除数不是整十数的除法课件(201202例2)
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除数不是整十数的笔算除法课件
人教版四年级数学上册第五单元
复习回顾
1、口算 20×4＝ 80 70×6＝ 420
29×6≈ 180 62×4 ≈ 240
2、计算 2 8
20 43
40 3
90 800
720 80
一本《作文选》 多少元？
84÷21= 4（元）
4 21 84
20
84 0
答：一本《作文选》4元。
我还有196 元，想买 那种词典。
6
16×( )<100
79÷22= 3 ……13 215÷46= 4 ……31
分享快乐
这节课你收 获了什么？
64÷21 68÷34 79÷22
198÷27 215÷46 272÷68
92÷23
553÷69
当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个 位数直接舍去，看作一个较小的整十数来试 商，当除数的个位是6、7、8、9时，把除数 的个位数向十位数进1，看作一个较大的整十 数来试商，试得的商和除数相乘，如果余数 比除数小，说明试得的商是合适的。
48
把24看（ 25 ）来试商，初商是（ 2×24得（
48 ），74减48的余数大于除数，说明初
）调成（
2
）；
商偏（ 小 ）； 把初商（
2
3 ）。
根据试商情况，说出各题准确的商。
5 32 156
30
160
把（32）看作（30）来试商，初商是（
5 ）；
(
5
160），( )×( 32 )得（ 156)减( 160)不够减，
试商的步骤
估－猜－试－ 调
这种词 典39元。
可以买多少本词典？ 还剩多少元？
196÷39= 5（本）……1（元）
复习回顾
1、口算 20×4＝ 80 70×6＝ 420
29×6≈ 180 62×4 ≈ 240
2、计算 2 8
20 43
40 3
90 800
720 80
一本《作文选》 多少元？
84÷21= 4（元）
4 21 84
20
84 0
答：一本《作文选》4元。
我还有196 元，想买 那种词典。
6
16×( )<100
79÷22= 3 ……13 215÷46= 4 ……31
分享快乐
这节课你收 获了什么？
64÷21 68÷34 79÷22
198÷27 215÷46 272÷68
92÷23
553÷69
当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个 位数直接舍去，看作一个较小的整十数来试 商，当除数的个位是6、7、8、9时，把除数 的个位数向十位数进1，看作一个较大的整十 数来试商，试得的商和除数相乘，如果余数 比除数小，说明试得的商是合适的。
48
把24看（ 25 ）来试商，初商是（ 2×24得（
48 ），74减48的余数大于除数，说明初
）调成（
2
）；
商偏（ 小 ）； 把初商（
2
3 ）。
根据试商情况，说出各题准确的商。
5 32 156
30
160
把（32）看作（30）来试商，初商是（
5 ）；
(
5
160），( )×( 32 )得（ 156)减( 160)不够减，
试商的步骤
估－猜－试－ 调
这种词 典39元。
可以买多少本词典？ 还剩多少元？
196÷39= 5（本）……1（元）
《除数不接近整十数的除法》PPT课件
你会计算下面的题吗？
20
8
22 183
176
7
60
8
56 513
488
25
有些除法题，用“四舍五入”法试商，有时试商次数会 比较多。可以根据不同的情况用不同的方法来试商。
探究新知 5
240÷26＝_____
比较接近 除数26不接近20或30。 怎样能很快想出商？
被除数是几百几十数，所 以此题试商方法不唯一。
义务教育人教版四年级上册
6 除数是两位数的除法
除数不接填几？
25×（ 7 ）< 184
35×（ 9 ）< 330
想：25×8=200 25×7=175
200＞184，所以最大填7。
15×（ 9 ）< 138
15×（ 8 ）< 130
如果填6,25×6=150,150虽然 小于184，但是6不是最大的。
可以商几？
想一想
哪种方法比较简便？你是怎样想出商的？
比较三种方法，第一种、第二中 方法需要调一次商。
第三种“靠5”试商法，把26看作25 直接定商，更适合除数不接近整十 数（个位上是4、6）的除法。
算一算
规范的解答一下这道题。
240÷26＝_9_…__…__6__
9
26 240 234 6
26 验算： × 9
234 ＋6
240
240=240，计算结果正确。
课堂练习
1 把你试商的过程说给同学听听。
15 6 16 9 6
96 9
8
25 200 200 0
25
4
26 104
104
0
25
7
24 182
《除数不接近整十数的除法》除数是两位数的除法PPT优秀课件
104
0
0
96÷16，把16看作15试商，6个15是90,比 96少6，试商6。16×6＝96，96－96＝0， 所以96÷16＝6。
环节三 开放延伸
巩固练习： 书P82第4题，书P82第5、6题。
环节三 开放延伸
拓展题：
1.有一位老人说：“把我的年龄先加上14，再除以3，然后 减去26，最后乘20，恰巧是100岁。”这位老人的年龄是多 少岁？
2.420除以一个两位的整十数,没有余数,这样的整十数有 多少个?
环节二 新知探究
这些方法中，哪种方法比较简便？为什么？
240÷26＝ 9……6
把26看作30来试商
把26看作25来试商。 想10个26是260。
环节二 新知探究
四、五、六年级呢？独立完成 并说说你是怎样想出商的。
15 6 16 9 6
96 0
8 25 4 25 2 0 0 26 1 0 4
200
四年级 200 25
五年级 104 24
六年级 96 16
从统计表中你获得了哪些信息？ 三年级可以坐满几排？
环节二 新知探究
240÷26＝ 9……6 怎样能很快想出商？
把26看作30来试商
商8小了
30 8 26 2 4 0
208
32
32里面还有1个26
9 26 2 4 0
234
6
环节二 新知探究
《除数不接近整十数的除法》
环节一 情景引入
1. 口算下面各题。
15×2= 30
15×3= 45
15×4= 60
15×5= 75
25×4= 100 25×8= 200
2.笔算。 294÷58=
人教部编版四年级数学上册3 除数不接近整十数的除法精品教学课件
答：需要运5次才能运完。
课堂小结
学习了除数不接近整十数的两位数除法， 可以根据不同的情况用不同的方法进行试商：
通既可过以今按照天“的四学舍五习入，”法你进有行试哪商些，也收可获 ？
以把除数看作和它接近的几十五，或直接利 用一位数乘法直接确定商。
32
9 2 240 6 234
6
32里面还有1个26
巩固练习
240÷26＝ 9……6
260 比 240 多 （ 20 ）可以商 （ 9 ）。
想 10 个 26 是260。
9 26 2 4 0
234
6
探究新知
240÷26＝ 9……6
把26看作 25来试商。
9
25 26
240 234
6
可以商几？
4 个 25 是 100 ， 8 个 25 是 200 。 余 下的40里面还有 （ 1 ）个25
探究新知
很快说出下面各题应该商几
4 15 6 0
60
0
7 25 1 7 5
175
0
25 98 24 2 2 0
21 19 62 2 48
25 9 26 2 3 4
234 0
巩固练习
很快说出下面各题应该商几
15 65 14 8 9
87 40
1 69
15 9 16 1 4 6
144
2
15 7 16 1 1 8
6 除数是两位数的除法
除数不接近整十数的除法
课时目标
1.掌握除数不接近整十数的两位数的笔算除法。 2.掌握“四舍”“五入”这两种试商方法外，还 要求学生根据实际情况灵活试商。 3.经历笔算除法试商的全过程，掌握灵活试商的 技巧，提高试商的速度。
课堂小结
学习了除数不接近整十数的两位数除法， 可以根据不同的情况用不同的方法进行试商：
通既可过以今按照天“的四学舍五习入，”法你进有行试哪商些，也收可获 ？
以把除数看作和它接近的几十五，或直接利 用一位数乘法直接确定商。
32
9 2 240 6 234
6
32里面还有1个26
巩固练习
240÷26＝ 9……6
260 比 240 多 （ 20 ）可以商 （ 9 ）。
想 10 个 26 是260。
9 26 2 4 0
234
6
探究新知
240÷26＝ 9……6
把26看作 25来试商。
9
25 26
240 234
6
可以商几？
4 个 25 是 100 ， 8 个 25 是 200 。 余 下的40里面还有 （ 1 ）个25
探究新知
很快说出下面各题应该商几
4 15 6 0
60
0
7 25 1 7 5
175
0
25 98 24 2 2 0
21 19 62 2 48
25 9 26 2 3 4
234 0
巩固练习
很快说出下面各题应该商几
15 65 14 8 9
87 40
1 69
15 9 16 1 4 6
144
2
15 7 16 1 1 8
6 除数是两位数的除法
除数不接近整十数的除法
课时目标
1.掌握除数不接近整十数的两位数的笔算除法。 2.掌握“四舍”“五入”这两种试商方法外，还 要求学生根据实际情况灵活试商。 3.经历笔算除法试商的全过程，掌握灵活试商的 技巧，提高试商的速度。
2022年北京版小学数学《除数不是整十数的除法(二)》精美公开课课件
典题精讲
课件PPT
1. 374÷34，因为34个位上的数（ ）。 试商可以把34看作（ ）来试商 。
解题思路： 34个位上的数小于5
四舍
典题精讲
小于5 30
典题精讲
课件PPT
2. 273÷28，试商时可以把28看作 （ ）来试商，这时商是（ ） 。
解题思路： 28个位上的数大于5
五入
典题精讲
探究新知
课件PPT
用“五入”法试商的方法:
笔算除数是两位数（商是一位数）的 除法时，通常把除数看成与它接近的 整十数来试商。当除数个位上的数大 于或等于5时，把除数个位上的数“五 入”，看成与它接近的整十数来试商。
情景导入3
课件PPT
王老师到新华书店购买图书。 （1）买《中国之最》花了272元，买了几本？ （2）买《世界之最》花了252元，买了几本？
提示：一个来回是两趟，2个来回是4趟。
解答： 130×4=520（米） 答：小明一天去上学走的路程是520米。
课件PPT
学以致用
3.填一填。 6个0相加得多少？ 加法算式：（ 0+0+0+0+0+0=0 ） 乘法算式：（0×6=0 ）或（6×0=0 ）
提示：0和任何数相乘得0,0和任何
No
数相加得原数。
58个位上的数大于5，应该用 “五入”法试商。
解： 60
学以致用
课件PPT
2.计算502÷72时，一般把除数看作（ ） 来试商。
72个位上的数小于5，应该用 “四舍”法试商。
解： 70
学以致用
课件PPT
3.判断：152÷50=2……52 。（ ）
余数应该比除数小。 解：×
除数不是整十数除法
(2) 王老师还有196元，要买39元 一本的词典，可以买多少本？ 还剩多少元？
熟能生巧
198÷27=７……9 215÷46=４……31 553÷69= 8 ……1
用“这四节舍课”你或学“习五了入什”么的新 方法知，识把？除数看作整十数 来试商，初商不一定合适，
大了要调小（小了要调 大）。
新手上路 敬请指导
义务教育课程小学数学第七册
笔算除法
长沙市雨花区大塘小学 杨成香
复习回顾
1、口算 20×4＝ 80 70×6＝ 420 29×6≈ 180 62×4 ≈ 240
2、计算
2
20 43
40 3
9
70 630
630 0
8
90 800
720 80
5
80 430
400 30
(1) 21本《作文选》要付84元， (2÷34= 2 79÷22= 3 ……13 92÷23= 4
64÷21= 3……1
68÷34= 2
79÷22= 3 ……13
92÷23=
归纳小结4 ：
当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个 位数舍去，看作整十数来试商，试得的商和 除数相乘，如果余数比除数小，说明试得的 商是合适的。
四上第六单元课件第5课时 除数不接近整十数的除法
96
0
8 25 2 0 0
200 0
25
4
26 1 0 4
104
0
25
7
24 1 8 2
168
14
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96÷16，把16看作15试商，6个15是90，比 96少6，试商6。16×6＝96，96－96＝0， 所以96÷16＝6。
三、知识运用
2. 很快说出下面各题应该商几。
10个26是260, 比240多20， 可以商9。
25
9
26 2 4 0
234
6 4个25是100,
8个25是200, 余下的40里还有
（ 1）个25。
把26看作 30来试商。
想10个26是 260。
把26看作 25来试商。
三、知识运用
1.
完成下面的竖式。说一说 你是怎样想出商的。
15 6 16 9 6
2. （ ）里最大能填几？
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25×（ 4）＜124 15×（ 7）＜108
25×（ ）＜2930 15×（ ）＜8124
25×（ ）＜124我是这么想的： 25×4＝100，25×5＝125，而 125＞124，所以括号里最大填4。
一、复习导入，揭示课题
16 1 4 6 商9
16 1 1 8 商7
25 1 8 0 商7
四、布置作业
作业：第82页练习十五，第3Fra bibliotek、第4题、 第6题。
15 6 0 商4
25 1 7 5 商7
24 2 2 0 商9
26 2 3 4 商9
14 8 9
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商6
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0
8 25 2 0 0
200 0
25
4
26 1 0 4
104
0
25
7
24 1 8 2
168
14
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96÷16，把16看作15试商，6个15是90，比 96少6，试商6。16×6＝96，96－96＝0， 所以96÷16＝6。
三、知识运用
2. 很快说出下面各题应该商几。
10个26是260, 比240多20， 可以商9。
25
9
26 2 4 0
234
6 4个25是100,
8个25是200, 余下的40里还有
（ 1）个25。
把26看作 30来试商。
想10个26是 260。
把26看作 25来试商。
三、知识运用
1.
完成下面的竖式。说一说 你是怎样想出商的。
15 6 16 9 6
2. （ ）里最大能填几？
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25×（ 4）＜124 15×（ 7）＜108
25×（ ）＜2930 15×（ ）＜8124
25×（ ）＜124我是这么想的： 25×4＝100，25×5＝125，而 125＞124，所以括号里最大填4。
一、复习导入，揭示课题
16 1 4 6 商9
16 1 1 8 商7
25 1 8 0 商7
四、布置作业
作业：第82页练习十五，第3Fra bibliotek、第4题、 第6题。
15 6 0 商4
25 1 7 5 商7
24 2 2 0 商9
26 2 3 4 商9
14 8 9
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新人教版小学四年级数学上册第六单元《除数不接近整十数的除法》PPT课件
巩固练习
4.某印刷厂要将349张16开的白纸装订成每本38张的笔记 本，这些白纸最多可以装订成多少本这样的笔记本？
349÷38= 9（本）……7（张） 9
38 3 4 9 342 7
答：这些白纸最多可以装订成9本这样的笔记本。
巩固练习
5.水果店要将130千克苹果装入纸箱，每个纸箱最多能装15 千克，至少需要多少个这样的纸箱？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
今天学习了哪些知识?
1.如何运用“四舍”法计算除数是两位数 的除法。
2.如何运用“五入”法计算除数是两位数 的除法。
谢谢聆听
130÷15= 8（个）……10（千克）
8
15 1 3 0 120
10
8+1=9（个）
答：至少需要9个这样的纸箱。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
今天学习了哪些知识?
除数不接近整十数的笔算方法：当除 数不接近整十数时，按照“四舍五入”法， 试商的次数比较多，可以根据不同的情况 用不同的方法来试商。
除数是两位数的除法
人教版小学四年级数学上册第六单元教学课件
复习引入
口算。 16×5= 80 15×4= 60 15×8= 120 25×4= 100
24×5=120 15×6= 90 25×2= 50 25×8= 200
探究新知
5 240÷26=
怎样能很快想出商？ 把26看作30来试商。
探究新知
204
6
8 65 5 2 0
520
0
巩固练习 3.选择。 （1）394÷65，在试商时把65看作70，得到的商容易
（ B ）。
A.偏大 B.偏小 C.无法确定