奇啦！就像一把钥匙能打开很多语法的大门。
比如说“She came running”，这里的“running”就是现在分词，它生动地描绘出她跑着来的情景，多有意思呀！2. 哇塞，非谓语动词里分词的用法真的超重要哦！就好像一幅美丽拼图里不可或缺的那一块。
像“He sat there, looking at the sky”，“looking”这个分词就让整个句子变得好鲜活，你难道不觉得吗？3. 同学们，分词在非谓语动词领域那可是有大作用的哟！好比是一场精彩演出里的主角。
例如“Hearing the news, she started to cry”，“Hearing”准确地表达了先后顺序，是不是很厉害？4. 嘿伙计，分词这种非谓语动词形式就如同一个魔法元素。
像“Not knowing what to do, he asked for help”，这里的“Not knowing”把那种茫然的状态完美呈现了，你难道不想深入了解一下？5. 注意啦！分词在非谓语动词语法中可有着特殊地位啊！宛如夜空中最亮的那颗星。
比如“Opened the door, he walked in”，“Opened”直接表明了门是开的状态，多精妙呀！6. 哇哦，分词非谓语动词的玩法可得好好琢磨琢磨。
这就好比是通往奇妙语言世界的通道。
像“The book lying on the table is mine”，“lying”那个分词让书的状态一目了然，是不是很神奇？我的观点就是：分词非谓语动词在英语语法中太重要啦，一定要好好掌握呀！。
高中英语语法系统讲解之七非谓语动词
高中英语语法系统讲解之七非谓语动词在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。
它包括动词不定式、动名词、现在分词、过去分词。
一. 动词不定式不定式由“to + 动词原形”构成，其否定形式是“not to do”或“never to do”。
不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。
不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。
不定式的逻辑主语用“for或of + 名词或代词宾格”构成。
1. 动词不定式的时态和语态动词不定式保留了动词的一些特征，具有时态和语态的变化；动词不定式有一般式、进行式、完成式和完成进行式；有主动式，也有被动式。
○1动词不定式的时态、语态形式（以动词write为例）○2不定式的时态A. 一般式：不定式的一般式表示的动作或状态与谓语动词表示的动作同时发生或在其之后发生。
如I wantto have a holiday as soon as possible.He seems to know the secret.B. 完成式：动词不定式表示的动作在谓语动词表示的动作之前发生。
如I am sorry to have given you so much trouble.C. 进行式：不定式的进行式表示不定式的动作发生在谓语动词之后或同时发生。
如Thousands were reported to be working in concentration camps.D. 完成进行式：不定式表哦市的动作在谓语动词表示的动作之前已经发生，并仍在进行。
如He appears to have been waiting a long time.○3不定式的语态A. 当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。
如He askedto be sent to work in the countryside.B. 不定式修饰的名词或代词和不定式逻辑上构成主谓关系时，不定式往往用主动形式。
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练一练： B 1. We advise parents______their children at home alone in order to keep them away from danger. A not leave B. not to leave C. leave D. to leave B 2. The WWF is working hard ____the animals in danger. A. save B. to save C. saves D. saved 3. -Simon,what do I need to take for the hiking? ---You'd better____ B more water than usual. It's hot today. A. to take B. take C. taking D. took
6. Jenny,you should practice as often as you D can____the piano competition. A. fail B to fail C,win D to win 7. _____enery, turn off the hot water after you D take a shower. A. Save B. Saving C Saved D To save 8. ----Why don't you go out to play,Rose? --- I'm afraid I can't . I have much homework______ D A. do B. does C. doing D. to do 9. --I often chat with my friends on the Internet. ---You are so smart! Will you please tell B me______. A. how to do B. how to do it C. how to use D when can I use it
(2)it作形式宾语 find/think/feel/make/ consider it+adj + to do sth. to read English every it easy___ 1.I find___ day. 2.We think it_ important to _ obey the law. it impossible __ to finish so much 3.I think __ homework in a day.
(3)help后面作宾语补足语的不定式可以带to,也 可以不带to. I often help him （to）clean the room. I helped him (to) find his things. 练一练： to sing 1.He is often heard ________(sing) the song. 2.Though he often made his deskmate cry ______(cry), today he was made ____(cry) to by his deskmate. cry
非谓语动词
非谓语动词: a.动词不定式（to） do sth .动名词 V-ing c.分词( 现在分词 过去分词)
考点一：不定式 •在句中可以作除谓语外的任何成分
动词不定式的用法 I.作主语 (1)不定式做主语时，常用it作形式主语，将 to do放在位于之后，使句子保持平衡。 To learn English well is useful。 =It is useful to learn English well。 句型1：It ‘s+adj+ to do 句型2：It’s + n. + to do to It’s our duty __ help the poor. to learn math well. It is important_____
(4)remember to do sth记着要去做某事 (还没做) remember doing sth记得做过了某事 (已做) (5)go on to do sth做完一件事后接着做另 外一件不同的事 go on doing sth继续做原来所做的同一 件事 (6)need doing(某事)需要做(被动含义) need to do 需要去做某事(主动含义)
3)在某些句型中，，省去to的。 Why not do.........? Why don't you do....? had better do..... would rather do...... Could /Would /Will you please do....?
3.作宾语补足语 1）want, ask, tell,allow,encourage,advise等 e.g. 我的妈妈鼓励我学英语。 My mother encourages me to learn English。 否定形式： .... sb not to do sth tell sb not to do sth
6，疑问词+不定式作宾语的动词: 可以转换成宾语从句（should，can） e.g. 他不知道要去哪里。 He didn't know where to go。 =He didn't know where he should go
7．作表语 to look after the • Their duty is __________________ animals. • 他们的职责是照看动物。
3．作表语 looking after the The nurse's job is ______________ patients. 护士的工作是照顾病人。
4．作定语 I often go to the reading room ____________________.
我经常去阅览室。
区别： 有些词既可接不定式又可 接v.ing形式作宾语，但表达的意义不同 。常见的有： (1)stop to do sth停下来去做另外一件事 stop doing sth停止做某事、 (2)try to do sth 试图(企图)做某事 try doing sth尝试着做某事 (3)forget to do sth忘记要去做某事(还没做) forget doing sth忘记做过了某事(已做)
2）在动词feel （一感），hear, listen to（二 听），have, let, make（三让），notice, see, watch, look at（四看）等后面的补足语中，不 定式不带to，但变为被动语态后，必须带to。如： They saw the boy fall off the tree. The boy was seen to fall off the tree.
2.作宾语 (1)常见动词有：like, expect, want,begin, refuse, offer, fail, learn, seem, , forget, want, , afford, wish等 to get get ) on the bus, e.g.They wanted ____( didn’t they? He said he wished ____( to be be ) a professor.
1)She sat there without _____ (speak) ②I look forward to_____ (see) him again. ③Are you used to _____ (live) there alone? ④When my father heard the news, he couldn't help _____ (laugh). ⑤I don’t feel like _____ (go) to see the film. ⑥He was busy ___ (prepare) his lessons 主动表被动: ① The room wants _____ (clean). ② The method needs ___ (improve). ③ This pair of shoes require ____ (mend). ④ The problem needs_____ (work out). ⑤ The question is well worth ____ (discuss)
考点二 动名词
1. 构成： 动名词由“动词原形＋ing” 构成 2. 用法： 主语，宾语，定语，表语
1．作主语 ，谓语用单数 Playing computer games too much _____(be)bad for your eyes. is 过度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。
2．作宾语 常接动名词作宾语的动词或短语有 enjoy, finish, consider (考虑), miss, keep, mind, practice, suggest, be busy, feel like, give up, can't help(忍不住），avoid（避 开）, be used to, be worth, be afraid of, be proud of, be interested in, keep…from, look forward to, stop…from, have fun等。 e.g.Have you finished __________ reading the book? 你读完这本书了吗？
5. 动词不定式作状语：目的状语、原因状语、 结果状语等 visit the West Mr Lee will go to Hangzhou to _______ Lake. 李先生将会去杭州参观西湖。(目的) to catch They got up early ______ the early bus.他 们早起去赶早班车。 有时可以把不定式（短语）提前，放于句首， 表示强调目的。例： To learn English well ______________________, he went to England. 为了学好英语，他去了英国。