我的发现和金点子
班级金点子100条评选
班级金点子100条评选1、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴。
比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗？2、您可以与学生称兄道弟，也许您会觉得好笑！哪有老师和学生称兄道弟的，没大没小的。
但这也可以让您多一分快乐，少一些烦恼。
有烦恼时您可以找他们聊天什么的，学生也就更愿意与你打交道了。
3、老师，您也别生气了，您这样气下去，会对身体有危害的。
有一句谚语说得好：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
”这句话告诉我们，要珍惜自己的身体，不要老是板着面孔，您有什么气就讲出来，让我们与您一同分担痛苦。
4、刚开始的时候您选那个阳×当班长，我们全班都同意了。
那是因为当初我们不知道他的为人，而现在全班都知道他不是个好班长。
他不但不管好班集体，而且还带头起哄。
这样的班长怎能帮您管好班级呢。
5、我们生物老师的脾气很糟。
有一次，我们全班都在认认真真地背书，他却说：“我们班的王×很乱，给我蹲到讲桌下面去！”20分钟过去了，还不见生物老师喊他出来，我真感到很难受。
6、现在的社会越来越不像话，要想把一些未成年人调教好，第一就是要把家长们召来开个全体家长会，让他们说说怎样来管教好自己的子女，或者在学校学点管教子女的好方法。
就比如我的爸爸总是喜欢用打骂的方式管教我，可是我很憎恶这种管教方式，但又很难与自己的父亲沟通。
我真诚希望学校的老师能够专门把那些不太会当家长的集中在一块，让他们多学一点我们愿意接受的管教方式。
既提高了家长的教育方法，又不会再让我吃那顿狠毒的棍棒了。
7、我发现有些老师会当众体罚学生，使学生难堪。
这样做使学生丧失了对学习的信心和生活希望。
所以，希望老师能做好学生的“心理医生”。
再说，如果体罚学生，就会十分厌恶打他的那个老师，容易产生逆反心理，而如果一个老师十分慈祥的话，同学们就会自然而然地更加尊敬他了，也就不会像某些同学一样故意不听课了。
8、老师不要太凶了，要用看子女的眼光看待同学，上课时不要老是批评班上的同学，讲完课，如果还有时间，还要问一问同学们听明白了吗？有不明白的请举手。
生活中的金点子
生活中的金点子
在我们日常生活中，有很多小而美的金点子，它们或许不起眼，但却能给我们带来意想不到的收获和惊喜。
比如，在繁忙的工作中，我们可以利用碎片时间来进行学习和思考，这样不仅能够提升自己的能力，还能够在工作中获得更多的机会和认可。
又比如，在家庭生活中，我们可以利用一些小技巧和小工具来提高生活的便利性和舒适度，比如利用厨房里的剩菜做成美味的家常菜，或者利用家里的一些废旧物品进行DIY，给家里增添一些新的装饰和氛围。
生活中的金点子还可以体现在我们的人际关系中，比如在与朋友相处时，我们可以用一些小礼物或者小服务来表达我们的关心和友爱，这样不仅可以增进友谊，还可以让我们的生活更加丰富多彩。
总之，生活中的金点子无处不在，只要我们用心去发现和利用，就能让我们的生活变得更加丰富多彩，充满惊喜和收获。
让我们一起去发现生活中的金点子，让生活更加美好！。
我的金点子作文
我的金点子作文点子，指是指可以量化的,想法，主意，办法；液体的小滴。
是经过思维产生的解决问题的主意。
下面给大家分享我的金点子作文，欢迎借鉴！我的金点子作文1哇！真好！我这个自制玩具交换店才开业第一天，就被同学们挤了个水泄不通。
同学们面对着我这小店里挂出的一张张玩具图片，都兴奋不已，有的啧啧称赞；有的流连忘返；有的甚至欢呼雀跃我也被这激动的场面感染着，我也很为我的金点子感到骄傲和自豪。
其实，我能想出这个金点子也要感谢我的老师，是老师的一句话启发了我。
她说：“我们要低碳环保，要节约能源。
”当时，我想：如果我们能够变废为宝，这样既节约又环保，还培养了我们的动手能力，那该是一件多么有意义的事啊！于是，我把这个想法和几个好朋友说了，几个好朋友都很赞同，于是我们一人做了一个工艺品。
王小红做了一个弹簧玩具音乐筒，赵小刚做了一个玩具笔筒当我看见他们做的小巧玲珑的工艺品时，觉得都很有价值。
于是，我说：“你们做得真好，可以借我玩几天吗？”接着有一个小同学说：“咱们可以把玩具互相交换，这样的话玩具就会越来越多了。
”这句话把我启发了，对呀，这样可以节约父母的钱。
可是如果只是我们这几个人的话，那影响力就太小了，如果能把全班全校的同学都号召起来的话，那该多好啊！于是，第二天，我又去和老师商量，结果老师非常支持，还把学校的活动室借给我们用。
听到这，我高兴得一蹦三尺高，考虑到开店的问题我又犯难了。
我想：如果把工艺品挂在小店里，损坏了该多可惜呀！对了！如果我把每个同学的工艺品拍个照挂在店里，而且照片下方还记下作者的班级、姓名和电话，让同学们自己联系交换，这样既不损坏工艺品，还增加了同学之间的友谊，想到这，我开心极了。
但是有一个条件，那就是“废物利用”。
当我把这个消息向全校公布的时候，全校上下一片沸腾，不仅是同学们踊跃参加，就连老师和家长也积极参与，他们动脑动手，创作出一个个栩栩如生的作品：有人用鸡蛋壳画了一个个京剧脸谱；有人用废布头做了一个个小玩偶；有人用树叶做出一幅幅精美的图画；有人还用草编成各种各样的昆虫模型有很多爱淘气的同学在这个活动中也得到了快乐，尝到了成功的喜悦，现在他们下课已经不再是满操场的跑了，而是和同学们交流和议论谁的作品最好，谁的手最巧，谁的点子最多。
作文生活中的金点子
作文生活中的金点子
《生活中的金点子》
哎呀呀，生活中到处都藏着金点子呢！就说有一次我发现家里的地板总是脏兮兮的，拖了一遍又一遍还是不行。
这可把我愁坏了呀！
我就开始琢磨，到底是咋回事呢？后来我仔细观察，发现是我们家人进进出出，鞋底总是带着好多灰尘呀。
于是我就想了个办法，在门口放了一个地垫，让大家进门前先在上面蹭一蹭鞋底，把灰尘留在地垫上。
嘿，你还别说，效果真不错呢！从那以后，地板明显干净多了，不用我那么频繁地拖地啦，可省了我不少事儿呢！
我觉得这就是生活中的一个小金点子呀，虽然很简单，但是真的很实用。
其实生活中这样的小智慧还有很多很多呢，只要我们多留心，多观察，就能发现好多能让生活变得更轻松、更美好的小妙招。
嘿嘿，留心处处皆金点子呀！让我们都带着发现的眼睛，去挖掘更多生活中的金点子吧！。
生活中的金点子
生活中的金点子
生活中处处都隐藏着许多金点子，只要我们用心去发现和利用，就能让生活变得更加丰富多彩。
在日常生活中，我们可以发现许多金点子。
比如，当我们遇到交通拥堵时，可以利用导航软件寻找更加畅通的道路；当我们面临繁忙的工作时，可以利用时间管理技巧提高工作效率；当我们想要节约开支时，可以利用优惠券和促销活动购买所需物品。
除此之外，生活中的金点子还可以体现在创新和创造上。
比如，有人发明了可以自动清洗窗户的机器人，让清洁变得更加便捷；有人设计了可以智能控制家居设备的APP，让生活变得更加舒适和便利；还有人发明了可以净化空气的植物墙，让室内空气变得更加清新。
而在人际交往中，我们也可以发现生活中的金点子。
比如，当我们和他人沟通时，可以利用积极的语言和态度建立良好的人际关系；当我们需要帮助时，可以利用互助的方式获得支持和帮助；当我们面临矛盾和纠纷时，可以利用沟通和妥协解决问题，让关系变得更加和谐。
总之，生活中的金点子无处不在，只要我们用心去发现和利用，就能让生活变得更加丰富多彩。
让我们珍惜每一个金点子，让它们成为我们生活的点点滴滴，让我们的生活因金点子而更加精彩！。
金点子
金点子一：立足重点，加强安全管理。
四项工作重点：一是强化“关爱生命、安全发展”主题活动的学习宣传。
二是开展作业环境、劳动保护等专项督查，强化作业现场的安全管理，提高作业人员的安全防护意识和安全风险防范能力。
三是对辖区内高危重要客户开展“送技术、送服务、送安全”的走访活动，帮助他们查找用电设备薄弱环节，排查事故隐患，制定防范措施和应急预案。
四是开展“反习惯性违章与构建安全文化”活动，树立典型、宣传先进，提高员工安全争先意识。
金点子二：“学议查改”抓安全。
突出“学”。
学深学透，灵活运用。
重视“议”。
开展以“议”字为主题的大讨论，突出讨论在工作组织、计划管理、方案落实、现场监督等安全生产工作中存在的薄弱环节;讨论反习惯性违章的难点和焦点;讨论员工安全生产应该做到的重点、热点问题，使员工从思想上人人重视安全生产，人人关心安全生产。
强化“查”。
深入开展设备和员工思想隐患大排查，深入排查安全生产“反违章”措施的落实，深入开展农电安全管理薄弱环节大排查，从安全生产例行工作、现场勘察制度、“两票”管理、施工“三措”等方面深入排查，落实安全责任，强化安全措施，有针对性地制定行之有效的“反违章”措施。
抓住“改”。
结合春、秋季安全大检查，重点查变压器等主设备健康状况、配电线路通道隐患整治等。
及时整改电力设施及防范技术措施落实，整改架空电力线路保护区设立的安全警示牌是不是安装到位。
金点子三：三举措构筑安全大堤。
一是安全宣誓活动在办公楼前隆重举行。
干部职工统一着装，在“关爱生命、安全发展”横幅前庄重宣读安全誓词，郑重承诺要将安全生产理念入心入脑，同心协力构筑安全大堤。
二是反违章学习。
就公司安全生产形势与发展、反违章与危害、反违章措施等问题，职工之间结合实际进行讨论。
三是安全警示教育。
职工自发观看电力生产安全警示教育片。
金点子四：“三结合”夯实安全生产基础。
一是与反违章相结合，强化制度执行力。
深入分析违章原因，组织开展反违章回头看活动，切实将反事故措施落到实处。
工作中的金点子实用
工作中的金点子实用在工作中，我们经常会遇到需要不断创新和提出新想法的情况。
而有时候，一些看似平凡的点子，却可能成为我们工作中的“金点子”，为我们带来意想不到的收获和成就。
本文将从实际工作中的角度出发，分享一些在工作中的金点子，希望能够给大家在工作中带来一些启发和帮助。
首先，我们要善于观察和倾听。
在工作中，我们经常会遇到各种各样的问题和挑战，而很多时候，解决问题的关键就在于发现问题的根源。
因此，我们需要善于观察和倾听，多和同事、客户交流沟通，了解他们的需求和痛点，从中发现问题并提出解决方案。
有时候，一个看似不起眼的细节，可能就是我们解决问题的关键所在。
其次，我们要勇于尝试和创新。
在工作中，我们可能会碰到一些陈旧的做法和方法，而有时候，正是因为我们的创新和尝试，才能够打破常规，找到新的解决方案。
因此，我们要敢于尝试和创新，不断探索和实践新的想法和方法，这样才能够为我们的工作带来新的突破和进步。
再者，我们要注重团队合作和协作。
在工作中，一个人的力量是有限的，而团队的力量却是无穷的。
因此，我们要注重团队合作和协作，多和同事共同讨论和交流，共同解决问题和挑战。
有时候，一个看似不起眼的想法，可能会在团队的共同努力下，变成一个伟大的创新。
最后，我们要保持积极的心态和态度。
在工作中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战，而积极的心态和态度，往往能够帮助我们找到解决问题的方法和途径。
因此，我们要保持积极的心态和态度，不断学习和成长，这样才能够在工作中发现更多的“金点子”。
总而言之，工作中的“金点子”实用无处不在，关键在于我们是否能够善于观察和倾听，勇于尝试和创新，注重团队合作和协作，以及保持积极的心态和态度。
希望大家在工作中能够不断寻找和发现这些“金点子”，为自己的工作带来更多的收获和成就。
班级管理金点子
我当班主任已经有二十年了.我的班级管理可以说是比较好的,我对班级管理工作也积累了一些经验.下面我就把我的班级管理金点子奉献给大家吧一、“爱”是我工作的动力.热爱学生是一种强大的教育力量.工作中我用情感去打开孩子的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长.我平等地对待每一位学生,无论学习成绩的优劣,家庭的贫富.学生之间发生了摩擦,学生与家长之间出现了问题,他们总是第一个找我寻求解决办法,我总是认真倾听,尽力帮助,因为我知道：“教师无小节教学无小事.”同时我也总是提醒自己,允许孩子犯错误,要及时给予具体的帮助与指导.在孩子的进步中,我得到了孩子的尊重和拥戴,也赢得了家长的信任和好评.二、培养“小干部”.多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干,是建设优秀团队的工作核心.俗语说,“没有规矩不成方圆”.每带一个班我都要和班干部共同制定我班的制度---班规.班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增强了我班的活力和凝聚力,增强了集体荣誉感,同时调动了学生自我管理的积极性,学生们也越来越变得更加自信、更加阳光.要求同学们做到的,班干部必须率先做到.班干部分工明确,各司其职,落实责任,定期召开班务会议,讨论班级中出现的问题及解决的办法.由于监督得力,事事有人管,人人树立“班荣我荣,班耻我耻.”“集体的事再小也是大事,自己的事再大也是小事.”的思想观念.因此每个孩子都能以集体利益为重,热爱班集体,团结一心,共同为班集体争光.三、严格的管理.“纪律是执行路线的保证.”上课时,人人遵守课堂纪律,遵守班规、组规,坐姿端正,不做小动作,不乱说话,积极举手发言.同学们的心跟着老师、教鞭走,跟着教学思路走.做到了心到,眼到,口到,手到,做到了读写结合.自习课上,同学们都安安静静、全神贯注地写作业,教室里只能听到翻书的声音和写字的“沙沙”声.班里形成了“比、学、赶、帮、超”的浓厚的学习氛围.四、加强对学生的习惯培养.本班教室桌椅摆放整齐,窗户洁净,地面干净,墙壁洁白,教室文化墙图文并茂,每一面墙壁好像都会说话.黑板报,设置合理得体、内容丰富,样式美观,内容实用,可读性强.文化墙到处都呈现出浓厚的文化氛围,利用文化墙加强了对学生行为习惯的引领.五、优异的成绩.我班同学经常在一块儿互相学习、密切合作,互相帮助,共同进步.课堂上,同学们坐姿端正,认真听讲,积极举手发言；课后,认真完成老师布置的作业,不懂就问,做好预习和复习.全班同学人人当“小老师”帮助学困生,人人当“医生”诊断病题,给“病号”纠正错误.”经过日常训练,“文明守纪,认真学习”的观念已经深入孩子的心灵,大家的学习劲头更足了,每个人都在原有基础上有了很大的提高.六、辛勤的劳动.常言说：“手巧心灵,心灵手巧,用上手和脑才能有创造.”经过我一次次的劳动教育和示范引领,在班干部耐心的督促、帮助下,大家都渐渐养成了爱劳动,讲卫生的好习惯,从被动劳动变为主动劳动,热爱劳动.当大家忙完一阵,看到干净整洁、焕然一新的班级面貌时,脸上都洋溢着满意的笑容.在学校纪律、卫生评比中,我们班经常受表扬.除此之外,我班同学还经常到办公室、少先队室、舞蹈室、美术室等各室打扫卫生,老师们都说我班同学勤快、认真、细致,不怕脏不怕累.七、以身示范.作为班主任要做到嘴勤、腿勤、手勤,要多进班,查看学生的表现,发现好的现象要及时表扬,发现不好的现象要及时制止.作为班主任,我每天都到校很早,签到后,立即进班,督促学生第一时间打扫好教室卫生.然后静下心来开始晨读.我会挨着每个座位都检查一遍.我的习惯就是每天上下楼梯或进教室,只要发现校园、楼梯、走廊、教室或每个学生的座位下面有纸片,瓜子皮,我就会弯腰捡起来.我不方便捡的地方,我就会给孩子一个动作暗示,让他们自己动手捡起来,放到垃圾桶里.“教学无小事,教师无小节.”凡是我要求学生做到的,我总是率先做到,并且持之以恒,长久地坚持以身教去影响学生.我要求学生不准因为理发、吃酒席,串亲戚请假,我也数十年如一日从没因事因病耽误过学生一节课.每天放学后,我总是等学生全部离开教室后,检查一下教室的门、窗关好没有,然后把没有关好的窗户,自己亲自关好,锁好门,再离开.班级管理绝非一日之功,而是天长日久,苦心经营的结果.没有足够的爱心、细心、耐心、信心是做不好班主任工作的.同样的一个问题,不同的人可能有不同的方法,所以,我们一定要博采众长,取长补短,开拓创新.“积水成渊,厚积薄发.”一个优秀的班主任,必定是一个善于积累和储备的教师.在不断的积累中充实,在不断的思考中完善,让我们用爱心和勤奋使班级管理越来越富有智慧和诗意吧。
作文生活中的金点子
作文生活中的金点子
《生活中的金点子》
哎呀呀，咱今天就来说说生活中那些超有用的金点子。
你可别小瞧它们，虽然不是啥惊天动地的大事儿，但能给咱的生活带来好多方便呢！
就说有一次吧，我那洗发水快用完了，每次挤出来就那么一点点，可把我给愁坏了。
然后呀，我灵机一动，嘿，我找了个小夹子，把洗发水的瓶子从底部一点点往上夹，就这么一夹呀，哇塞，居然又挤出好多洗发水来呢！就这么个小小的举动，让那瓶快用完的洗发水又多坚持了好几天呢。
这件事让我明白呀，生活中好多看似没办法的情况，只要咱动点小脑筋，就会有惊喜出现呢。
还有呀，我发现用保鲜膜包水果特别好用。
有回买了些草莓，我就用保鲜膜给它们一个个地包起来，放进冰箱。
过了几天拿出来，哇，还是那么新鲜水润呢！就像刚买回来似的。
生活里的这些金点子呀，真的就像一个个小宝藏，等着我们去发掘。
它们让我们的生活变得更加轻松有趣，也让我们能更好地应对各种小状况啦。
咱可得多留意这些小妙招，让生活处处都有金点子的光芒闪耀哟！嘿嘿！
怎么样，我这生活中的金点子有意思吧，大家也可以多多去发现属于自己的金点子呀。
班组安全生产金点子
班组安全生产金点子班组安全生产金点子随着社会的发展和进步，安全生产成为现代化社会不可忽视的一个重要问题。
对于一个班组来说，安全生产更是至关重要，因为安全问题牵动着每个班组成员的生命安全和财产安全。
为了提升班组的安全生产水平，我提出以下金点子：1. 安全演练：定期组织安全演练，提高班组成员的应急能力和自救能力，增强大家面对危险情况时的应变能力。
2. 安全培训：组织班组成员定期参加安全培训课程，提高大家的安全意识和安全知识，能够及时发现并避免潜在的安全隐患。
3. 建立安全制度：制定班组安全制度和操作规程，明确每个人的责任和义务，规范工作流程，减少意外事故的发生。
4. 安全设施完善：对班组的工作环境进行评估，确保安全设施完善，包括防护装备、消防设备等，并随时检查和维护这些设施。
5. 安全巡查：设立定期安全巡查制度，在工作中随时巡视作业现场，及时发现并处理安全隐患，保障工作场所的安全。
6. 安全意识培养：通过多种方式，如组织安全知识竞赛、举办安全讲座等，提高班组成员的安全意识，使大家养成安全第一的工作习惯。
7. 安全奖惩机制：制定安全奖惩机制，对安全事故责任人严肃追究，同时对安全先进个人进行表彰和奖励，增加大家对安全的重视程度。
8. 安全信息传递：建立畅通的安全信息传递渠道，确保每个班组成员都能及时接收到安全相关信息，以便做好安全防范措施。
9. 安全评估：定期对班组的安全生产进行评估，发现存在的安全问题并及时采取措施加以解决，确保班组的安全运作。
10. 协作与沟通：鼓励班组成员之间相互协作和沟通，及时交流安全工作中遇到的问题和经验，共同提高安全生产水平。
以上就是我提出的班组安全生产金点子，希望能够对提升班组的安全生产水平有所帮助。
班组成员应当时刻牢记“安全第一”的原则，始终将安全放在首位，共同营造一个安全、稳定的工作环境。
只有保障了安全，才能够使每个班组成员更好地发挥自己的才能，为企业的发展做出更大的贡献。
安全生产金点子
安全生产金点子安全生产是每个企业必须重视并实行的重要工作，它关乎着员工的生命财产安全，关乎着企业的经济利益和社会形象。
因此，企业应该通过不断地开展安全生产工作，提高员工安全意识和安全技能，以避免安全事故的发生，保障员工的正常生产和企业的正常经营。
在安全生产中，金点子（即好的思路和方法）能够发挥重要的作用。
下面我将探讨一下安全生产金点子的几个方面。
一、安全防范金点子企业应该树立安全第一的思想，注重安全生产的预防工作，重视日常检查和事故隐患排查工作。
首先，要制定严格的安全生产规章制度，摒弃侥幸心理和不良习惯。
其次，要对员工的安全知识和技能进行培训及考核，做好安全教育，提高员工安全意识。
还要加强安全管理，做好现场巡检和抽查工作，确保设备、工具等安全可靠并正确使用。
此外，要有足够的消防器材和逃生器材，保证在紧急情况下能够及时有效地应对。
二、事故排查金点子在工作中，经常要面对各种各样的安全问题，要时刻关注事故隐患，及时发现并解决问题。
企业可以制定安全生产的“巡检计划”，每天对场地设施、设备器材和人员进行检查，及时发现隐患，有序加以解决。
同时，要开设安全生产隐患奖励机制，鼓励员工积极发现和汇报安全事故隐患，及时排除隐患，以避免事故的发生。
三、应急处理金点子一旦发生安全事故，企业要迅速反应，及时处理，防止扩大事故的范围。
企业可以组建专业的安全救援队伍，随时准备应对突发事件。
在发生事故时，要首先确保员工生命安全，采取有效措施进行现场救援，尽快结束事故现场。
同时要及时通知相关部门，与当地政府和消防机关等联络沟通，进行统一批示、协调处理和共同应对。
四、持续改进金点子安全生产工作是一项持续性的工作，需要不断地监测和改进。
企业可以建立安全风险评估体系，在每个月结束后对整体安全生产工作进行审核及评估。
针对问题，制定并执行相应的整改措施，以改善生产现场安全水平。
同时，要加强组织和领导，鼓励员工参与，共同推动企业安全生产的不断改善和提高。
生活中的创意金点子
生活中的创意金点子
在生活中，我们每天都会面临各种各样的问题和挑战。
有时候，我们需要一些
创意金点子来解决这些问题。
这些创意金点子可以帮助我们更好地应对挑战，提高生活质量，甚至创造出新的机会和可能性。
比如，有一天你发现自己的家里经常会有食物变质，而且总是忘记了食材的保
质期。
这时，你可以想出一个创意金点子——在冰箱里放置一个小黑板，每次买回食材时都在上面写上购买日期和保质期，这样就可以时刻注意食材的新鲜程度，避免浪费食物。
又比如，你发现自己的孩子总是不愿意刷牙。
你可以尝试一个创意金点子——
给孩子买一个带有音乐和闪光的电动牙刷，让刷牙变得更有趣。
或者你也可以和孩子一起玩一个刷牙小游戏，让他们在刷牙的过程中不知不觉地养成好习惯。
生活中的创意金点子可以帮助我们更好地解决问题，提高生活质量。
它们可以
是简单的日常小发明，也可以是改变生活方式的大创意。
无论大小，这些创意金点子都可以激发我们的创造力，让我们在生活中变得更加聪明和有趣。
因此，让我们在生活中多留心，多发现问题，多思考解决问题的创意金点子。
或许，下一个创意金点子就会改变我们的生活，让我们变得更加智慧和幸福。
生活中的创意金点子，就是这样一个神奇的存在，它们可以让我们的生活变得更加美好。
我为学校献计献策金点子作文
我为学校献计献策金点子作文
下午放学铃声一响，我就迅速地地冲入教室，冲向操场。
阳光洒在草坪上，暖乎乎的，真舒服吧。
可惜，我突然间突然发现操场边上有一堆垃圾，有塑料瓶、果皮纸屑，也有饮料瓶。
还真太可惜了，这么美丽地的操场，却被这些垃圾彻底破坏了。
我脑海中突然之间突然闪出一个念头，如果没有我们学校有拿来的垃圾分类箱，那该多好！这样的话大家就能把有所不同的垃圾分别丢进不同的箱子里，就绝对不会随手乱扔了。
但是，还也可以回收利用，保护环境。
返回到教室，我兴奋地和同学们分享我的想法。
他们也总觉得我的想法很棒，只好我们一起去找老师，把这种想法告知了老师。
老师听了之前，很高兴，还安慰和鼓励我们，说我们的想法很有创意，值得你去爱大家学。
我想，我们的阿蛮金点子，能带来大大的改变。
不仅可以让学校更美丽，能让我们的地球更彻底干净。
平均人都有梦想，各个人也都是变动的机会。
只需我们用心远处观察，敢于创新，就能可以找到解决问题的途径，让这种世界越发美好！。
生活中的科技创意金点子400字作文
生活中的科技创意金点子400字作文
科技嘛,就是那玩意儿!一不小心就能在生活里遇到它们。
你瞧,说到创意点子,我可有的是创意呢!
比如说,你有没有想过给家里的宠物狗戴上可爱的耳机?这样一来,每次狗狗听到陌生人的脚步声,它就能自动开始狂吠,吓跑那些不速之客。
再比如,你有没有想过在冰箱上装一个小型摄像头?这样就能远程监控冰箱里的存货,决定该不该顺路去超市购物了。
我最喜欢的一个点子,就是在浴室里安装一个大大的平板电脑。
洗澡的时候不用拿着手机了,直接在平板上刷抖音、看剧就行!而且还能边看边做记录呢,方便极了。
不过我可不希望有人偷看我洗澡的视频就是了...
再说说室外的点子吧。
你有没有想过在自家的车库门上装个自动开门装置?只要一挥手,门就自动打开,多方便啊!我最近还在考虑给家里的窗户装上智能感应器,一旦探测到有人靠近,就会自动拉起窗帘。
这可防止了一些不怀好意的家伙往里窥视。
总之啊,科技创意点子可不是盖的!你身边随处可见这些小创意,只要用点心思,生活马上就会变得更加美好有趣。
不过,我也希望科技不会进步到一个地步,让人失去了独立思考和行动的能力。
保持理性和人性,才是最重要的事儿!。
班主任的金点子
班主任工作中的“金点子”从事了三年的班主任工作,我深知班主任工作的忙碌与辛苦,班主任工作的细碎和繁多,每天和三四十个孩子们在一起,每天都在重复而有创造的从事着一样的事,我们都在寻找更简单更有效的教育方法,也就是说,我们都渴望智慧的处理班级管理等事务,随着教育实践的积累,我越来越深刻地感受到,认真能使工作的作的惊喜,智慧让自己的工作做得精巧;点子一：在班级管理中让学生自己管理自己一直从事的是低段的班主任,所以很难做到放权,因为孩子们太小,今年,我的孩子已经上三年级了,我想,在这一学期一定要让孩子们自己管理自己,好好培养他们的能力,也让自己从班级的烦琐管理中解放出来;这样想着,我从开学初的第一次班会中就说：“我们已经是三年级的孩子了,我想,大家都长大了,我们是这个大家庭的主人, 胡老师希望我们本学期的日常管理及活动安排让大家自己来出谋划策,自己管理我们的班级,大家愿意自己管理自己吗”孩子们都听到自己是主人,很高兴的答应了;于是,当我们学校的一日常规管理时,为了争夺学校的班级流动红旗,我和孩子们一起制定了关于班级争夺流动红旗的方案以及制度;我们根据学校的早自习、中自习、早餐、路队、两操等的评比,由学生分别选出每个部门的负责人,并制定奖惩制度,例如早自习得“优”那么,负责人首先奖励,然后由负责人奖励在早自习中表现好的同学,奖励的内容也是孩子们自己想出来的他们喜欢、渴望得到的物品、游戏等;有时是同学们一起玩游戏,有时是和老师打球等等,如果在某个评比中是“良”,同学们也制定出惩罚的制度,先由负责人说表现不好的原因,再根据原因群策群力想解决的办法,全班同学也因此要惩罚自己,学生想出的惩罚办法有：做卫生,背课文等;这样经过一段时间,我发现孩子们自觉性增强了,一次体育节做操比赛的时候,班上聂文静同学跟我说：“胡老师,您今天不去看我们做操,可以吗我们想给您一个惊喜”“不去看你们做操,如果做不好怎么办”“您不用担心,我们可以管住自己的”不会吧,我心理有点担心,但我还是决定试一试;于是,我跟全班同学说：“今天,有同学建议做操活动的时候,我可以不到场,我有点担心,你们是要胡老师到场还是能自己做好操”“老师,您不用去”“老师,您放心吧”孩子们异口同声的说着,那一次的活动,我没有到场,孩子们也顺利的完成了任务;以后,在班级管理中,我就象一个幕后的人,总是远远的看着孩子,让学生走在班级管理的前台,我发现,我轻松了,孩子们却长大了,更听话了,真让我偷着乐;让学生自己管理自己,能调动学生内心自我的认同感及班级的归属感,学生主动性得到充分的调动与运用,班级管理变“我被管”到“我要管”学生成为了真正的主人,我们班主任也在班级管理中享受智慧的乐趣点子二“像”孩子一样——顺从孩子的行为班主任要想深刻地了解孩子,贴近孩子,就要顺从孩子的行为,甚至把自己变成一个小孩子;这就是教育家陶行知先生“变小孩子”的教诲;努力体会孩子们的童心,努力使自己保持一颗童心;我的做法是,“像”孩子一样,顺从孩子的行为; 本学期,学校分校刚刚建成,迎来了很多从不同地区来的孩子,孩子们的行为习惯很不好,孩子们大都从农村刚过来,经常的在学校大喊大叫,刚好学校又提倡：“告别大喊大叫”,总是在班上强调“小点声音,小点声音”但是孩子们还是我行我素;一次,一群孩子又在热闹的的跳橡皮筋,嘴巴还在大声的念跳橡皮筋的口诀,我本来想制止他们的,转念一想,在他们玩的正起劲时制止,结果只能管得了一时,等我一走,马上又会“大闹天宫”于是,我参与其中,和他们一起玩起来,我发现一边跳皮筋一边念口诀的确是很快乐的,突然,我灵机一动,我们学校关于“告别大喊大叫”有一个儿歌,是王校长亲自编的,我何不利用起来呢于是,我让同学们把“告别大喊大叫”的儿歌在跳皮筋时唱,我也和他们一起跳披筋,学生们因为感到新鲜很是快乐,这样,唱着跳着,“告别大喊大叫”在孩子们中传开了,也牢牢的记下了,孩子们不止不觉就跳着跳着声音小了,玩着玩着疯逗少了;在这样的游戏中,“告别大喊大叫”在孩子们的生活中起着潜移默化的教育作用;像孩子一样,把自己扮成一个学生的角色,想孩子感兴趣的事,做孩子喜欢做的事,孩子们的很多好习惯就在在这师生彼此间的游戏交往中,潜移默化、不知不觉地形成的点子三理解孩子的错误——尊重孩子的自尊心理学中指出：“犯错误是一个不可缺少的学习过程”;从这个意义上说,我们要用一颗宽容的心正视学生道德意识、行为形成过程中的差异;教师要对学生的成长持乐观态度,用宽容的心,“顺应”学生暂时的失误; 曾经在报刊上读过这样一个故事：有个学生,为了考试时“一鸣惊人”,趁黄昏时跳进老师的办公室偷试卷;正当她在寻找时,班主任进来了,她便抱着头“躲”到办公桌下;班主任见状,动情地说：“你不要露出你的脸,也不要说话,你回答我的问题,只点头或摇头就行;你来这儿是想找一件你想要的东西”那学生点了点头; “这东西属于你的吗”那学生摇了摇头; “不是我们的东西,不管自己如何喜欢,我们都不应该拿,对不对”那学生点了点头; “记住我的话,你走吧;明天你来上学的时候,依然是个好孩子; ”你看,这是多么睿智的教育方式啊师者语言的委婉与含蓄怎能不化为滋润学生心扉的股股甘露呢那位学生在感动之余,又怎会不努力进取呢这种宽容的力量我也曾感受过它神奇的效应,老师的宽让会让学生自己认识到错误; 我班有个叫罗文的同学,一天,罗文的妈妈打给我,说孩子拿了 10元钱回家,孩子说是好朋友廖文杰送给他的,想找我要家的,问问有没有这回事儿,我当即把给了罗文的妈妈; 10分钟以后,我给罗文妈妈打问情况,她告诉我,果真是廖文杰送给的;可是 , 廖文杰为什么送给罗文钱呢放下,我反复思考这个问题,我该不该给廖文杰妈妈打询问这件事请呢想来想去我决定不再追问：一是,这件事双方家长已经知道了,钱很可能是廖文杰从家里拿出来的,但是三年级的孩子未必想到把家里的钱拿出来是件错事,老师再追问,一会让孩子不好意思,二会让家长尴尬;于是我决定暂时不再追问;给孩子一个认识错误的时间,给家长一个解决问题的空间;就是这宽容的等待,第三天,廖文杰给我写了这样的悄悄话,老师我做错了一件事,我把爷爷给我的 10元钱,在妈妈不知道的情况下带到了学校,送给罗文,我当时只是想好东西大家分享,就给了他;后来妈妈对我说这样不好,交朋友要用心去交,而不应该用东西去交;我现在把这件事告诉您,您千万别告诉别人,这是我和您之间的秘密,一定要记住哦我当即回话道：你放心我不会告诉别人,因为这是咱俩的秘密;为了不强化孩子的错误,我故意把话题转到其他事上：我接着写道：这两天你上课特别好,老师可真高兴第二天我收到了孩子最纯真的话语：“老师您真好,我真喜欢您”我总在想,每个人都会犯错,更何况是孩子呢孩子的错误真的有那么严重吗大家都知道盘古开天辟地的传说,盘古开天辟地之后,“天日高长一丈,地日厚一丈;”盘古也“日长一丈”跟着天地一块长;最后是“天数极高,地数极深,盘古极长”;可见,人的意义和天和地是一样的,天地人并成为“三才”,所以人是值得尊敬的,孩子更是应该尊敬的,孩子是人类的希望;而如何尊重孩子,那就在于面对孩子的错误：不靠奚利的言语,不靠威严的面容,而是在尊重孩子自尊的前提下,选准教育的切入点,用宽容来引导孩子;作为一名班主任,我们有着共同的心愿,那就是让我们的孩子在我们的教育中能健康快乐的成长;因此,让我们把忙碌的工作变得简单些,让我们们在平凡的工作中找到我们的快乐;让我们在工作的积累中发现“金点子”,让“金点子”锦囊越来越丰富,也让我们的班主任工作越来越精彩。
合理化建议金点子范文
合理化建议金点子范文咱们生活里啊，到处都有能变得更好的地方。
我这就有几个金点子，跟大家唠唠。
一、关于社区环保的金点子。
咱社区那垃圾桶啊，总是臭烘烘的，还乱得很。
我就想啊，咱们能不能给垃圾桶来个大变身呢？比如说，在垃圾桶旁边装个小型的喷雾装置，这个喷雾可不是普通的水，而是加了点除臭剂和消毒剂的水。
每隔一段时间就自动喷一下，这样垃圾桶周围就不会老是有那种难闻的味道了。
而且啊，在垃圾桶的盖子上，咱们画一些特别有趣的垃圾分类小漫画，像什么可回收垃圾是一个小机器人，它在回收各种零件，这样大家扔垃圾的时候，一看就知道该怎么分类了，比那些干巴巴的文字说明有趣多了。
再就是社区的绿化方面。
我发现好多人都喜欢在社区里遛狗，但是狗屎就成了个大问题。
咱们能不能在社区里设置一些专门的“宠物便便处理点”呢？就像那种小亭子一样，里面放着铲子和垃圾袋，还有专门的小盒子可以放用过的垃圾袋。
旁边再挂个小牌子，写着“文明养宠，从清理便便开始”，还可以画个可爱的小狗脸。
这样既方便了养狗的居民，又能让社区的环境更干净。
二、关于办公室工作效率提升的金点子。
在办公室里啊，有时候找个文件能把人急死。
我就琢磨着，咱们能不能搞个“文件寻宝游戏规则”呢？就是把所有的文件都用一种特别简单的编码方式标记好。
比如说，以部门首字母加上日期再加上文件主题的关键字作为编码。
然后呢，做一个电子表格，就像游戏里的宝藏地图一样，把每个文件的编码和存放位置都写清楚。
这样找文件的时候，只要在表格里一搜编码，马上就知道去哪儿找了。
还有啊，咱们办公室的会议有时候太冗长了，大家都在那儿打瞌睡。
以后咱们能不能来个“会议限时挑战”呢？每个会议开始之前，就明确规定好这个会议最多只能开多长时间，然后把会议议程写得清清楚楚。
每个议题都设置一个小闹钟，时间一到，要是还没讨论完，就先暂停，大家举手表决是继续讨论这个议题，还是先进行下一个。
这样一来，大家都会更珍惜会议时间，提高效率。
三、关于学校教育的金点子。
创新金点子-小学生创新金点子
创新金点子-小学生创新金点子创新金点子1创新金点子1：2016级4班葛世林迷你型安全伞把我创新的是《迷你型安全伞把》。
这种伞把只是对普通雨伞进行改装，使其具有更多的功能，方便人们使用。
1、把伞把改装成一个电池盒，它的底部按上一个可自由调节角度的小灯泡供夜间照明用。
2、在雨伞的顶尖上加装一个盛水斗，当下雨天收下雨伞后，伞上的雨水全滴在盛水斗里。
伞上的雨水便不会滴到地上。
3、在盛水斗里可以密封装上一个小红灯，其导线通过伞柄连通于伞把的电池上，并配上开关，当下雨天或夜里行走时，伞尖上打开的小红灯会提请司机和他人注意，减少事故的发生。
这种新颖雨伞既方便了人们的使用，增加了用途，也提高了安全性；制作技术难度也不大，必受大家的欢迎。
创新金点子2：方便信箱我创新的是一种《方便信箱》。
这个邮箱的创造性贡献在于不开箱就能知道箱内有无信件，信件的多少，而在于提取信件时更方便实用。
它由一个长方形箱体，两扇活动小门，一个观察孔和包括小灯泡、触摸开关、触板及集成块、扬声器在内的完整电路构成。
使用起来相当简单，只要用手一按触摸开关，若里面有信件，底部的触板接通，集成块就会指令扬声器发出特定的储存音乐，就象生日卡片发声一样；若里面是较重的杂志，底部的触板接触面扩大，当手按触摸开关手，通过集成块的电流较大，它指令扬声器发出另一种储存的声音。
这样人只要一按开关就通过不同的音乐感知有无信件，是较轻的信件，还是较重的杂志。
如果是信件打开接近底部的小门即可取出，信件被上部箱体挡住，不会掉出箱体。
如果是杂志，只要把开出的小门继续向下一推，箱体底部就会下开，书刊就随着滑出小门位置，提取极为方便。
假如集成块突然坏了，也难不倒我们，只要手一按触摸索开关，用眼往观察孔里看，若正看到小灯泡发光，则说明没有信件，如果只看到余光而看不到小灯泡，则说明有信件，是信件遮住了小灯泡。
这个邮箱结构简单，技术操作容易，在现实生活中一定会非常实用。
适合大学生创业的金点子适合大学生创业的金点子编辑：netboy 2016-09-01 12:042016届的大学生即将走出校园，迈向踏入职场的第一步。
针对生活中问题的创意金点子
生活中的金点子生活中到处有金点子，那些金点子都是靠遇到困难的聪明人想出的好办法,被人们所称赞。
“点子”是人们想出来的办法，而“金点子”是人们想出来十分耐用的好办法。
只要我们仔细观察生活，不难发现，真正的好点子很多！金点子，还来源于平民百姓日常生活中的一点一滴。
这天我去了外婆家去摘柿子，我发现那些摘回来的柿子上都插着一根牙签。
这是怎么回事？我不爱对问题刨根究底，脑子里一闪就过去了。
可这几天的一件事，使我又想起了这个问题。
当我吃柿子时，总挑又大又红的，正要吃时发现一个柿子蹭破了皮，再看看其它不红的柿子，被果皮包裹得紧紧的，显然是没成熟。
为什么柿子蹭破了皮，熟得更快？这个问题让我把前几天插牙签的问题联系到了一起，于是我上网查了这方面的知识。
原来，受伤的柿子更容易自身的呼吸，可以促进成熟。
人们从柿子成熟太慢这个困难，想出了插上牙签更容易成熟的方法少到最低，用什么能代替呢这只是其中的一个例子，当我看到五颜六色的塑料袋满天飞的时候，甚至每个角落无处不有。
这是件对人类头疼的事，有什么方法能解决吗？首先我想到怎么能使塑料袋的用量减？于是我想到服装厂里裁了衣服的多余布料，利用起来做成环保袋，大小布头颜色不一凑起来做成袋子，看上起来美观大方，又不浪费形状大大小小各类布头。
免得把布头堆成垃圾影响环境，带上布袋去商场超市买东西方便多了，这不是一举两得妈？还有一个方法也能解决买菜用的塑料袋，以前人们用竹篮子买东西也很充实，但用来植物的原料也会破坏环境，何不用各企业和厂里费掉的包装带收回来做材料，编成篮子替代塑料袋买菜用，这篮子不但坚固耐用还省了不少钱，也给人类带来了经济效益。
这两种方法合二为一，一定能解决塑料袋的问题。
金点子广播稿
金点子广播稿尊敬的听众朋友们，大家好！我是XXX，今天非常高兴能够与大家一起分享一些有关金点子的内容。
金点子，顾名思义，就是一种有创意、有价值的点子，它可以给我们的生活和工作带来很大的改变和启示。
我们来看看金点子在工作和创业领域的应用。
在一个竞争激烈的市场环境中，创新和创意成为了企业立足和发展的关键。
而金点子就是创新的源泉，它可以帮助企业发现新的商机、提升产品和服务的竞争力。
例如，某家公司在设计新产品时，通过反复研究和调研，最终提出了一个独特的设计理念，该设计理念获得了市场的认可并成为了该公司的核心竞争力。
这个设计理念就是一个金点子，它为该公司带来了巨大的商机和回报。
除了在工作和创业中的应用，金点子在日常生活中也可以发挥巨大的作用。
比如在家庭生活中，我们经常会面临各种各样的问题和挑战，而金点子就是解决问题的“法宝”。
例如，当我们在烹饪时遇到了一些食材的处理难题，我们可以通过金点子来寻找创新的解决方案，让我们的烹饪更加方便和美味。
又比如，当我们在家庭管理中遇到了一些困难，我们可以通过金点子来寻找一些新的方法和技巧，让我们的家庭生活更加和谐和有序。
金点子的应用还可以延伸到教育领域。
教育是培养人才的重要环节，而金点子可以帮助学生和教师发现更加有效的学习和教学方法。
例如，某位老师在教学中发现学生对某个知识点理解困难，于是她通过思考和探索，最终提出了一个独特的教学方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。
这个教学方法就是一个金点子，它为学生的学习带来了很大的改变和提升。
金点子还可以应用于公共服务领域。
政府和社会组织可以通过金点子来提升公共服务的质量和效率。
例如，在城市交通管理中，通过引入一些创新的交通管理措施，可以有效缓解交通拥堵问题，提升交通运输效率。
这些创新的措施就是金点子，它为城市交通管理带来了新的思路和方法。
金点子是一种有创意、有价值的点子，它在各个领域都可以发挥重要的作用。
无论是在工作和创业中，还是在日常生活、教育和公共服务中，金点子都可以帮助我们发现问题、解决问题，创造更加美好的未来。