江苏省政治学业水平测试复习练习：必修四 第六课求索真理的历程
高三政治(江苏专版-必修4)复习课件第六课_求索真理的历程
命题角度二
实践是认识的基础
3．(2010· 新课标全国卷)木星是太阳系中体积最大的行星，人 们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等， 在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新 的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐 证 力 ( )
①人类的好奇、Biblioteka 趣和遐想是推进有关木星认识的直接动
关注考点 1实践的含义和特点 2实践是认识的基础 求索真理 3真理的含义和真理的客观性、 的历程 具体性、条件性 4认识的反复性、无限性、上升性
关 注 考 点 解读：本课近三年高考高频考点是：实践与认识的辩证关 系、真理的属性、认识过程的反复性、无限性等。试题有 选择题，也有主观题，结合人类实践、认识发展的实例， 考查实践与认识的关系、认识过程的反复性、无限性等。
上，舍去；④错在“确保”上，舍去；在最新航天科技的支
持下，美国进行了对木星的科学探测活动，说明现代科技 的发展推动了人们对木星的认识的深化，故②符合题意； 为了解木星的形成、进化和结构等，美国进行了对木星的 科学探测活动，这说明实践发展提出的客观需要是推动人
们对木星认识的根本动力，故③符合题意，选B。
实践的概念、特点、真理与谬误等知识点考查频度较低。
瞻 望 考 向 在复习中要结合现实生活中的实例以及我国的最新科技 研究如嫦娥二号的研制过程、我国核反应堆乏燃料的再应用
研究等，阐明实践是认识的基础、认识的反复性、无限性和
上升性的特点，命题方式主要是以选择题为主，但也有非选
择题，因此备考过程中，一方面要夯实基础知识，另一方面
解析：答此题可采用排除法。③④表述错误，实践是主观
见之于客观的活动，而不是客观见之于主观的活动。认识
高中政治学业水平测试能力提升课件必修四第六课求索真理的历程
只有把主观和客观联系起来加以比较和 对照的东西(实践)才能检验主观认识与客 观以事 把物 自实是 己践否 头(s相 脑híji符 中àn合 的) 。 观通 念过 的实 存践在， 变人 为们 现可 实 (xiànshí)的存在。人们把指导自己实践的 认识和实践所产生的结果加以对照，从 而检验认识是否正确地反映了客观事物。
第五页，共23页。
5．真理的具体性 都主是观任_(_何zh_ǔ_真_gu_理ā_n_都)_与_是_客_相、观对理于论特与定实过践程的来具说体的， 的历史的统一。如果人们不顾(bùgù)过 程的推移，不随着历史条件的变化而丰 富、发展和完善真理，只是照搬过去的 认识，或者超越历史条件，真理都会转 化为6谬．误真。理和谬错误误(cuòwù)反映
【例2】 (2012年广东省学业水平测试题) 毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变 革梨子，亲口吃一吃。”这里强调的是( )
A．实践是认识(rèn shi)的来源 B．实践是认识(rèn shi)发展的动力 C．实践是检验认识(rèn shi)真理性的唯一 标准
D．实践是认识(rèn shi)的目的和归宿 解析：本题考查实践是认识(rèn shi)的基 础。题意强调认识(rèn shi)只有在实践中、在
主体和客体的相互作用中才能完成。这说明 实践是认识(rèn shi)的来源。 第十一页，共23页。
【例3】 (2012年广东省学业水平测试题)列 宁说，真理哪怕是向前迈出一小步(xiǎo bù)都 会变成谬误。这表明( )
A．真理是绝对的
B．真理是客观的
C．真理是有条件的
D．真理是永恒的
解析：本题考查真理的条件性。任何真理 都有自己的使用条件和范围。如果超出这个
政治高三一轮复习必修四第六课《求索真理的历程》
9.有科学家指出，质子的半径比以前认为的要小4％。科学家在已形成 结论的领域进行不断研究、反复论证，甚至改写相关理论体系，这 说明() ①物理学上现已获得的真理性认识都是特定过程的产物，都是主观 与客观具体的历史的统一 ②物理学现有的真理都有其适用的条件和范围，都包含着谬误的成 分 ③真理和谬误相伴相长于物理学研究的全过程 ④研究对象的无限性及其绝对运动的属性，决定了物理学任何研究 成果都只是相对正确的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.A（科学家不断研究、反复论证，甚至改写相关理论体系，说明真 理是具体的，都是主观和客观具体的历史的统一，故选①。通过研 究论证，要改写理论体系，说明了③。真理和谬误是有严格区别的， 不容混淆，②错误。研究成果并不都是相对正确，排除④。）
7.一个半世纪以来，化学元素都使用标准单一值的原子量。随着技 术进步，研究人员发现化学元素周期表中有些元素的原子量并不 像学生上化学课学到的那样一成不变。这意味着未来化学元素周 期表要进行全面改动，十大化学元素的原子量将用区间方式标注， 而非目前的固定数值。材料表明() ①认识具有无限性和上升性 ②实践是认识的目的和归宿 ③实践是认识发展的动力 ④世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 7.A(随着技术进步，人们对化学元素的认识进一步深化，表明了 ①③。题意未说明认识为实践服务，排除②。④强调人的意识活 动具有主动创造性，与题意无关。）
高考政治总复习 第六课 求索真理的历程课时精练试题 新人教版必修4(1)
第六课求索真理的历程题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．在听完一位成功的企业家的讲座后，一些听众感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是差别。
”这句话表明实践高于理论认识，因为实践具有()A．直接现实性B．客观规律性C．主观能动性D．普遍有效性解析：实践不具有客观规律性和普遍有效性，B、D两项不选；实践高于理论认识，主要是因为通过实践，人们可以把头脑中的观念的存在变为现实的存在，即实践具有直接现实性，故选A项；C项不符合题意。
答案：A2．(2013·汕头模拟)针对近期国内房地产市场显现的新情况、新问题，为进一步落实房地产市场调控政策，从2012年7月下旬开始，国务院对16个省(市)贯彻落实调控政策措施情况开展专项督查。
专项督查体现了()A．认识具有反复性和无限性B．实践具有主观能动性C．人们能在意识指导下自发地改造世界D．实践具有客观物质性解析：专项督查是有目的、有意识地改造客观世界的活动，这说明实践具有主观能动性，B项符合题意；A、D两项均与题意无关；人能够在意识指导下能动地改造世界，C项表述错误。
答案：B3．(2013·山东卷)“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。
”与这句话内涵相一致的是()A．“没有革命的理论，就没有革命的行动”B．“学而不思则罔，思而不学则殆”C．“一步实际行动比一打纲领更重要”D．“人类的心灵需要理想甚于需要物质”解析：解答该类题目，首先，要明确题干中名言警句蕴含的哲学寓意：“想”要靠“做”来实现，要在实践中实现理想；其次，分析每一个选项中名言警句蕴含的哲理；最后，对号入座，找出符合题意的选项。
A项强调了认识对实践的反作用，正确的认识对实践的促进作用；B项强调了学习和思考相互促进，相辅相成；D项强调了理想的重要性，均与题意不符合；C项强调了实践的重要性，符合题意。
高中政治：必修四 第六课 求索真理的历程复习
第六课《求索真理的历程》复习学案
班级：姓名：
一、围绕“实践与认识的关系”梳理第六课的知识思维导图。
（答在学案背面）
二、阅读“两山理论”材料，思考相关问题
在建设美丽中国的实践中，对“两山关系”的认识经历了三个阶段。
一开始是片面追求发展，“用绿水青山换金山银山” 。
第二个阶段是“既要金山银山，也要保住绿水青山”，这时候经济发展和资源匮乏、环境恶化之间的矛盾开始凸显，人们意识到留得青山在，才能有柴烧。
但随之而来的“先污染后治理”、“边治理边污染”等现象促使人们更深刻、更全面地思考这一问题。
第三个阶段是认识到“绿水青山本身就是金山银山”
生态优势可以变成经济优势，最终形成“两山理论”。
1、上述材料中哪些活动属于实践，有何特点？请一例说明。
2、结合材料，说明实践在“两山理论”的形成与发展中起了怎样
的作用？（6分）
3、上述材料中认识有哪些？对于同一确定对象，为什么会有多个认识？也会有多个真理吗？
4、【课后完成】运用“追求真理是一个过程”相关知识，结合材料，设计一个问题、并组织答案，分值5—6分。
三、对于第六课的内容，你在自主复习中有什么疑问？。
政治：2.6《求索真理的历程》分项练习试题(必修4)
政治：2.6《求索真理的历程》分项练习试题<江苏专版•必修4）一、选择题一：实践的含义和特点1．近年来，大力发展循环经济、实施绿色GDP已经深入人心，其目的就是要减少资源消耗，加强资源有效回收利用，发展再生资源。
核算GDP时，要考虑环境成本和生态成本。
这是人们在总结实践中的经验教训后作出的选择。
为此，必须强化全民族的环保意识、节约意识。
这表明( >MNSDmwhEjS①实践是有意识有目的的能动性活动②意识的能动作用③价值观对人们认识世界和改造世界具有促进作用④实践决定认识，认识反作用于实践A．①②③④ B．①③④C．②③④ D．①②④解读：价值观有正确、错误之分，只有正确的价值观才能对人们认识世界和改造世界产生促进作用，③说法错误，排除；①②④正确反映了材料，故选D。
MNSDmwhEjS答案：D2．我国首个火星控测器“萤火一号”的发射期从今秋推到了两年后。
“萤火一号”首先将和“福布斯”共同飞行10～11个月，然后“手牵手”进入火星轨道，一边运行，一边进行科学实验，其主要任务是探测火星附近空间环境，为我国更好认识火星以及下一步深空探测打基础。
这表明( >MNSDmwhEjS①实践是认识发展的根本动力②科学实验能够提高人们改造自然的能力③新的认识手段能够推动认识的发展④实践是有意识有目的的能动性活动MNSDmwhEjSA．①②③ B．②③④C．①②③④ D．①③④解读：“手牵手”进入火星轨道，一边运行，一边进行科学实验，提高了人的认识能力，说明人的实践活动是有意识有目的地进行，故选D项。
②与题意不符。
MNSDmwhEjS答案：D3．中国首台千万亿次(即10的15次方>超级计算机——“天河一号”目前已研制成功。
超级计算机性能的发展遵循千倍定律，即每隔10年超级计算计的性能就会提高1 000倍，而实际上发展的速度可能更快。
这说明( >MNSDmwhEjS①实践是认识的来源②认识具有无限性③实践具有社会历史性④真理是客观的、绝对的A．①② B．②③C．③④ D．②④解读：超级计算机性能的变化发展表明人们的认识会不断发展，同时说明人类实践的内容、形式和水平会随着历史的发展而不同，②③当选；①与材料中心意思无关；真理是客观的，但又是具体的、有条件的，④不当选。
高考政治 必修4 一轮复习 第6课求索真理的历程
(3)认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识、 从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的 上升。
(4)方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发 现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追 求和永恒的使命。
方法：③④观点错误。
2.中国高铁在运营实践中出现的安全事故，说明高铁技 术还不完善和成熟。实践是检验真理的唯一标准，是 因为( )
①真理是客观的
②实践具有直接现实性
③实践是主观见之于客观的活动
④真理包含着谬误的成分
A．①②
B．①③
C．①④
D．②③
方法：实践是检验真理的唯一标准，这是由实践的特 点和真理的本质决定的。真理本身属于主观认识范畴， 不能用真理来检验真理。实践是主观见之于客观的活 动，具有直接现实性，所以只有实践才能检验真理。
【观点】认识来源于客观物质世界。
该观点错误。认识来源于实践。只能说意识源于物 质。 两者是从不同角度讲的，“意识源于物质”主要 指意识反映的内容源于物质世界。“认识源于实践。” 是指认识形成于实践中。二者并不矛盾，两者是相通 的，意识对物质的反映必须通过实践才能实现。 但不 可混淆搭配。
【例】陶行知说：“行是知之始，知是行之成。”从 哲学上看这句话说明了( ) A．物质和意识的关系 B．主观与客观的关系 C．实践和认识的关系 D．共性与个性的关系
3．理解真理的客观性、具体性、条件性
(1)真理是客观的。真理最基本的属性是客观实在性。 真理的内容是客观的；在同一时间、地点、条件下， 人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人 人平等。
2020版高中政治总复习第六课求索真理的历程精练(含解析)(必修4)
求索真理的历程一、判断题（正确的在题后括号内写T，错误的写F）1．实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。
( F ）2．实践是人们改造世界的一切活动.（F )3．着眼于全局的认识就是真理性认识。
( F )4．(2019·温州中学检测）要正确认识世界和改造世界,就必须做到客观与主观的具体的历史的统一。
（F )5．（2019·金华十校联考)认识只有不断超越历史条件才能成为真理。
( F )二、选择题（每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的）6．一个成功者与一个空谈者的主要区别在于：成功人士能通过实践把观念的存在变成现实的存在。
这表明，实践具有( ) A．直接现实性B．客观物质性C．自觉选择性D．社会历史性答案：A7．（2019·金华调研）科学家利用“单倍体干细胞”技术，通过神奇的细胞“变性手术”，仅利用卵子就实现了哺乳动物的繁衍，打破了人们对自然界固有“必然性"的认知。
这表明（）①通过实践能建立人为事物的联系②通过实践能超越规律的限制③真理会在实践中不断被推翻④实践是人有目的、有意识的活动A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选B.材料强调科学家通过实践，改变、创造条件建立新的具体联系，故①④正确。
规律具有客观性，不能超越其限制，②不选。
真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身而不是被推翻，③错误。
8．神舟十一号是中国持续时间最长的一次载人飞行任务,总飞行时间长达33天。
它是我国载人航天工程三步走中从第二步到第三步的一个过渡，将为我国建造载人空间站做准备。
这说明( )①量变是质变的必要准备②人的认识能力是无限的③指导实践是认识的根本任务④实践活动具有社会历史性A．①③B．①④C．②③D．②④解析:选B。
神舟十一号是我国载人航天工程三步走中从第二步到第三步的一个过渡,将为我国建造载人空间站做准备，说明量变是质变的必要准备，实践活动具有社会历史性,①④正确。
2020年高考政治必修四总复习过关测试卷及答案：第6课 求索真理的历程
第6课求索真理的历程一、单项选择题1.历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论，这一观点的合理性在于()①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制A．①②B．②③C．①④D．③④2.“美人鱼”雕像是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的。
许多孩子都是读着安徒生童话长大的，但因为成长背景、生活习俗等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。
对此理解正确的是()A．人们对“美人鱼”的认识是对现实存在的美人鱼的反映B．童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥C．“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性D．人们心中的“美人鱼”是独立于实践之外的3.2010年3月21日，长沙地区“地球一小时”活动在中南大学启动。
来自各高校环保社团的大学生们呼吁大家“为我长沙，熄灯一小时”、“爱长沙，爱生活，低碳2010”。
“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。
这说明()①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动③实践具有能动性，社会性和客观性的突出特点④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动A．①②B．①③C．②③D．③④4.十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。
实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。
一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。
直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入了无痛手术时代。
上述材料说明()①实践是社会性历史性的活动②认识是适应实践的需要产生的③实践是按照主观的内在本性改造世界的活动④获得正确的认识意味着认识过程的结束A．①②B．①③C．②③D．②④5.《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与！不知周也。
高中政治必修4 第六课 求索真理的历程 基础知识+巩固练习(附答案)
第六课求索真理的历程一、实践实践是人们改造客观世界（自然界和人类社会）物质活动特点：客观物质性能动性社会历史性二、实践是认识的基础❤1.实践是认识的来源2.实践是认识发展的动力3.实践是检验认识的真理性的唯一标准4.实践是认识的目的和归宿三、真理真理是人们对客观事物及其运动规律的正确反映1.真理是客观的：真理只有一个，真理面前人人平等2.真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围3.真理是具体的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一四、追求真理是一个过程即认识❤1.认识具有反复性2.认识具有无限性3.认识具有上升性巩固练习：1. [2011·安徽卷]在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。
下列对成语的哲学寓意理解正确的有①刻舟求剑——静止是认识事物的基础②画龙点睛——重视解决主要矛盾③见仁见智——真理是相对的有条件的④胸有成竹——意识具有能动作用A．①②B．①③C．②④D．③④2．“不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”下面对这一说法的理解，正确的是( )A．直接经验比间接经验重要 B．实践是认识的来源C．感性认识真实可靠 D．一切从实际出发3．鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他，倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。
如果诸葛亮出来说明，道是‘吃食不过是要发生温热，现在打起嘴巴来，因为摩擦，也有温热发生，所以等于吃饭’，则我们必须撕掉他假科学的面子，先前的品行如何，是不必计算的。
”这段论述表明( )A．真理面前人人平等B．主体在认识真理的过程中不起任何作用C．真理等于客观存在，不以人的意志为转移D．真理是无法判断和证明的4．任何思想，如果不和客观的实际的事物相联系，如果没有客观存在的需要，如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，即使是马克思列宁主义，也是不起作用的。
高考政治总复习第六课求索真理的历程(含解析)新人教版必修4
课时提升作业求索真理的历程(45分钟100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.诺贝尔经济学奖得主奥利弗·威廉姆森接受采访时说:“当我回顾所研究过的课题时,重视实践,我感到十分重要。
”以下对实践认识正确的是( )①实践是人类所特有的活动②人的所有活动都是实践活动③实践是人们改造世界的一切活动④实践是人们改造客观世界的物质活动A.①②B.②③C.①④D.②④【解析】选C。
实践是人们改造客观世界的物质活动,是人类所特有的,①④符合题意;②③说法错误。
2.(2014·嘉兴模拟)在听完一位成功的企业家讲课后,一些来自企业的学员感到有些失望,便问他:“您讲的那些内容我们也差不多知道,可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家回答说:“那是因为你们仅是知道,而我却做到了。
”这一回答表明实践具有( )A.社会历史性B.客观物质性C.能动性D.直接现实性【解析】选D。
“知道”仅仅停留在认识领域,而“做到了”却把思想中的东西变成现实的东西,是实践直接现实性的表现,D符合题意。
A、B、C三项与题意不符,可排除。
【加固训练】(2014·安徽名校联考)网络上一则严重雾霾预示将出现大旱和频繁地震的说法引起种种疑虑。
该观点认为,我国近期大面积、长时间雾霾现象的成因与地球软流层的活动有关,出现大范围雾霾后,地震、干旱等其他灾害可能接踵而至。
对该观点应持的正确态度是( )A.要通过实践的直接现实性证明该说法是否正确B.要坚信意识能借助已知世界准确预测未知世界C.要善于突破表面联系,创造事物间本质的联系D.要发挥意识能动作用自觉改造雾霾发生的规律【解析】选A。
本题考查实践与认识的关系。
材料中的观点是对雾霾与干旱和地震关系的认识。
实践是检验认识真理性的唯一标准,观点是否正确要通过实践来检验,A项观点正确。
B项不符合题意。
C项否定了联系的客观性,D项否定了规律的客观性,均应排除。
3.“天宫”一号目标飞行器与“神舟”十号飞船交会对接取得圆满成功。
高中政治学业水平过关测试：必修四第六课求索真理的历程
高中学业水平测试·思想政治必修四生活与哲学第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程一、单项选择题1．下列对实践活动的理解，正确的是()A．实践是人们的一切活动B．实践是人们改造客观世界的一切活动C．实践是人们改造自然的活动D．实践是人们改造世界观、人生观和价值观的活动解析：从实践的含义可知，选B项。
答案：B2．我国通过制定“十二五”计划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是()A．改造客观世界的一切活动B．主观与客观相一致的活动C．客观物质性的活动D．有意识、有目的的能动性活动解析：本题考查实践的含义及其特点。
答案：D3.有人学习了愚公移山的故事后，认为寓公真蠢，为什么移山不用炸药，不用车运呢？这种观点主要错在否认了()A．实践的社会历史性B．实践的能动性C．实践的客观性D．实践的主观性解析：实践的社会历史性主要体现在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，它们都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。
愚公移山之所以没用炸药，不用车运，是因为受当时历史条件的制约。
答案：A4．毛泽东同志指出：“如果有了正确的理论只是把它束之高阁，并不实行，那么这种理论再好也是没有意义的。
”这段话说明()A．实践是认识的目的B．人们认识世界的根本目的是丰富认识、发展认识C．人们认识世界的最终目的是为了获得真理D．人类不是为了实践而认识，而是为认识去实践解析：实践是认识的目的和归宿。
B、C、D三项说法错误。
答案：A5．16世纪末，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验推翻了亚里士多德关于物质的降落速度与物体重量成正比的说法。
这一事例说明()A．认识是实践发展的动力B．真理与谬误是认识过程的两个阶段C．实践是检验认识的真理性的唯一标准D．感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质解析：伽利略通过自由落体试验推翻了亚里士多德的说法，说明实践是检验认识的真理性的唯一标准。
2020年高考政治[必修4]一轮复习课时训练：第六课 求索真理的历程
![2020年高考政治[必修4]一轮复习课时训练：第六课 求索真理的历程](https://img.taocdn.com/s3/m/b2e19ce0f524ccbff0218445.png)
第六课求索真理的历程编者选题表知识点题号难易度实践及其特点1、2、3 易、中、中实践是认识的基础4、5、6、13、14 中、中、易、难、难真理7、8、9 易、中、中认识过程10、11、12、13 中、易、中、难一、选择题1.一个成功者与一个空谈者的主要区别在于:成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在。
这表明,实践具有( )A.直接现实性B.客观物质性C.自觉选择性D.社会历史性解析:A 本题考查实践的特点。
“通过实践把头脑中的观念变成现实的存在”强调实践不同于认识,认识只停留在主体对客体的一种看法,而实践则是直接把看法变成现实,这是实践的直接现实性的特点,A项符合题意;实践的客观物质性强调实践的发展水平、规模不以人的意志为转移,受客观事物及其运动规律制约,B项不符合题意;自觉选择性是强调实践是能动的改造客观世界的活动,C项不符合题意;社会历史性强调实践受历史条件的制约并处在一定社会关系中,D项不符合题意。
2.科学家们称,他们计划释放的全部是不叮咬人类的雄性蚊子,这数十万只经过基因改造的雄性蚊子与野外的雌性蚊子进行交配,将先天缺陷遗传给后代,数代之内携带病毒的埃及伊蚊有望被根除,而且还不会在自然生态系统中引发巨大连锁反应。
这说明( )①实践活动有客观物质性特点②真理是主观符合客观的认识③意识活动有目的性④实践是检验认识的唯一标准A.①②B.①③C.②④D.③④解析:B 改造蚊子的过程,尊重了蚊子及其特点,体现了①;材料没有涉及真理的含义,②不符合题意;人们有意识地改造自然界,体现了意识活动具有目的性,③符合题意;材料没有涉及对认识的检验,④与题意无关。
3.(2016潍坊一中模拟)“嫦娥五号”计划于2017年左右发射。
“绕”“落”“回”,是中国探月工程在2020年前设定的三大目标,前两期工程已圆满完成,现已转入三期。
探月三期任务将主要实现无人自动采样返回,“嫦娥五号”将是任务执行者。
这表明( )A.实践活动是一种直接现实性的活动B.实践是人们改造客观世界的一切活动C.实践活动主观性的特征D.实践是一种有意识、有目的、创造性的活动解析:D 本题考查实践的基本特征。
高中政治人教版必修四生活与哲学第六课求索真理的历程练习题
求索真理的历程练习题1.在基本粒子研究过程中，预言介子存在的汤川秀树曾被物理学家玻尔反问道：怎么，你难道想说我们这个世界还有别的粒子？”后来，夸克发现者盖尔曼把自己的想法通过电话告知导师时，也遭到导师训斥道：这可是越洋电话，不要把钱花在此类无聊的游戏上好不好？” 材料说明（）A.人类认识世界的活动是曲折的B.人类的实践活动具有直接现实性C.人们认识客观事物受实践水平的制约D.认识应该随着认识对象的变化而发展2.经过二十多年的建设，我国先后向太空发射了55颗卫星，在天地之间搭起了“天罗地网”，构成我国的北斗导航卫星系统，这一系统可以为地球村村民提供定位、导航、授时等服务。
我国人网的智能手机里,70%以上都提供了北斗服务，可以说，‘北斗”离我们并不远。
这说明（）A.我们周围的任何事物都与我们或多或少地联系着B.人们可以发挥主观能动性，创造-个理想的世界C “北斗”是天地之间搭建起来的人为事物的新联系D.耗费人力的研究目的是为了提高北斗用户的满意度3.中科院脑科学与智能技术卓越创新中心和北京大学等单位的研究人员，研制了一种基于石墨烯纤维的高度兼客磁共振成像（MRI）的深部脑刺微（DBS）电极，在帕金森症大鼠模型上, 实现了 DBS下整脑范围内完整深部功能磁共振成像（EMRI）脑激活图谱的扫描，发现YDBS 治疗帕金森症效果与不同脑区激话之间的关联，这一科技成果表明（）①真理性认识必须通过科学实验进行检验和证明②认识的深化与发展取决于认识工具的日益完备③实践具有主观能动性，是有目的、有意识的活动④人能够通过实践活动认识和利用是律为人类造福A.①②B.①③C.②④D.③④4.一颗种子很难抵御盐碱，但千千万万颗带着感情的种子却能依靠科技的力量，变坑洼盐碱地为平川良田。
中国农业大学师生接力帮助河北曲周从千年盐碱滩变身'米粮川”的故事，犹如一个“看得见的哲理”，谱写出科技为民、科学报国的生动诗篇。
中国农大师生的做法启示我们（）①只有在贫穷落后的地方，知识才能显示出它的价值②理论一经群众掌握，也会变成物质力量③推动科技创新，必须坚持以人民为中心④来源于书本的认识，必须在实践中得到检验5.银河系究竟有几条旋臂是天文学领域长期争论而未解决的重大科学问题。
2022版江苏省政治学业水平测试复习练习：必修四 第六课求索真理的历程 Word版含答案
第六课求索真理的历程一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1. 文明，不去实践就不行能抵达；法治，不去奉行就无以彰显其公正；诚信，不去坚守就难以成其为风尚。
这说明实践是()A. 直接现实性的活动B. 社会历史性的活动C. 是生疏的唯一来源D. 具体的有条件的2. 2022年8月23日起，为了扩大社会影响，树立工程的文化形象，激发全国人民和海外同胞的爱国热忱，探月与航天工程中心会同有关部门和单位组织中国火星探测工程名称和图形标识全球征集活动。
这体现了()A. 实践具有直接现实性B. 实践具有能动性C. 实践具有客观物质性D. 实践具有历史性3. 经十余年技术攻关，吉林高校科研团队攻克了高海拔和寒冷地区施工等多项技术难题，成功研发了国内外首创的具有自主学问产权的水合物冷钻热采关键技术，填补了国内该领域的空白。
这体现了()①实践具有社会历史性②实践具有能动性③真理具有客观物质性④生疏具有反复性A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ②③④4. 随着科技的进步，尤其是“互联网＋”的进展，消灭了代驾、陪购师、网络主播等新兴职业。
这些新兴职业在给社会带来效率或便利的同时，也面临着如何规范的问题，制定相关的法律法规刻不容缓。
由此可见()A. 实践具有客观物质性B. 实践具有直接现实性C. 实践是生疏的最终目的D. 实践是生疏进展的动力5. 右图漫画蕴含的哲理是()A. 人们的主观愿望无法变成客观现实B. 主观生疏是对客观现实的正确反映C. 要转变客观现实必需发挥集体力气D. 生疏符合实际才能有效地指导实践6. 世界最大球面射电望远镜工程(FAST)项目正按方案有序推动，FAST建成后能将我国空间测控力量由月球延长到太阳系外缘，把深空通讯数据下行速率提高几十倍，也能为科学家查找地外文明供应一个全新平台。
这表明()①事物运动规律具有客观性②实践是生疏进展的动力③人类意识活动具有目的性④实践是生疏的目的和归宿A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④7. 右图漫画《君子动口不动手》给我们的哲学启示是()A. 实践是生疏的唯一来源B. 生疏都对实践具有促进作用C. 实践是生疏的根本目的D. 生疏是人们改造世界的活动8. 有人说：“真理诞生于一百个问号之后。
[推荐学习]高考政治(苏)总复习课时作业：：必修四 第六课求索真理的历程含解析
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[k12]必修四第六课求索真理的历程一、单项选择题1．2016年11月18日，国窖1573窖泥和沪州老窖酒曲窖泥和酒曲中的微生物菌群搭载神州十一号，接受了33天的太空考验顺利返回，相关太空实验成果将为酿酒微生物的空间科学研究翻开新篇章。
这表明()①科学实验以获得真理性认识为目的②实践水平的提高推动认识的发展③科学实验是有目的地改造客观世界的活动④实践是事物发展的源泉与动力A．①②B．①④C．②③D．③④2．德国科学家曾在1929年预言外尔费米子的存在，但科学家们始终无法在实验中观测到这种粒子。
中科院物理所研究团队经过多年努力，利用光源同步辐射光束照射TaAs晶体，使得外尔费米子第一次展现在科学家面前，外尔费米子的发现有望解决当前电子器件小型化和多功能化所面临的能耗问题。
外尔费米子的发现佐证()①科学发现的最终目的是为了证实人们预言的真实性②人类的认识水平是制约科学技术发展的决定性因素③先进科研设备延伸了人类认识器官，能推动科学发展④世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物A．①②B．②③C．①④D．③④3．2016年11月3日，中国新一代大型运载火箭“长征五号”顺利升空。
在首飞成功的背后，凝聚了研究团队二十年的努力：经历了先后试车114次，发动机曾几秒钟内被烧成废铁等大大小小的失败。
从认识论看，这说明了()A．科学研究是一种直接现实性的活动B．真理性的认识随着实践的发展而发展C．科技创新在反复的实践中无限向前发展D．研究员的执着追求是科学发展的直接动力4．2016年10月，“神舟十一号”载人飞船成功发射升空。
此次“神舟十一号”载人飞行任务的主要目的之一是为“天宫二号”空间实验室在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务，考核验证空间站运行轨道的交会对接和和载人飞船返回技术。
这说明()①实践是有目的有意识的改造客观世界的活动②实践活动制约着人们认识世界的能力和水平③人类认识的反复性决定了真理探索的过程性④实践发展延伸了人类的认识器官，促进认识的发展A．①②B．②③C．③④D．①④5．2016年7月27日，网络约车新政正式出台。
高中政治学业水平能力测试必修4生活与哲学第六课求索真理的历程 (共15张PPT)
文化的转型，更是一步历史的跨越。农民工在城市就业和生活，生产方式、
生活方式的改变，必然牵动人际交往、社会参与、思想观念和行为模式的
改变。创造接纳新市民的人文环境，帮助提高适应能力社，会生历长史现性代意识， 转换行为方式，增强新市民的自豪感、归属感和社会责任感，这是城市化
的新使命。
能动性
结合材料说明从农民到市民的跨越是如何体现实践特点的。
必修四
生活与哲学
第二单元 探索世界与追求真理
第六课 求索真理的历程
实践观：
认识论知识重点：
1. 实践的含义
. 认识反作用于实践
真理观：
1.真理的含义及其最基本的属性
2.真理是具体的有条件的
3.追求真理是一个过程：认识的特点
基础知识梳理1
人的认识从何而来
实践的概念:
基础知识梳理2
人的认识从何而来 03
实践是认识的基础 （实践决定认识）： 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿
04 认识反作用于实践: 以正确的认识指导实践，可以促进事物的发展； 以错误的认识指导实践，会阻碍事物的发展。
认识论
下列名言中，能体现实践是认识的基础的是 A.读书破万卷，下笔如有神 B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D.知之为知之，不知为不知，是知也
2019年4月10日，全球六地同时召开新闻发布会，宣布人类首次 用口径如地球大小的虚拟射电望远镜成功捕获世界上首张黑洞图 像。这一成果使得在强引力场下验证爱因斯坦广义相对论，细致 研究黑洞附近的物质吸积与相对论性喷流成为可能。这进一步佐 证了 ①人们可以通过实践把头脑中观念的存在变为现实的存在 ②人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 ③日益完备的认识工具推动着人们对黑洞的认识不断深化 ④源于实践的认识对人们探索自然的实践活动具有积极指导作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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第六课求索真理的历程
一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1. 文明，不去实践就不可能抵达；法治，不去奉行就无以彰显其公正；诚信，不去坚守就难以成其为风尚。
这说明实践是()
A. 直接现实性的活动
B. 社会历史性的活动
C. 是认识的唯一来源
D. 具体的有条件的
2. 2016年8月23日起，为了扩大社会影响，树立工程的文化形象，激发全国人民和海外同胞的爱国热情，探月与航天工程中心会同有关部门和单位组织中国火星探测工程名称和图形标识全球征集活动。
这体现了()
A. 实践具有直接现实性
B. 实践具有能动性
C. 实践具有客观物质性
D. 实践具有历史性
3. 经十余年技术攻关，吉林大学科研团队攻克了高海拔和严寒地区施工等多项技术难题，成功研发了国内外首创的具有自主知识产权的水合物冷钻热采关键技术，填补了国内该领域的空白。
这体现了()
①实践具有社会历史性②实践具有能动性
③真理具有客观物质性④认识具有反复性
A. ①②④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
4. 随着科技的进步，尤其是“互联网＋”的发展，出现了代驾、陪购师、网络主播等新兴职业。
这些新兴职业在给社会带来效率或便利的同时，也面临着如何规范的问题，制定相关的法律法规刻不容缓。
由此可见()
A. 实践具有客观物质性
B. 实践具有直接现实性
C. 实践是认识的最终目的
D. 实践是认识发展的动力
5. 右图漫画蕴含的哲理是()
A. 人们的主观愿望无法变成客观现实
B. 主观认识是对客观现实的正确反映
C. 要改变客观现实必须发挥集体力量
D. 认识符合实际才能有效地指导实践
6. 世界最大球面射电望远镜工程(FAST)项目正按计划有序推进，FAST建成后能将我国空间测控能力由月球延伸到太阳系外缘，把深空通讯数据下行速率提高几十倍，也能为科学家寻找地外文明提供一个全新平台。
这表明()
①事物运动规律具有客观性②实践是认识发展的动力
③人类意识活动具有目的性④实践是认识的目的和归宿
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
7. 右图漫画《君子动口不动手》给我们的哲学启示是()
A. 实践是认识的唯一来源
B. 认识都对实践具有促进作用
C. 实践是认识的根本目的
D. 认识是人们改造世界的活动
8. 有人说：“真理诞生于一百个问号之后。
”这句话的合理之处在于它看到了()
①勤于思考有助于获得真理②认识具有反复性、上升性
③真理既源于实践，又源于思考④客观性是真理的基本属性
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
9. 古希腊数学家欧几里得提出了三角形内角之和等于180°的定理。
但是，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。
随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。
这说明真理是()
①因人而异的②具体的③有条件的④客观的
A. ①②
B. ①③
C. ①④
D. ②③
10. “真理＋1＝谬误，谬误－1＝真理。
”该等式形象地说明()
①真理是具体的有条件的②真理和谬误往往相伴而行
③真理包含着谬误的成分④真理和谬误没有严格界限
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
11. 美国科罗拉多州立大学研究人员进行了一系列涉及数百人的研究后发现，胖人和瘦人眼中的世界截然不同，实际距离为25米的红绿灯，在瘦人眼中，距离大概是15米，但在胖人眼中，距离为30米，足足远出一倍！这说明()
①要经过多次反复才能获得正确认识②客观对象的复杂性导致认识发生偏差
③认识是主体对客观对象的能动反映④对同一确定对象的正确认识只有一个
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
12. “白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗蕴含的认识论道理是()
①真理的属性是客观性②追求真理是一个永无止境的过程
③认识是为了获得规律④认识是反复的、无限的、上升的
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
二、判断题：正确的填“A”，错误的填“B”。
13. 实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。
()
14. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”说明实践是个人获得认识的唯一来源。
()
15. 学得一手“屠龙绝技”，却为天下笑，表明实践是认识的目的。
()
16. 真理的条件性和具体性表明，真理和谬误没有严格的界限。
()
17. 真理永远不会停止前进的步伐，在发展中不断地推翻和超越自身。
()
三、简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，简要回答问题。
18. “草根经济”以小型企业、微型企业(10个雇员以下)、城乡个体工商户、创业者等为主体，属于非公有制经济。
过去我国强调发展单一的公有制经济，随着经济和社会的发展，逐步认识到，在社会主义初级阶段，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
“草根经济”得到了政府在政策上的支持和引导，呈现良好的发展态势，为城乡经济注入了活力。
我国对非公有制经济政策的调整，体现了辩证唯物主义认识论的哪些道理？
四、探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析，并写出你的观点与建议。
19. 材料一：PDCA循环是管理学中的一个通用模型，是能使任何一项活动有效进行的一种合乎逻辑的工作程序，特别是在质量管理中得到了广泛的应用。
按照PDCA的顺序进行质量管理，每转动一周，质量就提高一步，未解决的问题会进入下一个循环……从而实现质量阶梯式的提升。
(1)从实践与认识关系的角度，说明PDCA循环能够实现质量阶梯式提升的原因。
材料二：电脑运行中热量如何散发是困扰半导体和信息产业发展的一个瓶颈问题。
历经四年，清华大学薛其坤院士带领团队在中国自己的世界一流的实验室里利用分子束外延的方法生长了高质量的磁性掺杂拓扑绝缘体薄膜，首次在实验中发现量子反常霍尔效应。
这一发现有效解决了电脑运行中散热的问题，从而可能推进信息技术巨大的突破。
(2)运用“实践是认识发展的动力”的知识，分析材料二蕴含的哲学道理。
第六课求索真理的历程
1. A
2. B
3. A
4. D
5. D
6. C
7. C
8. A
9. D10. A11. B12. C13. B14. A15. A
16. B17. B
18. ①实践是认识发展的基础，是认识的来源、动力、检验认识真理性的唯一标准。
随着经济和社会的发展，我国对非公有制经济的认识不断深化，政策不断完善。
②认识具有反复性、无限性和上升性，我国对非公有制经济的认识具有反复性、上升性。
③追求真理是一个过程，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
19. (1) ①实践是认识的来源，计划是在收集分析资料的实践中形成的。
②实践是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，通过对实施情况的结果进行检查，使原计划得以检验和完善。
③实践是认识的目的，通过实施环节使计划得到落实；正确的认识可以推动实践的发展，通过PDCA循环不断完善的计划，有助于指导人们实现质量阶梯式提升。
(2) ①实践是认识发展的动力。
认识产生于实践的需要，人们在半导体和信息产业发展中遇到了电脑散热的问题，产生了新的探索要求，推动人们去进行新的探索和研究。
②实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具，延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展，世界一流的实验室及研究中采用了分子束外延等先进方法以及生长的新材料为最终实现反常霍尔效应的发现提供了条件。
③人类在改造客观世界的同时也改造自己的主观世界从而推动认识的不断深化。
反常霍尔效应的发现解决了电脑散热的问题，推动信息技术巨大的进步，也证明了中国人是能够做出世界一流实验的。