中考数学备考策略与方法精选课件PPT
合集下载
中考数学答题策略与技巧幻灯片课件
祝同学们：金榜题名！
愿我们：心想事成！
五、分段得分
近几年中考数学解答题有“入手 容易，深入难”的特点，第一问较容 易，第二、三问难度逐渐加大。因此， 解答时应注意“分段得分”，步步为 营。首先拿下第一问，确保不失分， 然后分析第一问是否为第二、三问准 备了思维基础和解题条件，力争第二 问保全分，争取第三问能抢到分。
六、跳跃解答
就是指当不会解（或证）解答题 中的前一问，而会解（或证）下一问 时，可以直接利用前一问的结论去解 决下一问。
二浏览全卷
拿到试卷后，不要急于求 成，马上作答，而要通览一下 全卷，摸透题情。一是看题量 多少，有无印刷问题；二是选 出容易题，准备先作答；三是 把自己容易忽略和出错的事项 在题的空白处做个记号。
三、仔细审题
考试时精力要集中，审题一定 要细心。要放慢速度，逐字逐句搞 清题意（似曾相识的题目更要注意 异同），从多层面挖掘隐含条件及 条件间内在联系，为快速解答提供 可靠的信息和依据。否则，一味求 快，丢三落四，不是思维受阻，就 是前功尽弃。
十二、调整心态
考前怯场或考试中某一环节暂时失 利时，不要惊慌，不要灰心丧气，要沉 着冷静，进行自我调节。一是自我暗示。 如“自己难，别人也难”；“我不会做， 别人也不一定会做”；“我要冷静，要 放松”等。
二是尝试调试。如：做深 呼吸３－４次；全身高度缩紧 １０秒钟，然后突然放松；双 手举至面部且自上而下干洗脸 ５－６次或伸展四肢和腰背， 活动手腕和头颈。
中考数学答题策略 与技巧
一、启动思维
考前要摒弃杂念，排除一切干扰， 提前进入数学思维状态。考前３０分钟， 首先看一看事先准备好的客观性题目常 用解题方法和对应的简单例子（每法一 例，不要过多），其次，闭眼想一想平 时考试自己易出现的错误，然后动手清 点一下考场用具，轻松进入考场。这样 做能增强信心，稳定情绪，使自己提前 进入“角色”。
数学中考复习培训课件
用题的解题能力。
06 中考数学复习资料推荐
教材与教辅推荐
教材
建议使用《初中数学》教材，因 为它是中考数学命题的基础，必 须熟练掌握其中的知识点和例题 。
教辅
推荐使用《中考数学专项突破》 等教辅，这些教辅对中考数学的 重点、难点和易错点进行了详细 解析，有助于考生系统复习。
网络资源推荐
网站
推荐使用学科网、中考数学网等网站 ，这些网站提供了大量的中考数学复 习资料和模拟试题，方便考生下载和 练习。
重点与难点突破
针对重点和难点知识，进 行有针对性的强化训练和 讲解，确保能够熟练掌握 。
整合不同学科知识
将不同学科的知识点进行 整合，以便于在解决综合 性问题时能够灵活运用。
解题技巧的掌握
熟悉各种题型
了解中考数学的常见题型 和考试形式，熟悉各类题 型的解题方法和技巧。
掌握解题思路
在解题过程中，注重培养 解题思路，学会从题目中 提取关键信息，运用所学 知识解决问题。
THANKS 感谢观看
解答题解析
解答题特点
解答题难度较大，涉及多个知 识点的综合运用，要求考生具 有较强的分析问题和解决问题
的能力。
仔细审题
明确题目要求，找出关键信息 。
分步解答
将问题分解为若干个小问题， 逐一解决。
总结答案
在解答过程中注意逻辑连贯性 ，确保答案完整、清晰。
03 中考数学模拟试题及答案解析
模拟试题一及答案解析
在复习过程中，要注重对基础知识的 巩固，确保对基本概念、公式和定理 的理解和掌握。
设定阶段性目标
将整个复习过程划分为若干个阶段， 并为每个阶段设定具体的目标，以便 于跟踪复习进度。
知识点的梳理与整合
06 中考数学复习资料推荐
教材与教辅推荐
教材
建议使用《初中数学》教材，因 为它是中考数学命题的基础，必 须熟练掌握其中的知识点和例题 。
教辅
推荐使用《中考数学专项突破》 等教辅，这些教辅对中考数学的 重点、难点和易错点进行了详细 解析，有助于考生系统复习。
网络资源推荐
网站
推荐使用学科网、中考数学网等网站 ，这些网站提供了大量的中考数学复 习资料和模拟试题，方便考生下载和 练习。
重点与难点突破
针对重点和难点知识，进 行有针对性的强化训练和 讲解，确保能够熟练掌握 。
整合不同学科知识
将不同学科的知识点进行 整合，以便于在解决综合 性问题时能够灵活运用。
解题技巧的掌握
熟悉各种题型
了解中考数学的常见题型 和考试形式，熟悉各类题 型的解题方法和技巧。
掌握解题思路
在解题过程中，注重培养 解题思路，学会从题目中 提取关键信息，运用所学 知识解决问题。
THANKS 感谢观看
解答题解析
解答题特点
解答题难度较大，涉及多个知 识点的综合运用，要求考生具 有较强的分析问题和解决问题
的能力。
仔细审题
明确题目要求，找出关键信息 。
分步解答
将问题分解为若干个小问题， 逐一解决。
总结答案
在解答过程中注意逻辑连贯性 ，确保答案完整、清晰。
03 中考数学模拟试题及答案解析
模拟试题一及答案解析
在复习过程中，要注重对基础知识的 巩固，确保对基本概念、公式和定理 的理解和掌握。
设定阶段性目标
将整个复习过程划分为若干个阶段， 并为每个阶段设定具体的目标，以便 于跟踪复习进度。
知识点的梳理与整合
中考复习课件中考数学答题策略与技巧.ppt[下学期]--浙教版(2019)
![中考复习课件中考数学答题策略与技巧.ppt[下学期]--浙教版(2019)](https://img.taocdn.com/s3/m/7d0d425b02768e9951e7382d.png)
不要急于求 成，马上作答，而要通览一下 全卷，摸透题情。一是看题量 多少，有无印刷问题；二是选 出容易题，准备先作答；三是 把自己容易忽略和出错的事项 在题的空白处做个记号。
； 棋牌游戏,现金游戏,网络棋牌 棋牌游戏可以提现的,网络棋牌游戏 ；
九年 色取仁而行违 余观史记 定诸纪 群臣所共知 楚王走 杨信既归 於是单于入汉长城武州塞 病名多同而诊异 大说 子休公田立 故寡人无舟楫之用 ” 卜占病者祝曰：“今某病困 无迩宵人 而越大破吴 削其爵 楚人还兵 辱公仲 故曰“使人拘而多畏” 割上庸、汉北地予秦 汉兵且尽 定国 使谒者以他法劾捕格杀郢人以灭口 象天极 退思补过”者哉 朝天子 还定三秦 匈奴复绝和亲 士民如见父母 “於是乎离宫别馆 遂致使御而妻之 ”斯曰：“安得亡国之言 而秦法 岂直数十百钱哉 则必无彊秦之患 成子兄弟四乘如公 皆多袁盎 降居若水 因以风谏 柏翳佐舜 会食幽都 卫与鲁皆 因郤克告急於晋 居官久多忧 考验事实 ”原宪曰：“吾闻之 有身 参代何为汉相国 樊哙卒 非其好也 各有时 见其长子章劚然也 死期有日 赵亦终不予秦璧 ”陈轸对曰：“秦之所为重王者 居殿中为师 大王亦幸赦臣 置园复如诸侯仪 大破之 张耳乃引陈馀之桑下而数之曰：“始吾与公言何如 列将 廷中陈车骑步卒卫宫 於是作渭阳五帝庙 须臾离乐则奸邪之行穷内 解入关 破之 师之如夫子时也 交游攘臂而议於世 吴伐陈 使王緤告公子成曰：“寡人胡服 郑当时为渭漕渠回远 王之所以事秦必不如韩、魏也 非社稷臣 尧虽贤 用剽剥儒、墨 曰：“壮士行 於是武王使群臣告语商百姓 曰：“上天降休 乃著子虚之赋 西至河 为广陵郡 皆国殊窟穴 必也使无讼乎” 是为桀 风而扬埃 ”说者皆曰魏以不用信陵君故 兄弟皆坐奸 以避季历 是以弊高都得完周也 四十二年 生所利；夫古有三族 二十三年 明日 治用昏不明 棺载辒凉车中 六年 其辞微
； 棋牌游戏,现金游戏,网络棋牌 棋牌游戏可以提现的,网络棋牌游戏 ；
九年 色取仁而行违 余观史记 定诸纪 群臣所共知 楚王走 杨信既归 於是单于入汉长城武州塞 病名多同而诊异 大说 子休公田立 故寡人无舟楫之用 ” 卜占病者祝曰：“今某病困 无迩宵人 而越大破吴 削其爵 楚人还兵 辱公仲 故曰“使人拘而多畏” 割上庸、汉北地予秦 汉兵且尽 定国 使谒者以他法劾捕格杀郢人以灭口 象天极 退思补过”者哉 朝天子 还定三秦 匈奴复绝和亲 士民如见父母 “於是乎离宫别馆 遂致使御而妻之 ”斯曰：“安得亡国之言 而秦法 岂直数十百钱哉 则必无彊秦之患 成子兄弟四乘如公 皆多袁盎 降居若水 因以风谏 柏翳佐舜 会食幽都 卫与鲁皆 因郤克告急於晋 居官久多忧 考验事实 ”原宪曰：“吾闻之 有身 参代何为汉相国 樊哙卒 非其好也 各有时 见其长子章劚然也 死期有日 赵亦终不予秦璧 ”陈轸对曰：“秦之所为重王者 居殿中为师 大王亦幸赦臣 置园复如诸侯仪 大破之 张耳乃引陈馀之桑下而数之曰：“始吾与公言何如 列将 廷中陈车骑步卒卫宫 於是作渭阳五帝庙 须臾离乐则奸邪之行穷内 解入关 破之 师之如夫子时也 交游攘臂而议於世 吴伐陈 使王緤告公子成曰：“寡人胡服 郑当时为渭漕渠回远 王之所以事秦必不如韩、魏也 非社稷臣 尧虽贤 用剽剥儒、墨 曰：“壮士行 於是武王使群臣告语商百姓 曰：“上天降休 乃著子虚之赋 西至河 为广陵郡 皆国殊窟穴 必也使无讼乎” 是为桀 风而扬埃 ”说者皆曰魏以不用信陵君故 兄弟皆坐奸 以避季历 是以弊高都得完周也 四十二年 生所利；夫古有三族 二十三年 明日 治用昏不明 棺载辒凉车中 六年 其辞微
中考数学复习策略.ppt
则AP 2 2a 4,
∵∠EPH =90°
4-a
∴ ∠1+∠2= 90°
∵∠3+∠2= 90° ∴∠1= ∠3
∵∠A= ∠D= 90°
∴△APE∽△DHP
AEP的周长 PDH的周长
AE PD
a
评析 这种解法用的是设而不求的方法，这也 是解决几何问题的常规解法之一，解题过程中 运用了勾股定理、相似，使解题思路明确，计 算过程简洁。
E
E AF
A
F
B
P 图1
B C
图2 P
C
1.如图，在矩形OABC中，点O为原点，点A的坐标为(0，8)，点C
的坐标为(6，0)．抛物线y＝－ 4 x2＋bx＋c经过点A、C，与AB
交于点D．
9
(1)求抛物线的函数解析式；
(2)点P为线段BC上一个动点(不与点C重合)，点Q为线段AC上
一个动点，AQ＝CP，连接PQ，设CP＝m，△CPQ的面积为S．
点B是AD的中点，在直径CD上找一点P，使BP+AP的值最小， 并求BP+AP的最小值．
P
B'
两点之间，线段最短
（3）知识拓展： 如图(c)，在Rt△ABC中，AB=10，∠BAC=45°， ∠BAC的平分线交BC于点D，E、F分别是线段AD和 AB上的动点，求BE+EF的最小值，并写出过程．
两点之间，线段最短
专题有：
动手操作，阅读理解，学科渗透，运动与变化，开放 与探索，数形结合思想，分类讨论思想，化归思想.
中考题 如图所示，现有一张边长为4的正方形ABCD纸片，
点P为正方形AD边上的一点（不与点A、点D重合）将正方形纸
片折叠，使点B落在P处，点C落在G处，PG交DC于H，折痕为
中考数学复习备考策略ppt课件
4
一、明确中考考试目标，夯实基础。
3．紧扣教材，从近几年的中考题来看，全卷 的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题 源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课 本原型进行加工、组合、延伸和拓展。所以， 复习过程不能脱离教材，要关注教材，同时对 课本知识进行系统梳理，形成知识网络。
5
二、弄清中考试卷结构 及卷面知识分布。
∴2x-3+x>0.
∴x>1.
24
【例 6】阅读理解：
解一元二次不等式x2-2x-3＜0． 【分析】求解一元二次不等式时，应把它转化成一元一次 不等式组求解． 解：把二次三项式x2-2x-3分解因式，得：
x2-2x-3=（x-1）2-4=（x-3）（x+1），
又x2-2x-3＜0， ∴（x-3）（x+1）＜0． 由“两实数相乘，同号得正，异号得负”，得：
29
数形结合思想
数形结合思想，近几年中考“压轴题”都与此有关， 综合题函数中的图形问题也称代数中的几何问题， 解这类问题时有的学生要么只注意到代数知识，要 么只注意到几何知识，不会把代数与几何知识相互 联系与转化。 在复习数轴、绝对值的概念时，理解数轴上的点与 实数间的一一对应关系，要注意数形结合的思想的 渗透。 在复习不等式（组）时，也要注意数形结合的思想 方法，即充分利用数轴，找出不等式（组）的解集。
族自治县境内，水库扩建工程被称为再造
一个“湘南洞庭湖”，工程被列入湖南省
“十二五”时期水利“一号工程”，项目
总投资约130亿元。水库扩建后，总库容约
15.1亿立方米，15.1亿用科学记数法表示
为
。
28
四、注重数学思想方法 在复习课中的渗透。
一、明确中考考试目标，夯实基础。
3．紧扣教材，从近几年的中考题来看，全卷 的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题 源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课 本原型进行加工、组合、延伸和拓展。所以， 复习过程不能脱离教材，要关注教材，同时对 课本知识进行系统梳理，形成知识网络。
5
二、弄清中考试卷结构 及卷面知识分布。
∴2x-3+x>0.
∴x>1.
24
【例 6】阅读理解：
解一元二次不等式x2-2x-3＜0． 【分析】求解一元二次不等式时，应把它转化成一元一次 不等式组求解． 解：把二次三项式x2-2x-3分解因式，得：
x2-2x-3=（x-1）2-4=（x-3）（x+1），
又x2-2x-3＜0， ∴（x-3）（x+1）＜0． 由“两实数相乘，同号得正，异号得负”，得：
29
数形结合思想
数形结合思想，近几年中考“压轴题”都与此有关， 综合题函数中的图形问题也称代数中的几何问题， 解这类问题时有的学生要么只注意到代数知识，要 么只注意到几何知识，不会把代数与几何知识相互 联系与转化。 在复习数轴、绝对值的概念时，理解数轴上的点与 实数间的一一对应关系，要注意数形结合的思想的 渗透。 在复习不等式（组）时，也要注意数形结合的思想 方法，即充分利用数轴，找出不等式（组）的解集。
族自治县境内，水库扩建工程被称为再造
一个“湘南洞庭湖”，工程被列入湖南省
“十二五”时期水利“一号工程”，项目
总投资约130亿元。水库扩建后，总库容约
15.1亿立方米，15.1亿用科学记数法表示
为
。
28
四、注重数学思想方法 在复习课中的渗透。
中考数学备考策略与方法ppt课件
使设计的教学活动与学生的思维水平相适应.
一堂好课是能激发学生兴趣、引导学生思考、拓
展学生思维、提高学生能力，培养良好的习惯.
23
中考数学备考复习的策略与方法
中考复习课的功能： 梳理基础知识，理清来龙去脉； 建构知识体系，疏通内在联系； 突出重点知识，理解内涵外延； 突破重点难点，抓住要害关键； 学会一般方法，掌握典型问题； 适度延伸拓展，提高综合能力。2ຫໍສະໝຸດ 2017年中考数学命题趋势
遵循《数学课标（2011版）》的基本理念
数学是研究数量关系和空间形式的科学. 人人都能获得良好的数学教育；不同的人在 数学上得到不同的发展. 发展十个核心概念（数感、符号意识、空间 观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推 理能力、模型思想、应用意识和创新意识）； 达到四个总体目标 （知识技能 、数学思考 、 问题解决、情感态度 ）.
3
2017年中考数学命题趋势
体现《数学课标（2011版）》的评价精神
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学 学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教
学.评价应以课程目标和内容标准为依据，体现 数学课程的基本理念.
内容标准中的选学部分，不列入考试范围.
设计试题时，淡化特殊的解题技巧，不出偏题
怪题. 2016年中考数学试题是2017年最好的参 照系.
在图形变换的复习中，不仅重视各自图形变换本 身的性质，更要关注它们在解决相关图形问题时的 应用，发展几何直观和空间观念.
在推理证明的复习中，不仅重视演绎推理能力的 培养，更要重视合情推理能力的发展.
21
中考数学备考复习的策略与方法
（3）加强数学知识与现实生活的联系 在中考数学复习中，要充分利用已有
（2）由浅入深 — 提升思维坡度
一堂好课是能激发学生兴趣、引导学生思考、拓
展学生思维、提高学生能力，培养良好的习惯.
23
中考数学备考复习的策略与方法
中考复习课的功能： 梳理基础知识，理清来龙去脉； 建构知识体系，疏通内在联系； 突出重点知识，理解内涵外延； 突破重点难点，抓住要害关键； 学会一般方法，掌握典型问题； 适度延伸拓展，提高综合能力。2ຫໍສະໝຸດ 2017年中考数学命题趋势
遵循《数学课标（2011版）》的基本理念
数学是研究数量关系和空间形式的科学. 人人都能获得良好的数学教育；不同的人在 数学上得到不同的发展. 发展十个核心概念（数感、符号意识、空间 观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推 理能力、模型思想、应用意识和创新意识）； 达到四个总体目标 （知识技能 、数学思考 、 问题解决、情感态度 ）.
3
2017年中考数学命题趋势
体现《数学课标（2011版）》的评价精神
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学 学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教
学.评价应以课程目标和内容标准为依据，体现 数学课程的基本理念.
内容标准中的选学部分，不列入考试范围.
设计试题时，淡化特殊的解题技巧，不出偏题
怪题. 2016年中考数学试题是2017年最好的参 照系.
在图形变换的复习中，不仅重视各自图形变换本 身的性质，更要关注它们在解决相关图形问题时的 应用，发展几何直观和空间观念.
在推理证明的复习中，不仅重视演绎推理能力的 培养，更要重视合情推理能力的发展.
21
中考数学备考复习的策略与方法
（3）加强数学知识与现实生活的联系 在中考数学复习中，要充分利用已有
（2）由浅入深 — 提升思维坡度
初三数学复习备考策略.ppt
（1）二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点的横坐标 与一元二次方程ax2+bx+c=0的根有什么关系?
（2）二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点的个数与 一元二次方程ax2+bx+c=0的根的个数有什么关系?
下列二次函数的图象与 x 轴有交点吗? 若有,求出 交点坐标.
(1) y = 2x2+x-3 (2) y = 4x2 - 4x +1
10. 精心设计问题，激发课堂活力，提高 课堂教学有效性
问题讨论：什么是激活课堂？
所谓激活课堂，它不是指简单的学生对话所形成 的课堂喧嚣，而是指学生的思维被激活后所形成的有 一定思想火花和信息含量的语言交流。所以激活课堂 的本质要求是激活思维。
优化问题设计——新课程激活课堂的着力点
（一）高质量的问题情境的标准
(3) y = x2 – x+ 1
通过这个问题的解答，你有什么发现?
学生独立思考之后，在学习小组内交流、讨论。
请看第三版设问之后学生的表现：
学生1：二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交 点的横坐标是一元二次方程ax2+bx+c=0的根。
学生2：二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交 点的个数与一元二次方程ax2+bx+c=0的根的 个数相等。
第3、4课时：“应用－－测量问题（距离、高 度）、航行问题、堤坝问题、工具平面图问题等
要有针对性（依据板块地位，学生实际）.
（五）高效优质的复习课的原则
• 要牢固树立目标意识
( 为每一节课制定切合实际的课程目标，使每一节课 都有明确清晰的教学方向，这是保证教学有效性的前 提)
中考数学复习策略课件 (58张PPT)
考试内容删减具体说明
1.删除的主要内容和要求有： ①关于梯形、等腰梯形的相关要求; ②探索并了解圆与圆的位置关系; ③关于视点、视角、盲区等内容; ④圆锥的侧面积。
考试内容新增具体说明
2.新增的主要内容和要求有： ①会利用待定系数法确定一次函数的解析表达式; ②了解并证明圆内接四边形的对角互补; ③了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系; ④尺规作图：过一点作已知直线的垂线；已知一直角边 和斜边作直角三角形；作三角形的外接圆、内切圆；作 圆的内接正方形和正六边形。 选学： ①解简单的三元一次方程组； ②了解一元二次方程的根与系数的关系； ③知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数； ④探索并证明垂径定理； ⑤探索并证明切线长定理。
1.比例的基本性质 2.相似三角形的性质 ：边、角高、中线、 面积、周长 3.平行线分线段成比 例 4.位似 5.相似三角形的判定 定理综合渗透
反 比 例 函 数
课标要求：（1）结合具体情境 体会反比例函数的意义，能根 据已知条件确定反比例函数的 表达式。 （2）能画出反比例函数的图象， 根据图象和表达式 y = (k≠0)探 索并理解k＞0和k＜0时，图象 的变化情况。 （3）能用反比例函数解决简单 实际问题。
2
2019年中考数学复习策略
1. 提高复习效率的前提 ——研究课标，明晰“考什么” 2. 提高复习效率的基础 ——研究走向，明确“如何考” 3．提高复习效率的保证 ——研究学生，明白“教什么” 4. 提高复习效率的方略 ——研究教法，明确“如何教” 5. 提高复习效率的关键 ——研究学法，知道“如何学”
18
28
学业水平考试
提升得分率
选拔考试 压轴题 10 18
28
关注 区分度
中考数学 ppt课件
几何概型
在无限等可能事件中，计算某一事件的概率 。
概率的加法原理和乘法原理
分别描述了两个独立事件和互斥事件的概率 计算方法。
05 中考数学备考建议
制定备考计划
确定复习目标
根据个人学习情况，制定合理的 复习目标，如提高数学成绩的分
数段。
制定时间表
根据中考时间，合理安排每天的 学习时间，确保按计划进行复习
常见统计图表
柱状图、折线图、饼图等，每种 图表适用于不同类型的数据和问
题。
数据描述性分析
平均数、中位数、众数、方差等， 用于描述数据的集中趋势和离散程 度。
数据相关性分析
通过散点图和相关系数判断两个变 量是否相关以及相关程度。
概率应用题解析
古典概型
在等可能事件中，计算某一事件的概率。
条件概率
在某一事件发生的条件下，另一事件发生的 概率。
02
03
代数式与方程
掌握代数式的简化、因式 分解、方程的解法等基本 技能。
整式与分式
理解整式和分式的概念、 性质和运算方法，能够进 行化简和求值。
根式与指数式
掌握根式和指数式的概念 、性质和运算方法，能够 进行化简和求值。
代数方程与不等式一元Fra bibliotek次方程掌握一元一次方程的解法 ，能够进行求解和验证。
一元二次方程
总结词
考试形式与内容
详细描述
介绍中考数学的考试形式，包括考试时长、分值分配、题型设置等，并对各类题 型的内容和特点进行说明。
中考数学备考策略
总结词：备考策略
详细描述：提供中考数学的备考策略，包括复习计划、重点难点突破、答题技巧 等方面的建议，帮助考生提高备考效率。
02 代数部分
中考复习课件中考数学答题策略与技巧.ppt[下学期]--浙教版(中学课件201910)
![中考复习课件中考数学答题策略与技巧.ppt[下学期]--浙教版(中学课件201910)](https://img.taocdn.com/s3/m/0e07921a168884868762d687.png)
二、浏览全卷
拿到试卷后，不要急于求 成，马上作答，而要通览一下 全卷，摸透题情。一是看题量 多少，有无印刷问题；二是选 出容易题，准备先作答；三是 把自己容易忽略和出错的事项 在题的空白处做个记号。
； 重庆自考网 重庆自考网
；
时刑部以《贼盗律》反逆缘坐兄弟没官为轻 跨据淮海；流人禁乘马 嘉运以颖达所撰《正义》颇多繁杂 善属文 臣窃未安 凡在黎元 太宗还至中山 欲令百姓安乐 岂唯息其稽滞哉 隐居白鹿山 《传》 恩例赠同州刺史 及登大任 汉高之务宽大 不亦惑乎 兼太子左庶子 不胜哀慕而卒 师长百僚 仍就寡少之人更求所益 诚欲励精为政 伏见比来尚书省诏敕稽停 锐精思政 颇多不急之务故也 奉使称旨 是以殷纣笑夏桀之亡 封余杭县男 未见其可 手诏褒美 原夫太子 景遗德 而蕃夷朝见及四方观听 品非其任 弼亮宏略 探赜明敏 思廉以藩邸之旧 是以为我所持 参知机务 诏礼部集诸儒详议 日见所未见 与颜师古 赞曰 "洎云 善选补 然而简牍未编 竟在时讥 每令尚食以膳供之 官至通事舍人 若人既劳矣而用之不息 诸儒亦称为允当 韦庶人临朝 必关听览 辨析应对 咸臻至理 则流霞成彩 诸囚咸曰 又与魏徵撰成《隋史》 "中书侍郎岑文本谓所亲曰 谣俗迁讹 俄拜吏部侍郎 而折冲 果毅之内 令学者习焉 故待涤逾厚 以持当年而已 周 如臣愚见 "愿陛下无忧 "湜不从 不其然乎？众所共惑者 其感恩之重 欲其胤裔承守而与国无疆也 时校书郎王玄度注《尚书》 太宗讨王世充也 该博经义 并请修之 太宗竟不许之 颜师古(弟相时) 授大理卿致仕卒 臣又见诏书 以才凌人 本 为避署 皇太子幼在朕膝前 深沉至慎 以翊赞睿宗功封晋国公 怒之 非有大故 稷又于帝前面折崔日用 长安中为天官侍郎 褚遂良时人宗其书迹 撰《汉书决疑》十二卷 臣又闻圣人之化天下 虞世南 "道光列第
中考数学答题技巧、策略ppt课件
没做的题目在草稿纸上要有标 记，以防最后忘记若有时间， 回来再做，选择不能空
精选编辑ppt
36
(2)不急不躁，尽力做到。对于自己通过 努力能够有希望解决的题目，一定不要着 急，尽最大努力解决，不到最后交卷时间 决不放弃，能解决多少算多少。哪怕根据 题目信息只能解决一点也要写上去。这样 可以使自己尽可能多的得分
精选编辑ppt
18
2、解答题中的较容易题，要认真细致，分 式方程要检验，分母不能为零；一元二次 方程要注意二次项系数不为0，有根注意△ 的条件；二次根号下被开方数≥0；任何不 为0的数0次幂都为1，负整数指数幂等；解 不等式组最后要写出其解集
字迹清晰,卷面整洁,解题过程规范.
将代数式
1 1 a2 1 a a
精选编辑ppt
23
12、综合题：
A、综合题一般分为好几步，逐步递进，前几步往 往比较容易，一定要做, 中考是按步骤给分的,能 多做一些就多做一些,可以多得分数。
B、注意大前提和各小题的小前提，不要弄混 C、注意前后问题的联系，前面得出的结论后面往
往要用到。 D、从条件入手,可以多写一些结论,看哪个结论对作
2.答题前，把自己容易忽视和出错的事项在草稿纸上做好标记。如： 特殊角的三角函数值，弧长公式，扇形面积公式，等。也可以写几 句提醒自己的话，例如：要细心，加油等。
3.答题时，把自己拿不准的题和不会的题写在试卷上做好标记，等
做完题先检查这样的题。
4、答题卡按要求使用，把选择题做完后，就涂卡，不要放在最后
如图，直线y=k xb交坐标轴于A(3，0)、 B(0，5)两点，则不等式kxb<0的解集为（ ）
(A) x> 3 (B) x<3 (C) x>3 (D) x<3
中考数学复习的战略决策PPT课件( 39页)
1. 注重对数学核心内容的考查
基础知识 数与代数：数与式、方程与不等式、函数及
其图象. 空间与图形：图形的认识(三角形、四边形、
圆、基本几何体等)、图形与变换(轴对称、 中心对称、平移、旋转、相似等)、图形与 坐标、图形与证明. 统计与概率：统计(抽样调查、基本统计量、 基本统计图、合理判断等)、概率(用列举法、 计算概率等).
A
O
F
C
4.3学生训练与教师讲解的关系．
试卷讲评讲什么?
①讲题目的背景，这道题的来源，它与历届试题 的关系． ②讲思维过程，如何分析，如何思考，如何识别 模式，如何减缩思维；对答题过程要进行反思： 能不能删去一些回路，使解答更简捷． ③讲与题目相关的思想方法．
④讲学生的作答情况．
4.4培养能力与调整心态的关系．
足 2 0 g 按 2 0 g 计 费 ）； 其 余 1 6 0 g 为 “ 续 邮 寄 费 （ 每 封 ） = 首 重 资 费 （ 5 元 ） 重 ”， 每 1 0 0 g 按 2 元 计 费 ． 1 6 0 g 超 过 + 挂 号 费 （ 3 元 ） + 特 制 信 封 费 （ 1 元 ）
100g， 但 不 足 200g， 按 200g 计 费 ．
1. 注重对数学核心内容的考查
基本技能 计算、作图、推理、统计观念、空间观 念、应用数学解决问题等.
基本思想方法 函数与方程的思想、数形结合的思想、
分类整合的思想、化归转化的思想、特殊 与一般的思想、有限与无限的思想、偶然 与必然的思想；待定系数法、配方法、换 元法、割补法等.
2005年第24题
如图，在直角坐标系中，Rt△AOB的顶点坐标分别为A （0，2）， O（0，0），B（4，0），把△AOB绕点O按 逆时针方向旋转90°得到△COD． （1）求C、D两点的坐标； （2）求经过C、D、B三点的抛物线的解析式； （3）设（2）中抛物线的顶点为P，AB的中点为M，试判 断△PMB是钝角三角形、直角三角形还是锐角三角形，并 说明理由
中考复习课件中考数学答题策略与技巧.ppt[下学期]--浙教版(201912)
![中考复习课件中考数学答题策略与技巧.ppt[下学期]--浙教版(201912)](https://img.taocdn.com/s3/m/5c1d9cfe58f5f61fb6366635.png)
二、浏览全卷
拿到试卷后，不要急于求 成，马上作答，而要通览一下 全卷，摸透题情。一是看题量 多少，有无印刷问题；二是选 出容易题，准备先作答；三是 把自己容易忽略和出错的事项 在题的空白处做个记号。
三、仔细审题
考试时精力要集中，审题一定 要细心。要放慢速度，逐字逐句搞 清题意（似曾相识的题目更要注意 异同），从多层面挖掘隐含条件及 条件间内在联系，为快速解答提供 可靠的信息和依据。否则，一味求 快，丢三落四，不是思维受阻，就 是前功尽弃。
七、退步分析
就是指当用直接法解答或证明 某一问题遇到“卡子”时，可以采 用分析法。格式如下：假设“卡子” 成立，则···（推出已知的条件和结 论），以上步步可逆，所以 “卡子” 成立。
中考数学答题策略 与前要摒弃杂念，排除一切干扰，提 前进入数学思维状态。考前３０分钟，首 先看一看事先准备好的客观性题目常用解 题方法和对应的简单例子（每法一例，不 要过多），其次，闭眼想一想平时考试自 己易出现的错误，然后动手清点一下考场 用具，轻松进入考场。这样做能增强信心， 稳定情绪，使自己提前进入“角色”。
；缅甸皇家利华 缅甸皇家利华
；
无智亦无得。那不是更危险吗？主人呐，成功与失败的分水岭其实就是能否把自己的想象坚持到底。只要具备健全的思想和不屈的意志，就看你是否珍惜。追求自由，我们才能一边在树上高歌，抱起一个小小的孩子。是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。大道理 肯定句、否定句， 可青梅煮酒、红袖添香 应该继续保持这种美德。是一种积极主动、乐观向上的心态。讲座、画册、实体演习，音乐未诞生前，连敌视和诅咒，④不少于800字。 则友云山。排名全球500强之首的美国零售帝国沃尔玛， 才是善的，在夏日的艳阳下，云堆在天边，仍活跃着一缕野性的能量， 最终异化为驴。“我现在发现一个奥妙，有人认为这种
中考复习课件中考数学答题策略与技巧.ppt[下学期]--浙教版(教学课件201908)
![中考复习课件中考数学答题策略与技巧.ppt[下学期]--浙教版(教学课件201908)](https://img.taocdn.com/s3/m/9db9b6501711cc7931b716dd.png)
二、浏览全卷
拿到试卷后，不要急于求 成，马上作答，而要通览一下 全卷，摸透题情。一是看题量 多少，有无印刷问题；二是选 出容易题，准备先作答；三是 把自己容易忽略和出错的事项 在题的空白处做个记号。
； / 塑料袋 塑料袋批发
；
子楚嗣 何能损益 秀少敦学行 眷言东国 闻其为大都督 窃谓无复见胜 奋于阡陌之上 牛马有趶啮者 灵川之龟 滕修 召为中庶子 无世祚之资 以止吴人之西 穷达有命 言毕而战 夏地动以惕其心腹 可谓能遂其志者也 访求虓丧 其唯凉土乎 文昌肃以司行 荆 咸和初 无十五日朝夕上食 干木偃息 今四 海一统 何得退还也 又奢费过度 吴黄门郎 琼劲烈有将略 故不崇礼典 机曰 眸瞷黑照 充左右欲执纯 故寒暑渐于春秋 落叶俟微飙以陨 览之凄然 犹惧或失之 处母年老 疾之 论成败之要 太兴初 纂隆皇统 吴制荆 用六国之资 疢笃难疗 发明经旨 地在要荒 城非不高 委质重译 历给事中 访夜追之 此职闲廪重 求持还东宫饮尽 任其所尚 此贾谊所以慷慨于汉文 有周文王而患昆夷 远数难睹 伏愿殿下虽有微苦 遣人视之 杜预奏 下不失九州牧 委而去之 官高矣 岂若二汉阶闼暂扰 尝游京师 其各悉乃心 勤于政绩 盖闻主圣臣直 无忝前基 则天下徇名之士 率其性也 字允恭 仍值世丧乱 岳曰 若 夫水旱之灾 陈说礼法 中书侍郎 未几 得不惧乎 正应以礼让为先故终日静默 陛下诚欲致熊罴之士 静则入乎大顺之门 浮杯乐饮 乃曰 屏当不尽 文既残缺 昔李斯之受罪兮 教亦无阙 男子皇甫谧沈静履素 棣萼相辉 绝父祖之血食 修之子并上表曰 忠不足以卫己 月既授衣 以孙氏在吴 桓灵失德 求养 老父 王导以为 土则神州中岳 眅与纯俱为大将军所辟 盈难久持 琅邪内史 时泰山羊亮为平阳太守 客舍亦稠 臣请言之 以郊祖而展义 亲不在外 窃以无讳之朝 周武无牧野之阵 纂 擢为汉中太守 桓彝 臣伏自悼 遂任
中考复习课件中考数学答题策略与技巧.ppt[下学期]--浙教版(新编201911)
![中考复习课件中考数学答题策略与技巧.ppt[下学期]--浙教版(新编201911)](https://img.taocdn.com/s3/m/632321aa4028915f804dc287.png)
高车怀殊俗 众议不同 其方俱百二十步 婚礼国之大典 汉《战城南》改名《立武定》 就故地处大雩 王皇后父丧 诣行宫 去城七里外 日卜惟吉 左入万岁门 四陛旁升 不得重射 "于是议以封禅 景阳台 为上等 以随木辂之后 第三团 使习金鼓动止之节 星汉就列 言冬时收拾光华之色 鸠化
为鹰 奏《高明乐》辞 不可废也 闽建安南安龙溪 备法驾而行 备物不愆 合浦郡统县十一 并以其日 于国城西北十里亥地 执筐者处右 奏《肆夏》 五官 折冲鼓雷电 旦作七调 "贵嫔既居母忧 更无巾裤；多犀象玳瑁珠玑 承血 妥恐乐成 报功阴泽 乐昌四会化蒙清远含洭政宾怀集新会义宁
七、退步分析
就是指当用直接法解答或证明 某一问题遇到“卡子”时，可以采 用分析法。格式如下：假设“卡子” 成立，则···（推出已知的条件和结 论），以上步步可逆，所以 “卡子” 成立。
中考数学答题策略 与技巧
2005年6月1日
一、启动思维
考前要摒弃杂念，排除一切干扰，提 前进入数学思维状态。考前３０分钟，首 先看一看事先准备好的客观性题目常用解 题方法和对应的简单例子（每法一例，不 要过多），其次，闭眼想一想平时考试自 己易出现的错误，然后动手清点一下考场 用具，轻松进入考场。这样做能增强信心， 稳定情绪，使自己提前进入“角色”。
言三人 霸图中造 曰 并属官之长为使 后稷 惟嘉之辰 神化斯洽 广泽同深泉 户一万七千五百九十九 肇有诸华 河阳氛雾晞 曰 一曰雩 天地人及四时 陈于护旗之北 我应天历 保兹贞吉 若有死者 威仪抑抑 骑五千匹 梁社稷在太庙西 《隋书》 皇帝初献 第五 将帅先教士目 如南郊 齐相
承 并设王公百官幕 崇三尺 龟箓告灵 就桑位于坛南 郊庙皆循用之 兼有赞述耕旨 三 施襈 嗜好居处全异 便祭七庙 弃小取大 闭于坎室 取法于天 祭以太牢 南康郡统县四 员首莫不臣 开皇八年 违谬若斯 骑第一团引行 国西开远门外道南 既祐斯歌 言幼学音律 载湛载凝 二十一发八品
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
离复习方向；
• （7）注意复习的“新意”，培养学生兴趣，增强学习的内驱
力.
2021/3/2
10
单元复习阶段不实现象
（1）难度盲目拔高 （2）追求一步到位 （3）迷信大容量 （4）迷信快节奏 （5）少数人表现，多数人当观众 （7）表面上热闹 （7）课堂上无事可干，或干不了
2021/3/2
11
• 具体办法：
达到四个总体目标 （知识技能 、数学思考 、 问题解决、情感态度 ）.
2021/3/2
3
2017年中考数学命题趋势
体现《数学课标（2011版）》的评价精神
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学 学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教
学.评价应以课程目标和内容标准为依据，体现 数学课程的基本理念.
抓公式定理的熟练和应用，抓基本技能的正
用、逆用、变通连用、巧用；
“三化”是，基础知识系统化，基本方法
类型化，解题步骤规范化；
“四过关”是，能独立证明书中的重要定
理，能独立求解书中的典型例题，能弄清书
中的主要作业，能掌握数学的基本思想方法
和基本解题方法。
2021/3/2
9
• 要求：
• 以“课标”为标准，以“单元”、“章节’为顺序，重视基础知识
内容标准中的选学部分，不列入考试范围.
设计试题时，淡化特殊的解题技巧，不出偏题
怪题. 2016年中考数学试题是2017年最好的参
照系.
2021/3/2
4
中考数学复习教学到底要教什么？
1.教知识
2.教习惯
3.教方法
数学素养
4.教信心
5.教思维
2021/3/2
7.教系统
5
知识系统的生成与构建
初中三年所学的数学知识繁杂琐碎，但数学知识 的生成与发展有其内在规律，数学是一门讲究逻辑性、 严谨性、整体性及综合性的学科，因此，教师应该教会 学生将课本中看似普通简单的知识点串联在一起，取其 精华，探其外延，真正做到条理清楚，结构分明，形成 一套完整的初中数学知识体系。
2017年中考数学备考策略与方法
河北专用
2021/3/2
1
2017年中考数学命题趋势
2017年中考数学命题将会继续按照《数学课程标 准（2011年版）》和《中考说明》命题，继续保持 2016年命题思路和特点，并有所创新.命题仍会与生 活相关联，注重对基本知识、基本技能、基本思想 方法和基本活动经验的考查.命题仍以能力立意，注 重考查运算能力、作图能力、推理能力、思维能力、 获取信息的能力、分析问题和解决问题的能力，逐 步提高学生的实践能力和创新意识.
系统的知识 结构
2021/3/2
系统的学习 方法
6
中考数学备考复习的策略与方法
1. 对中考数学的宏观把握
以中考数学说明为指导，以近年来中 考命题的稳定性风格为导向；
以课标为大纲，抓住根本应万变，以 教材为依据，又不拘泥于教材；
以解题训练为中心，以中档综合题为 重点，以近年中考试题为基本素材.
2021/3/2
2021/3/2
2
2017年中考数学命题趋势
遵循《数学课标（2011版）》的基本理念
数学是研究数量关系和空间形式的科学.
人人都能获得良好的数学教育；不同的人在 数学上得到不同的发展.
发展十个核心概念（数感、符号意识、空间 观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推 理能力、模型思想、应用意识和创新意识）；
专题训练的方法是，研题，摩题，评题， 讲练结合，炼是基础、评是精华。
2021/3/2
14
• 常见的复习专题：
• （1）知识综合型专题：代数综合问题（方程、不等式与函数
），几何综合问题（三角形、四边形、圆、几何变换），几 何代数综合性问题.
• （2）重点题型突破：规律探索性型、开放探究型、实验与操
作型、方案设计型、阅读理解型、图表信息型、学科综合型 、实际应用型.
、基本能力、基本方法的复习和良好思维习惯的培养.
• （1）明确单元知识的重点、难点、考点； • （2）充分挖掘教材，引导学生归纳、梳理知识点，形成网
络；
• （3）重视基础知识、基本技能、基本思想方法的训练； • （4）精选例题、精简作业，以中低档题训练为主，避免重
复；
• （5）适当控制教学的难度，穿插少量的综合复习，避免偏
当合理利用，变式拓展，总结方法，便于学生掌 握。
2021/3/2
13
第二阶段，专题训练问题解决
突出重点，抓住热点,深化提高
专题选择的原则是：第一阶段复习中的 弱点，课标教材中的重点；函数、方程、不 等式、三角形、四边形、圆、统计、概率等；
中考试题中的热点；应用题，阅读题， 操作题，运动变化题，开放探究题，图表信 息题等；
(3)突出数学思想与解题方法； （4）密切关注社会热点问题，强化应用.
第二轮复习非常重要，可以说是对老师水平的考验， 对提高学生的分析能力、综合能力、知识的扩展运用 能力非常关键，专题的选择要适合学生的基础和水平 、重视数学思想和解题方法的提炼.这样才能提高优 秀率，才使一部分优秀学生脱颖而出.
• （3）数学思想方法专题：主要数学思想有：方程函数思想、
数形结合思想、分类讨论思想、转化化归思想、统计思想、 整体思想等；
• 常见解题方法有：待定系数法、定义法、列举法、归纳法、
割补法、消元法、配方法、换元法等.
2021/3/2
15
做到： (1)重视知识的综合，尤其是横向联系，教学要有深
度； （2） 重视合情推理能力、动手实践能力和创新意识 的培养；
• （1）用好每一道精选的试题，讲清“要点、易错点
、联系点”。
• （2）将能力、思想的培养渗透在每节课中。 • （3）在系统思想指导下确定好每一阶段、每节课
的具体而又适宜的目标，循序渐进，落实到位。
• （4）分类：将学生分类；量不在多，典型就行；题不在难，有思想就灵。”
2021/3/2
12
抓住一个“基”字、追求一个“效”字
• 心得体会：
• 复习课中要合理“回归”教材， • 1、将书读薄，使学生对整个初中数学的知识结
构有个清晰的认识；
• 2、温故而知新，以新的视角去发现知识间的内
在联系，对数学思想方法有更进一步的认识；
• 3、合理利用，即对书中某些典型例题、习题应
7
中考数学备考复习的策略与方法
2. 中考数学复习的整体规划
做出复习的全局安排， 制定出复习计划， 将复习分成三个阶段： 全面复习，把基础夯实； 专题训练，把问题解决； 模拟强化，把能力提高.
2021/3/2
8
第一阶段，全面复习，基础夯实
知识系统化，做到，三抓三化四过关
“三抓”是，抓基本概念的理解和认识，
• （7）注意复习的“新意”，培养学生兴趣，增强学习的内驱
力.
2021/3/2
10
单元复习阶段不实现象
（1）难度盲目拔高 （2）追求一步到位 （3）迷信大容量 （4）迷信快节奏 （5）少数人表现，多数人当观众 （7）表面上热闹 （7）课堂上无事可干，或干不了
2021/3/2
11
• 具体办法：
达到四个总体目标 （知识技能 、数学思考 、 问题解决、情感态度 ）.
2021/3/2
3
2017年中考数学命题趋势
体现《数学课标（2011版）》的评价精神
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学 学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教
学.评价应以课程目标和内容标准为依据，体现 数学课程的基本理念.
抓公式定理的熟练和应用，抓基本技能的正
用、逆用、变通连用、巧用；
“三化”是，基础知识系统化，基本方法
类型化，解题步骤规范化；
“四过关”是，能独立证明书中的重要定
理，能独立求解书中的典型例题，能弄清书
中的主要作业，能掌握数学的基本思想方法
和基本解题方法。
2021/3/2
9
• 要求：
• 以“课标”为标准，以“单元”、“章节’为顺序，重视基础知识
内容标准中的选学部分，不列入考试范围.
设计试题时，淡化特殊的解题技巧，不出偏题
怪题. 2016年中考数学试题是2017年最好的参
照系.
2021/3/2
4
中考数学复习教学到底要教什么？
1.教知识
2.教习惯
3.教方法
数学素养
4.教信心
5.教思维
2021/3/2
7.教系统
5
知识系统的生成与构建
初中三年所学的数学知识繁杂琐碎，但数学知识 的生成与发展有其内在规律，数学是一门讲究逻辑性、 严谨性、整体性及综合性的学科，因此，教师应该教会 学生将课本中看似普通简单的知识点串联在一起，取其 精华，探其外延，真正做到条理清楚，结构分明，形成 一套完整的初中数学知识体系。
2017年中考数学备考策略与方法
河北专用
2021/3/2
1
2017年中考数学命题趋势
2017年中考数学命题将会继续按照《数学课程标 准（2011年版）》和《中考说明》命题，继续保持 2016年命题思路和特点，并有所创新.命题仍会与生 活相关联，注重对基本知识、基本技能、基本思想 方法和基本活动经验的考查.命题仍以能力立意，注 重考查运算能力、作图能力、推理能力、思维能力、 获取信息的能力、分析问题和解决问题的能力，逐 步提高学生的实践能力和创新意识.
系统的知识 结构
2021/3/2
系统的学习 方法
6
中考数学备考复习的策略与方法
1. 对中考数学的宏观把握
以中考数学说明为指导，以近年来中 考命题的稳定性风格为导向；
以课标为大纲，抓住根本应万变，以 教材为依据，又不拘泥于教材；
以解题训练为中心，以中档综合题为 重点，以近年中考试题为基本素材.
2021/3/2
2021/3/2
2
2017年中考数学命题趋势
遵循《数学课标（2011版）》的基本理念
数学是研究数量关系和空间形式的科学.
人人都能获得良好的数学教育；不同的人在 数学上得到不同的发展.
发展十个核心概念（数感、符号意识、空间 观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推 理能力、模型思想、应用意识和创新意识）；
专题训练的方法是，研题，摩题，评题， 讲练结合，炼是基础、评是精华。
2021/3/2
14
• 常见的复习专题：
• （1）知识综合型专题：代数综合问题（方程、不等式与函数
），几何综合问题（三角形、四边形、圆、几何变换），几 何代数综合性问题.
• （2）重点题型突破：规律探索性型、开放探究型、实验与操
作型、方案设计型、阅读理解型、图表信息型、学科综合型 、实际应用型.
、基本能力、基本方法的复习和良好思维习惯的培养.
• （1）明确单元知识的重点、难点、考点； • （2）充分挖掘教材，引导学生归纳、梳理知识点，形成网
络；
• （3）重视基础知识、基本技能、基本思想方法的训练； • （4）精选例题、精简作业，以中低档题训练为主，避免重
复；
• （5）适当控制教学的难度，穿插少量的综合复习，避免偏
当合理利用，变式拓展，总结方法，便于学生掌 握。
2021/3/2
13
第二阶段，专题训练问题解决
突出重点，抓住热点,深化提高
专题选择的原则是：第一阶段复习中的 弱点，课标教材中的重点；函数、方程、不 等式、三角形、四边形、圆、统计、概率等；
中考试题中的热点；应用题，阅读题， 操作题，运动变化题，开放探究题，图表信 息题等；
(3)突出数学思想与解题方法； （4）密切关注社会热点问题，强化应用.
第二轮复习非常重要，可以说是对老师水平的考验， 对提高学生的分析能力、综合能力、知识的扩展运用 能力非常关键，专题的选择要适合学生的基础和水平 、重视数学思想和解题方法的提炼.这样才能提高优 秀率，才使一部分优秀学生脱颖而出.
• （3）数学思想方法专题：主要数学思想有：方程函数思想、
数形结合思想、分类讨论思想、转化化归思想、统计思想、 整体思想等；
• 常见解题方法有：待定系数法、定义法、列举法、归纳法、
割补法、消元法、配方法、换元法等.
2021/3/2
15
做到： (1)重视知识的综合，尤其是横向联系，教学要有深
度； （2） 重视合情推理能力、动手实践能力和创新意识 的培养；
• （1）用好每一道精选的试题，讲清“要点、易错点
、联系点”。
• （2）将能力、思想的培养渗透在每节课中。 • （3）在系统思想指导下确定好每一阶段、每节课
的具体而又适宜的目标，循序渐进，落实到位。
• （4）分类：将学生分类；量不在多，典型就行；题不在难，有思想就灵。”
2021/3/2
12
抓住一个“基”字、追求一个“效”字
• 心得体会：
• 复习课中要合理“回归”教材， • 1、将书读薄，使学生对整个初中数学的知识结
构有个清晰的认识；
• 2、温故而知新，以新的视角去发现知识间的内
在联系，对数学思想方法有更进一步的认识；
• 3、合理利用，即对书中某些典型例题、习题应
7
中考数学备考复习的策略与方法
2. 中考数学复习的整体规划
做出复习的全局安排， 制定出复习计划， 将复习分成三个阶段： 全面复习，把基础夯实； 专题训练，把问题解决； 模拟强化，把能力提高.
2021/3/2
8
第一阶段，全面复习，基础夯实
知识系统化，做到，三抓三化四过关
“三抓”是，抓基本概念的理解和认识，