最新二年级折纸教案

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2年级手工折纸五角星教案

2年级手工折纸五角星教案教学目标：1. 学习折五角星的方法，能正确地折叠五角星。

2. 通过对五角星的折叠，培养学生的手工制作兴趣和空间想象能力。

3. 通过对五角星的制作，让学生体验到制作的乐趣，培养学生的合作精神和创新意识。

教学重点：掌握五角星的折叠方法和技巧。

教学难点：正确地折叠五角星，掌握五角星的美观性和精致度。

教学准备：1. 教师准备：剪刀、纸张、胶水、彩笔等制作材料。

2. 学生准备：剪刀、纸张、胶水、彩笔等制作材料，以及制作好的五角星作品。

教学过程：一、导入新课（3分钟）1. 教师向学生介绍五角星的起源和象征意义。

2. 引导学生欣赏已经制作好的五角星作品，激发学生的制作兴趣。

3. 引导学生思考如何折叠五角星，并尝试进行操作。

二、新课学习（10分钟）1. 教师讲解并示范五角星的折叠方法。

2. 学生观看教师的示范，学习折叠五角星的步骤和方法。

3. 教师引导学生进行操作，鼓励学生互相帮助和学习。

4. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。

5. 教师引导学生思考如何让五角星更加美观和精致，并尝试进行改进。

6. 教师介绍五角星的用途和意义，引导学生思考如何将五角星应用到生活中。

7. 教师引导学生分享自己的制作经验和感受，鼓励学生互相学习和交流。

8. 教师总结本节课的学习内容，并引导学生展望下节课的学习内容。

三、巩固提升（10分钟）1. 教师布置课堂作业，要求学生用纸张折叠五角星，并涂上自己喜欢的颜色。

2. 学生开始制作，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。

3. 教师引导学生互相评价作品，鼓励他们提出改进意见。

4. 教师选取几个优秀作品进行展示，鼓励学生互相学习和借鉴。

5. 教师引导学生思考如何将五角星应用到生活中，激发他们的创新意识。

四、归纳小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调掌握五角星折叠方法和技巧的重要性。

2. 教师引导学生思考本节课的收获和感受，鼓励他们提出问题和建议。

3. 教师布置课后作业，要求学生用纸张折叠更多的五角星，并尝试用其他材料制作五角星。

二年级折纸教案

二年级折纸教案
教案：二年级折纸教案
一、教学目标
经过本节课的学习，学生将能够：
1.了解折纸的基本原理和技巧；
2.掌握常见的折纸形状和步骤；
3.培养学生的动手能力和创造力。

二、教学准备
1.准备足够的彩色纸张；
2.打印折纸教程或制作教学PPT；
3.准备黑板、粉笔或白板、笔。

三、教学过程
1.导入 (5分钟)
教师激发学生对折纸的兴趣，可以用折纸作品或相关图片展示，引
起学生的思考和讨论。

2.基础知识讲解与示范 (10分钟)
教师向学生介绍折纸的基本知识和重要性，包括折痕、折纸步骤等，并进行示范。

3.学生动手实践 (25分钟)
教师将学生分成小组，每组发放彩色纸张和折纸教程，指导学生按
照教程进行折纸实践。

教师巡视指导，及时给予帮助和鼓励。

4.展示与分享 (10分钟)
学生完成折纸后，教师组织学生展示和分享作品，让学生相互欣赏
和学习。

5.拓展延伸 (15分钟)
教师可以选择一些复杂一点的折纸形状，向学生展示并引导他们思
考和尝试。

6.总结归纳 (5分钟)
教师与学生一起总结折纸的技巧和要点，并向学生提问和解答疑惑。

四、教学反思
通过本节课的学习，学生对折纸有了一定的了解，并能够独立完成
一些简单的折纸作品。

同时，通过展示和分享，学生之间互相学习和
交流，提高了学生的动手能力和创造力。

对于继续深入学习折纸的学生，教师还可以拓展延伸，提供一些更有挑战性的折纸任务。

二年级折纸教案

二年级折纸教案教学目标：1.了解折纸的基本原理和步骤，初步培养学生的手工能力。

2.通过折纸活动，培养学生的观察能力、想象力、创造力和动手能力。

3.激发学生对手工艺术的兴趣，培养学生的审美意识。

教学重点：1.掌握基本的折纸方法。

2.培养学生的观察力和动手能力。

教学难点：1.帮助学生理解折纸的步骤和原理。

2.培养学生的创造力和动手能力。

教学准备：1.多种颜色的方便纸。

2.图书或图片资源，展示不同的折纸作品。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一些折纸作品的图片或做好的折纸作品，激发学生对折纸的兴趣。

2.教师引导学生观察折纸作品，询问学生对折纸的认识。

二、呈现（5分钟）1.教师简单介绍折纸的基本原理和步骤，如折叠、压平、扭转等。

2.教师示范折纸过程，让学生跟着一起操作，初步掌握折纸方法。

三、实践操作（30分钟）1.教师发放方便纸，让学生进行折纸实践。

2.教师给予学生指导和帮助，帮助他们解决实践中遇到的问题。

3.鼓励学生尝试不同的折纸方式和组合，培养他们的创造力。

四、分享和展示（10分钟）1.邀请几位学生上台展示自己的折纸作品，让其他同学欣赏。

2.鼓励学生互相交流和分享自己的折纸经验和心得。

五、总结（5分钟）1.教师请几位学生总结今天学到的折纸方法和经验。

2.教师引导学生思考，折纸活动给他们带来了哪些乐趣和成就感。

六、作业布置（5分钟）1.布置家庭作业：要求学生用折纸纸完成一个简单的动物或植物的折纸作品，并在作品上写上自己的名字。

2.鼓励学生将作品带到下节课时展示。

教学反思：通过本节课的折纸活动，学生掌握了基本的折纸方法，并培养了他们的观察力、动手能力和创造力。

学生之间的互动和分享，进一步激发了他们对手工艺术的兴趣。

然而，在实践中，有些学生遇到了困难，需要更多的指导和帮助。

下节课可以增加更多的示范和指导，帮助学生更好地完成折纸作品。

二年级下册的折纸课程教案

二年级下册的折纸课程教案教案标题：创意折纸——二年级下册的折纸课程教案教案目标：1. 培养学生的动手能力和创造力；2. 引导学生通过折纸活动培养耐心和细致观察力；3. 帮助学生理解几何形状和空间关系的基本概念；4. 促进学生的团队合作和交流能力。

教学重点：1. 折纸基本步骤的教授；2. 创意折纸作品的设计和制作。

教学准备：1. 适量的彩色纸张；2. 剪刀、胶水、彩色笔等工具；3. 折纸图案的范例和教学素材。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课所学的折纸基本步骤，并展示他们的折纸作品；2. 引入本节课的主题——创意折纸，鼓励学生提出自己对于折纸的创意和想法。

二、知识讲解（10分钟）1. 向学生介绍不同的折纸形状和基本折纸技巧，例如折叠、对折、剪裁等；2. 通过示范和图示，详细讲解每个折纸步骤的执行方法；3. 引导学生观察不同折纸形状的特点和空间关系。

三、创意设计（15分钟）1. 分组让学生合作设计一个创意折纸作品；2. 鼓励学生在设计中发挥想象力，可以是动物、植物、交通工具等各种主题；3. 提供一些简单的折纸图案范例供学生参考。

四、制作实践（20分钟）1. 学生根据自己的设计，将折纸图案转化为实际的折纸作品；2. 引导学生在制作过程中注意折纸的准确性和细节的处理；3. 鼓励学生在制作过程中相互合作，分享经验和帮助。

五、展示与分享（10分钟）1. 每个小组展示他们的创意折纸作品，并介绍设计的灵感和制作过程；2. 学生之间进行互动和交流，分享彼此的观点和反馈；3. 教师给予肯定和鼓励，引导学生总结本节课的收获和体会。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师对学生的表现给予肯定和评价；2. 强调本节课学到的知识和技能，并鼓励学生在日常生活中继续尝试折纸创作；3. 预告下节课内容。

教学延伸：1. 学生可以在家中继续进行折纸创作，并带到学校与同学分享；2. 鼓励学生在设计中加入自己的创意元素，例如装饰、涂鸦等；3. 引导学生通过折纸创作，制作一本折纸手工书，展示他们的成果。

二年级折纸教案

二年级折纸教案教案标题：二年级折纸教案教案目标：1. 学生能够了解折纸的基础知识和一些简单的折纸技巧。

2. 学生能够通过折纸创作增强想象力和创造力。

3. 学生能够合作与分享，培养团队合作意识。

教案步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生展示一些折纸作品，引起学生的兴趣和好奇心。

- 引导学生回答问题，例如：“你见过折纸吗？你觉得折纸有什么用途？”2. 技巧讲解（10分钟）：- 向学生简单介绍折纸的基本概念，如折纸的起源和种类。

- 演示一些基本的折纸技巧，如折叠平行线、折叠对称图形等。

鼓励学生跟随示范进行操作。

3. 创作时间（15分钟）：- 提供一些事先准备好的彩纸和剪刀给学生。

- 鼓励学生根据自己的想法和创意进行折纸创作，可以是动物、植物、或其他他们感兴趣的主题。

4. 分享与欣赏（10分钟）：- 学生互相展示彼此的折纸作品，分享自己的创作过程和经历。

- 鼓励学生互相赞美和邀请提供建议，增强合作和分享的意识。

5. 总结与回顾（5分钟）：- 和学生一起回顾本节课所学的基本折纸技巧和创作过程。

- 强调折纸的重要性，它可以培养学生的创造力和想象力。

教学辅助工具：1. 彩纸、剪刀、胶水等折纸材料。

2. 展示板或投影仪，用于展示示范折纸技巧和学生作品。

教学手段与策略：1. 多媒体展示：通过图片、视频等多媒体资源，加深学生对折纸的理解和兴趣。

2. 示范操作：利用实物折纸作品，向学生清晰地展示如何进行折纸。

3. 合作分享：鼓励学生互相展示和赞美彼此的作品，促进合作与团队意识的培养。

教学扩展：1. 给学生提供进一步的资源，让他们在家中继续进行折纸创作。

2. 鼓励学生自己设计和制作折纸故事书或折纸贺卡，展示给家人和朋友。

评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度、创作能力和合作情况。

2. 对学生的折纸作品进行评价，包括创意、技巧和整洁程度。

3. 通过与学生的交流，了解他们对折纸的理解和体会。

一、二年级折纸教案

一、二年级折纸教案陈丽教学目标：1.一、二年级折纸教案2.能运用画的方法进行完善,利用水彩笔添加色彩。

3.培养学生合作互助的精神;培养学生保护动物的意识和热情。

教学重点：1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。

2.学会利用水彩笔等材料进行完善。

教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。

教学准备： 1.彩色正方形纸 2.彩笔教学过程：（一）出示范例,创设情境1. 出示范例师：“同学们,今天老师给小朋友们带来了一位小客人,小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2. 贴图画图师：“同学们,看,她是谁？”（小鱼）“对！小鱼。

这条小鱼它叫莎莎,生活在无边的大海里。

”（教师将范例贴到黑板上,粉笔画出水草等）3.说感受莎莎独自一人生活在这么大的海洋里,它的心情是怎么样的？（引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等）4.导入课题师：是呀,莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩,很孤单,它想叫小朋友们来帮助它。

那你想怎样来帮助它？（帮它找朋友等）(二)探索实践,鱼儿找伴1. 再示范例“同学们刚才想的办法太好了,小鱼听了非常高兴,老师帮它又找来一位朋友（贴在黑板上）,小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！”2.师生同折鱼（1）折小鱼用的是什么形状的纸？（正方形）（2）师折一步,学生跟着折（3）小鱼折好后还需要做什么？（引导说出怎样装饰小鱼）（4）用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼3.教师巡视,指导个别没有做好的学生。

(三)展示作品,组织评价1.帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。

2.引导学生进行评价交流。

师：同学们,你们折了这么多的小鱼,老师看了非常的喜欢,莎莎也很高兴能有这么多的小伙伴,你们也喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？为什么？（引导学生从折的平整、添画眼睛的位置,鱼鳞规则程度等等方面进行评价）3.编编小故事第二课折纸--燕子陈丽教学目标：1.引导学生学习按图示折纸,并认识剪折符号；2.通过简单的折纸,让学生学会抓住动物（燕子）的特征,并提高学生的动手能力。

二年级下学期美术折纸教案

二年级下学期美术折纸教案教案标题：二年级下学期美术折纸教案教学目标：1. 了解折纸的基本概念和技巧。

2. 学习不同的折纸形状和折纸作品的制作方法。

3. 提高学生的手眼协调能力和创造力。

4. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。

教学准备：1. 折纸纸张（彩色纸、白纸、方形纸等）。

2. 剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。

3. 折纸制作的示范作品。

4. PPT或黑板、粉笔等教学工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上学期学习的折纸知识，询问他们对折纸的了解和经验。

2. 展示一些折纸作品，激发学生的兴趣，引发他们对折纸的好奇心。

二、知识讲解（10分钟）1. 通过PPT或黑板，简要介绍折纸的基本概念和技巧，如折线、折痕、折叠等。

2. 展示不同的折纸形状和作品，向学生展示折纸的多样性和创造性。

三、示范与实践（25分钟）1. 选择一种简单的折纸形状，如飞机、船、花等，向学生进行示范，并逐步解释每个步骤。

2. 让学生跟随示范，一起完成一个简单的折纸作品。

3. 鼓励学生自由发挥，使用不同颜色的纸张和装饰材料，创作自己的折纸作品。

四、展示与分享（10分钟）1. 邀请学生展示他们的折纸作品，并向大家分享制作过程中的心得和体会。

2. 鼓励学生互相欣赏和评价，提供积极的反馈和建议。

五、总结与延伸（5分钟）1. 总结今天的学习内容，强调折纸的创造性和艺术性。

2. 鼓励学生在课余时间继续尝试不同的折纸形状和作品，并鼓励他们参加相关的美术比赛或展览。

教学反思：在教学过程中，要注意引导学生正确使用剪刀和胶水，确保他们的安全。

同时，要鼓励学生勇于尝试和创造，不拘泥于传统的折纸形状，培养他们的创造力和想象力。

此外，教师还可以结合相关的美术知识，如颜色搭配、造型设计等，拓展学生的美术视野。

二年级上册数学教案-4.1折一折,做一做｜北师大版

二年级上册数学教案 4.1 折一折，做一做｜北师大版我今天要上的课程是二年级上册的数学，具体是北师大版的4.1折一折，做一做。

一、教学内容我们今天的学习内容是第4单元的第1节，主要学习如何通过折叠纸张来理解几何图形之间的关系。

学生们将学习如何将正方形纸张折叠成不同的形状，比如三角形、长方形和圆形，并通过实际操作来感受图形的变换。

二、教学目标通过这节课，我希望学生们能够掌握正方形纸张的折叠技巧，并能够理解不同图形之间的相互转换关系。

同时，我也希望学生们能够通过实际操作来提高他们的动手能力和观察能力。

三、教学难点与重点重点是让学生们掌握正方形纸张的折叠技巧，以及理解不同图形之间的相互转换关系。

难点则是如何让学生们通过实际操作来理解这些抽象的几何概念。

四、教具与学具准备我已经准备好了足够数量的A4纸张，以及一些彩笔和剪刀，供学生们使用。

五、教学过程我会向学生们展示如何将一张正方形纸张折叠成三角形、长方形和圆形，并通过实际操作让学生们亲身体验这个过程。

然后，我会让学生们自己尝试折叠纸张，并在过程中引导他们观察和思考不同图形之间的相互转换关系。

我会组织一个小游戏，让学生们通过折叠纸张来解决一些实际问题。

六、板书设计我会设计一个简单的板书，上面有一些折叠纸张的步骤和不同图形之间的转换关系，以帮助学生们理解和记忆。

七、作业设计作业题目：请学生们用自己的纸张折叠出不同的形状，并画出这些形状的轮廓。

答案：学生们可以折叠出三角形、长方形和圆形，并画出这些形状的轮廓。

八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天课程的效果，看看学生们是否掌握了折叠技巧和图形之间的转换关系。

如果有可能，我还会尝试引入一些更高级的几何概念，比如对称性和相似性，来拓展学生们的知识。

重点和难点解析在今天的二年级上册数学课堂上，我们学习了北师大版4.1折一折，做一做这一节的内容。

在教学过程中，我发现有几个重点和难点是需要学生们重点关注的。

重点是让学生们掌握正方形纸张的折叠技巧，并能够理解不同图形之间的相互转换关系。

折纸教案(15篇)

折纸教案（15篇）折纸教案（1）活动目标:1、巩固对昆虫的特征的熟悉，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。

3、体会合作完成目标的欢乐。

活动预备:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。

3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。

活动过程：1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。

2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最好看的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很好看。

）4、请幼儿观看课件：《好看的蝴蝶》，观赏各种好看的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的熟悉，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。

重点：学习对称的装饰特征。

5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。

6、提出活动要求介绍各种装饰材料的使用方法。

提出几人合作的活动要求。

7、幼儿进行美工制作，老师指导。

8、评价重点：对能够留意对称装饰的组进行表扬。

对能够分工合作的组进行表扬。

9、蝴蝶律动离场。

折纸教案（2）活动目标：1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。

2、利用角色转换，在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。

3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。

活动预备：1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。

（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。

）2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。

（在电脑里搜寻）3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。

（储物袋挂在幼儿椅子的角上）4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。

5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。

活动过程：一、轻松谈话，引起主题。

1、老师（展示一张彩色纸）：小伴计，你们会折纸吗？（会）假如你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（展示小兔教棒）老师：看来，折纸是一件让人高兴又聪慧的事。

折纸教案(精选5篇

折纸教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章《有趣的折纸》，详细内容涉及基础的折纸技巧和创意设计。

主要包括：掌握基础折纸符号和折叠方法，如山折、谷折；学习制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、空间想象力和创新能力。

3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。

教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。

四、教具与学具准备教具：折纸教材、教学视频、折纸样品、剪刀、胶水。

学具：彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解（10分钟）详细讲解折纸的基本符号和折叠方法，配合教学视频，让学生直观地了解折纸过程。

3. 例题讲解（15分钟）作。

4. 随堂练习（20分钟）学生按照老师讲解的方法，独立完成纸飞机的制作。

5. 小组合作（20分钟）学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。

6. 成果展示（10分钟）各小组展示自己的作品，其他同学给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 折纸的基本符号和折叠方法2. 纸飞机制作步骤3. 小组合作创意折纸作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。

2. 答案：学生根据自己的创意，独立完成折纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的问题，为下次课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多折纸作品，提高动手实践能力，培养创新能力。

同时，引导学生关注生活中的折纸艺术，激发他们对传统艺术的兴趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。

2. 教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。

生动手操作。

4. 小组合作：学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。

5. 作业设计：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。

二年级上册手工折纸教案正版

教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折折纸－折小牛的方法，并能独立完成折小牛。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“小牛”，让学生仔细观察“小牛”形状、特征。

三、师示范、讲解“小牛”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“小牛”。

五、学生独立完成折“小牛”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。

对优秀的作品进行表扬。

教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会蜗牛的方法，并能独立完成折蜗牛。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“蜗牛”，让学生仔细观察“蜗牛”形状、特征。

三、师示范、讲解“蜗牛”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“蜗牛”。

五、学生独立完成折“蜗牛”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。

对优秀的作品进行表扬。

第三课：折纸山羊头教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折山羊头的方法，并能独立完成折山羊头。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

二、出示折纸作品“山羊头”，让学生仔细观察“山羊头”形状、特征。

三、师示范、讲解“山羊头”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“山羊头”。

五、学生独立完成折“山羊头”，老师进行现场指导。

六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。

对优秀的作品进行表扬。

第四课折跳青蛙教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折跳青蛙的方法，并能独立完成折跳青蛙。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。

小手工叠纸二年级上册教案

小手工叠纸二年级上册教案教案标题：小手工叠纸二年级上册教案教学目标：1. 学生能够理解叠纸的基本概念和技巧。

2. 学生能够使用纸张进行简单的手工制作。

3. 学生能够培养动手能力和创造力。

教学重点：1. 学生能够掌握叠纸的基本技巧。

2. 学生能够运用所学技巧制作简单的手工作品。

教学准备：1. 纸张（彩色和白色纸张各一些）2. 剪刀3. 胶水4. 彩色笔、铅笔等绘画工具5. 教学投影仪或黑板教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入叠纸的概念，让学生了解叠纸是一种手工制作的方法。

2. 展示一些简单的叠纸作品，激发学生的兴趣和好奇心。

二、讲解叠纸基本技巧（10分钟）1. 介绍叠纸的基本工具和材料，如纸张、剪刀、胶水等。

2. 示范如何折叠纸张，包括折叠直线、对角线和三角形等基本形状。

3. 强调注意事项，如折纸时要保持手部协调、折痕要压实等。

三、实践操作（25分钟）1. 让学生跟着教师的示范，折叠不同形状的纸张，如飞机、船、动物等。

2. 鼓励学生自由发挥，尝试设计和制作自己的手工作品。

3. 教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题和困难。

四、展示和分享（10分钟）1. 让学生展示自己制作的手工作品，并向同学们分享制作过程和心得体会。

2. 夸奖学生的努力和创造力，激发他们对手工制作的兴趣和自信心。

五、总结和评价（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，让学生总结所学的叠纸基本技巧。

2. 针对学生的表现，给予积极的评价和建议，鼓励他们继续探索手工制作的乐趣。

教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续制作更多的手工作品，并带到课堂上展示和分享。

2. 引导学生尝试使用不同颜色和纹理的纸张，创作更多样化的作品。

3. 鼓励学生参加手工比赛或展览，展示自己的才华和创造力。

教学评估：1. 教师观察学生在实践操作环节的表现，评估他们是否掌握了叠纸的基本技巧。

2. 学生展示和分享的过程中，评估他们对所学内容的理解和运用能力。

3. 学生制作的手工作品，评估他们的动手能力和创造力。

小手工叠纸二年级作品教案

小手工叠纸二年级作品教案教案标题：小手工叠纸二年级作品教案教学目标：1. 学生能够了解手工叠纸的基本原理和技巧。

2. 学生能够运用所学技巧制作出简单但精美的叠纸作品。

3. 学生能够培养动手能力、创造力和耐心。

教学准备：1. 叠纸纸张（彩色纸或普通纸，尺寸适中）2. 剪刀3. 胶水4. 彩色笔、铅笔等装饰工具5. 教学PPT或示范叠纸作品图片教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引导学生回顾上一节课学习的内容，如小手工叠纸的基本概念和技巧。

- 激发学生对叠纸的兴趣，介绍本节课将制作的叠纸作品。

2. 知识讲解（10分钟）- 通过教学PPT或示范叠纸作品图片，向学生介绍本节课将制作的叠纸作品的样式和步骤。

- 解释叠纸作品的基本原理，如折纸、剪纸和粘贴等。

3. 操作演示（10分钟）- 在黑板上或大屏幕上演示叠纸作品的制作过程，同时解释每个步骤的关键点- 强调学生在操作过程中要注意安全，如正确使用剪刀、小心处理胶水等。

4. 分组实践（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。

- 每个小组根据教师的指导，自行制作叠纸作品。

- 教师在小组之间巡视，提供指导和帮助，确保学生的操作正确和顺利进行。

5. 作品展示和评价（10分钟）- 学生完成叠纸作品后，每个小组选择一名代表向全班展示他们的作品。

- 教师和同学们对每个小组的作品进行评价和鼓励，可以提出改进意见和赞赏之处。

6. 总结和延伸（5分钟）- 教师引导学生回顾本节课所学的叠纸技巧和制作过程。

- 提醒学生可以在课余时间继续探索叠纸的乐趣，制作更多精美的作品。

教学扩展：1. 鼓励学生尝试不同的叠纸作品样式，如动物、植物、建筑物等，以培养他们的创造力和想象力。

2. 可以邀请家长参与学生的叠纸作品展示活动，增加亲子互动和家庭教育的机会。

3. 引导学生在制作叠纸作品的过程中，思考和探索一些科学原理，如平面几何、对称性等。

教学评估：1. 教师在课堂上观察学生的参与程度、操作技巧和作品质量，给予实时的反馈2. 学生展示作品时，教师和同学们对作品进行评价和鼓励，鼓励学生分享制作过程中的困难和收获。

小学手工折纸课程教案及反思

小学手工折纸课程教案及反思教案标题：小学手工折纸课程教案及反思教案目标：1. 培养学生对手工折纸的兴趣和热爱。

2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。

3. 培养学生的耐心和细致观察力。

4. 培养学生的团队合作和分享精神。

教学内容：1. 折纸的基本材料和工具介绍。

2. 折纸的基本技巧和方法。

3. 折纸的不同形状和图案制作。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示一些折纸作品，引起学生兴趣。

- 介绍今天的课程内容和学习目标。

2. 知识讲解与示范（10分钟）：- 介绍折纸的基本材料和工具，并向学生展示如何正确使用它们。

- 示范基本的折纸技巧和方法，引导学生跟随操作。

3. 练习与实践（25分钟）：- 分发折纸纸张和图案模板给学生，让他们根据示范进行折纸练习。

- 引导学生自由发挥，创造出自己的折纸作品。

- 鼓励学生互相交流和分享自己的作品。

4. 总结与展示（10分钟）：- 邀请学生展示自己的折纸作品，并让他们分享制作过程中的困难和乐趣。

- 总结学习的内容和技巧，强调学生的进步和成就。

教学反思：在本节课中，学生们表现出了对手工折纸的浓厚兴趣和积极参与的态度。

他们在练习和实践过程中展现出了良好的创造力和团队合作精神。

然而，也有一些学生在折纸的过程中遇到了困难，需要更多的指导和帮助。

因此，在今后的教学中，我将做出以下改进：1. 提供更多的示范和练习机会，帮助学生掌握基本的折纸技巧。

2. 给予学生更多的自由发挥空间，鼓励他们创造出自己独特的折纸作品。

3. 组织学生进行小组活动，促进他们之间的合作和交流。

4. 对于遇到困难的学生，给予更多的个别指导和支持。

通过这些改进，我相信学生们在手工折纸课程中的学习效果将会更好，他们将能够培养更多的创造力和团队合作能力。

同时，我也将继续关注学生的学习需求，不断完善自己的教学方法和策略。

折纸活动教案(通用16)

折纸活动教案（通用16）折纸活动教案（通用16）一、活动目标通过折纸活动，培养学生的动手能力和创意思维，提高学生的观察力、空间想象力和手眼协调能力。

同时，通过折纸活动，激发学生对美的感知能力，并培养他们的耐心和细心。

二、活动准备1. 材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水2. 活动场所：教室或操场3. 学生人数：建议每组3-5人三、活动步骤1. 介绍折纸活动的目的和意义，鼓励学生参与活动，并让他们感受到折纸的乐趣。

2. 选择适合学生年龄和难度的折纸项目，例如折纸动物、折纸花朵等。

向学生展示完成后的样品，激发他们的兴趣。

3. 给每组学生发放所需材料，并向他们介绍基本的折纸技巧，如折边、折叠、剪裁等。

4. 引导学生按照步骤开始折纸活动。

根据学生的实际水平和进展情况，可适当给予指导和帮助。

5. 让学生在折纸过程中发挥创意，可以在折纸动物上添加装饰物，给花朵折纸加上独特的颜色等。

6. 鼓励学生互相交流和分享折纸的心得和经验，可以进行展示和评论，增强学生的合作和沟通能力。

7. 活动结束后，可以组织学生进行折纸作品的展示，指导学生用简单的词语描述自己的作品，并鼓励他们分享折纸的过程和心得。

四、活动拓展1. 组织学生进行折纸比赛，设置奖励，激发学生的竞争意识。

2. 鼓励学生自由发挥，设计和创作自己的折纸作品，并进行展览。

3. 引导学生了解折纸的来源和发展历史，进行相关的探究性学习，拓展学生的知识面。

4. 组织学生参观相关的折纸展览或工坊，让他们近距离接触折纸的艺术。

五、活动总结通过折纸活动，学生不仅能够锻炼动手能力和创意思维，还能够培养观察力、空间想象力和手眼协调能力。

折纸活动可以激发学生的兴趣和想象力，培养他们的耐心和细心，并促进他们的合作与交流能力。

同时，通过折纸活动，学生还能够发挥自己的创造力，创作出独特的折纸作品，提升他们的艺术素养和审美能力。

二年级折纸教案

二年级折纸教案
教学目标：
1. 学生能够基本掌握折叠方块和折叠长方形的方法。

2. 学生能够理解折纸的基本原理，培养他们的想象力和动手能力。

教学准备：
- 彩色方形纸张
- 彩色长方形纸张
- 教学PPT或黑板
教学过程：
一、导入
1. 呈现一幅折纸作品图片，引起学生的兴趣，并提问：“你们知道这是用什么方法做出来的吗？”
2. 引导学生回忆和讨论折纸的乐趣和好处。

二、呈现
1. 准备一张方块纸，向学生展示如何将其折叠为一个小方块。

叮嘱学生仔细观察折叠的步骤。

2. 让学生跟着实际操作，尝试折叠一个小方块。

教师在旁边指导和纠正。

三、拓展
1. 准备一张长方形纸张，向学生展示如何将其折叠为两个小方块。

同样，让学生观察和操作。

2. 提醒学生注意纸张的对称性和折痕的位置。

四、创作
1. 发给学生一些彩色方块纸张和长方形纸张，让他们自由发挥创意，通过折叠纸张制作一些小动物、花朵或其他有趣的形状。

2. 鼓励学生发挥想象力，尝试不同的折叠方法和组合，以创作出独特的作品。

五、展示与分享
1. 让学生将自己的作品展示给全班同学，并分享制作过程中的心得和困难。

2. 学生互相欣赏和交流，给予鼓励和肯定。

六、总结
1. 教师总结折纸的基本方法和原理，强调折纸对培养学生的动手能力和想象力的重要作用。

2. 鼓励学生继续在家中实践和创作，享受折纸的乐趣。

评价：
观察学生在操作过程中的学习情况和表现，对学生的折纸作品进行评价，鼓励和肯定他们的努力和创意。

二年级艺术教案手工折纸

二年级艺术教案手工折纸手工折纸是一项既有趣又能发展学生创造力和动手能力的活动。

本教案旨在介绍如何在二年级艺术课上进行手工折纸活动。

通过此活动，学生将学习基本的折纸技巧，并创造自己的折纸作品。

一、教学目标1. 学生能根据教师的示范，正确地使用折纸方式进行手工折纸；2. 学生能使用手工折纸制作不同的简单折纸作品；3. 学生能够发挥自己的想象力和创造力，设计自己的折纸作品；4. 学生能够在小组合作中共享和交流折纸技巧和创意。

二、教学准备1. 教师准备范例作品：鹤、船、风车等。

2. 学生准备折纸纸张、剪刀和胶水。

三、教学过程1. 导入（5分钟）在黑板上展示一些折纸作品，激发学生的兴趣，让他们猜测这些作品是如何制作的。

2. 技能演示（10分钟）介绍基本的折纸技巧：折线、对折线和三角形的折叠。

给学生演示如何正确地折叠一张纸，形成不同的形状，并鼓励学生跟随操作。

3. 实践活动（25分钟）a. 学生在课桌上平铺一张折纸纸张，并根据教师的指导进行折叠，制作一只简单的纸鹤。

b. 学生在小组内交流他们的折纸经验和成果，并尝试使用不同的材料和颜色来制作其他折纸作品。

c. 学生继续制作其他折纸作品，如纸船、风车等，以发展他们的创造力和动手能力。

4. 创作时间（20分钟）学生根据自己的想象力和创造力，设计和制作自己的折纸作品。

鼓励学生尝试更复杂的折纸形状，并鼓励他们在小组内共享和交流自己的创意。

5. 展示和分享（10分钟）学生将自己的作品展示给全班同学，分享他们的创意和折纸技巧。

教师鼓励学生对同学的作品给予赞美和建议。

四、教学反思通过本节课的手工折纸活动，学生不仅学习了基本的折纸技巧，还培养了动手能力和创造力。

同时，在小组合作中，学生也能够共享和交流自己的想法和成果，提升了团队协作意识。

此外，手工折纸活动还提供给学生一个放松和发散思维的机会，促使他们发展艺术兴趣和创造力。

在今后的教学中，可以结合其他主题和材料，扩展手工折纸的应用范围和创意性。

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二年级折纸教案
教学内容：折乌篷船
教学要求：⑴学习乌篷船的设计与制作方法⑵训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与创新的能力
教学重点：学习乌篷船的设计与制作方法
教学方法：示范，小组合作
教学过程：
一、导入
呈现几个成型的乌篷船
二、
三、教授新课
1、
2、分组活动：以临近几个同学为一组
3、小组合作拆解还原乌篷船
4、
5、
6、折法指导：教师在讲台前边讲解，引导学生一起还原手中被拆的乌篷船，并且边演示亲乌篷船的折法和步骤。

7、
8、
9、根据老师提点，折出本组乌篷船，可适当自由发挥，如添加颜色。

三、成果交流展示
以小组为单位，讲折好的乌篷船拿上讲台，投票选出最佳的。

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