高一物理必修一重力课件学习课件.ppt
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人教版高一物理 必修 第一册 第三章 重力 基本相互作用课件(共28张PPT)
均匀 位置 分布决定
或支撑
法
体验重心
结论：物体下降的真正原因是重心在下降，重 心越低物体越稳
重心与稳度
思考：走钢丝的演员为什么要拿长棍呢，他 是如何改变重心，从而保持平衡的呢？
重心与稳度
思考：观察他们的结构，他们又是如何 增强稳定性的呢？
用重心
不倒翁原理介绍 上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低
重力 基本相互作用
想一想
如何让小球上坡呢？
会爬坡的小球
思考与讨论
根据初中所学知识，谈一谈你对力的认识？
1.力的定义？ 2.力的性质？ 3.力的作用效果？（举例说明）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
温习旧知
1.力的定义：物体与物体之间的相互作用（F） 单位：牛顿（N）
2.力的性质 物质性：力不能离开施力物体和受力物体而单独存在 相互性：一个物体既是施力物体，也一定是受力物体
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
2.方法总结：重心----等效替代的思想。 3.四种基本相互作用
人教版高一物理必修第一册3.1重力与弹力课件(共25张PPT)
F
F
F2
F1
压力：方向垂直于接触面而指向被压的物体
F1’
F’
F’
F2’
四、几种常见的弹力及方向
（2）绳的拉力
由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力．拉力 的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向．
F
F2
F1
F1
F2
（3）轻杆的弹力（不计质量不发生形变的杆）
①可拉可压； ②杆所受的力不一定沿杆的方向。
三、弹性形变和弹力
2.弹力产生的条件： ①相互接触，②相互挤压。 3.判断物体是否产生了弹力
小球静止在光滑水平面上
本质：斜面与小球 之间接触 但没有 相互挤压因此没有 相互作用力
弹力有无判断方法：假设法----假设没有挤压，看物体有没有静止，如 果还能静止，说明没有挤压
三、弹性形变和弹力——实例分析
四、几种常见的弹力及方向
（2）绳的拉力
由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力．拉力 的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向．
F
F2
F1
F1
F2
（3）轻杆的弹力（不计质量不发生形变的杆）
①可拉可压； ②杆所受的力不一定沿杆的方向。
四、几种常见的弹力及方向
①、点与平面接触
N` N
②、曲面与平面接触
练习3、关于力的下述说法中正确的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平直接测量
三、弹性形变和弹力
1.弹性形变和弹力 (1)形变：物体在力的作用下形状或体积发生的变化. ①弹性形变：物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变. ②非弹性形变：外力撤去后不能完全恢复原状的形变. (2)弹性限度：当形变超过一定的限度，撤去作用力后物体不能完全恢复 原来的形状，这个限度叫做弹性限度. (3)弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与 它接触的物体产生的力.
高一物理必修1 重力 基本相互作用 ppt
6．用轻绳将小球悬挂在天花板上（如图2），下列说法正 确的是：
A．小球对轻绳的拉力就是小球的重力。
B．轻绳对小球的拉力等于小球的重力。 C．小球的重力的施力物体是轻绳。 D．若在小球上作用一个竖直向下的拉力，则轻绳的拉力将 增大。
7．1）把一条盘放在地上的长L为 的匀质铁链向上刚好拉直时，它的 重心位置升高了多少？
种等效的处理。
C．物体的重心有时只与物体的形状有关。 D．球的重心在它的球心上。 E．重心是物体内最重的一点。 F．有规则形状的物体，它的重心必在其几何中心处。
G．物体重心位置可以不在物体上。
H．物体的重心都可以用悬挂法测定。 I．物体的形状改变时，其重心的位置必定改变。
5．一个质量10kg的物体正在倾角为 =300 的斜面上下滑（如图1），试作出 物体受到的重力的图示。
（四）、力的分类：可按性质、效果 来分
在力学中，按性质分有：重力、弹力、摩擦力
在高中阶段，按性质分有：重力、弹力、摩擦力、分子力、 电力、磁力、核力 压力、支持力、拉力、动力、阻力、浮力、张力等都是按效 果命名的 同性质的力，效果可以不同； 同效果的力，性质可以不同
二 重力
1、什么是重力？
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力
理解（1）重力的产生原因是什么？
（2）重力的施力、受力物体？ （3）为什么不是把重力说为吸引力？
注意（1）地球上任何物体均会受到重力的作用，与物
体的运动状态、受其它力的情况无关 （2）其它星球上的物体同样会受到重力的作用
2、方向： 总是竖直向下
应知（1）怎样知道是竖直向下的？
（2）任何物体受到的重力方向都是竖直向下的，
列车： 而单独存在 铁钉
(4)力作用可以不接触
《重力》PPT课件
步骤：用弹簧测力计先后量出10个钩码的重力，并填入 下表中。根据所测数据，算出重力跟质量的比值（N/Kg）
钩码数 (只) 1 2 3 4 5
质量 （千克）
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
重力 （牛）
重力跟质量的比值 （N/Kg）
质量增大几倍，重力也增大几倍
物体受到的重力与质量成正比
解:据G= m g 得:
m = G ／g = 1.96 ×104牛 ／ 9·8牛/千克 =2000千克 =2吨
答:该磁谱仪的质量为2吨.
小球的质量为1千克，用力的 示意图画出小球受到的重力。
G= m g =1kg× 9·8N/kg =9.8N
G=9.8N
跟地球一样，在其他所有星球上，物体也会由于星 球对它的吸引而受到指向该星球球心的力。如果我 们把这些力也叫重力的话，那么，物体在某星球上 受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星 球的质量、半径等因素有关．由于不同的星球质量 和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上 受到的重力并不相同。下表列出的是质量为1kg的物 体，在不同星球上受到的重力。
第3节 重 力
-.
新知导入
地面附近的物体由于地球吸引而受到的力，叫重力； 也叫物重。 重力的符号： G
新知讲解
地球
1、重力的施力物体是什么？ 2、重力的单位是什么？
牛（N）
3、重力的三要素又是什么？
重力的方向、作用点、大小
重力的方向是竖直向下的(垂直于水平面)。
垂直向下
竖直向下
注意： “竖直向下”不等于“垂直向下”。
G
m
=ɡ
G = mɡ
m=
G g
g=9.8牛/千克 表示什么意思？
钩码数 (只) 1 2 3 4 5
质量 （千克）
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
重力 （牛）
重力跟质量的比值 （N/Kg）
质量增大几倍，重力也增大几倍
物体受到的重力与质量成正比
解:据G= m g 得:
m = G ／g = 1.96 ×104牛 ／ 9·8牛/千克 =2000千克 =2吨
答:该磁谱仪的质量为2吨.
小球的质量为1千克，用力的 示意图画出小球受到的重力。
G= m g =1kg× 9·8N/kg =9.8N
G=9.8N
跟地球一样，在其他所有星球上，物体也会由于星 球对它的吸引而受到指向该星球球心的力。如果我 们把这些力也叫重力的话，那么，物体在某星球上 受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星 球的质量、半径等因素有关．由于不同的星球质量 和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上 受到的重力并不相同。下表列出的是质量为1kg的物 体，在不同星球上受到的重力。
第3节 重 力
-.
新知导入
地面附近的物体由于地球吸引而受到的力，叫重力； 也叫物重。 重力的符号： G
新知讲解
地球
1、重力的施力物体是什么？ 2、重力的单位是什么？
牛（N）
3、重力的三要素又是什么？
重力的方向、作用点、大小
重力的方向是竖直向下的(垂直于水平面)。
垂直向下
竖直向下
注意： “竖直向下”不等于“垂直向下”。
G
m
=ɡ
G = mɡ
m=
G g
g=9.8牛/千克 表示什么意思？
人教版高一物理必修一第三章重力-基本相互作用(16张)-PPT优秀课件
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
二、 重力
4、作用点
（1）重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效 果上看，可以认为各部分受到的重力集中于一点 （即重心）。重心是重力的等效作用点。
（2）重心位置的确定： a. 质量分布均匀的物体（也称匀质物体），且形状规 则，重心就是其几何中心。 b. 非匀质物体和不规则的物体的重心，不仅与形状有 关还与物体内的质量分布有关。
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
小
1.力是物体间的相互作用,力不能 离开物体而存在;
2.力的图示:力的三要素;力的图示 的要求
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
地球吸引苹果
（施力物） （受力物）
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用(共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
绳
车
人
分析车.绳.人之间的力的作用
车与绳
作
业
P53 （2）
按要求做在作业本上！
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
3.力的分类:按性质分;按效果分.
结 4重力:方向;大小;与质量成正
比:G=mg
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
人教版高一物理必修第一册第一节重力与弹力ppt课件
1、产生的原因：
2、定义： (1) G=mg
3、大小 (2)用弹簧秤测量
重 力 4、方向：竖直向下(即垂直于水平面向下)
重心的定义 重心位置的判断 5、作用点(重心) 注意： 重心可能在物体上， 也可能在物体之外。
第三章 相互作用——力
3.1重力与弹力(第二课时)
高中物理必修第一册
接触力 推
也是会发生形变的，因为有力的作用在该物体上了，满足形变的 发生条件。只不过有时物体的形变很小，不易被觉察。
如何通过实验方法 显示出来呢？
人 教 版 ( 2 0 1 9 ) 高 一 物 理 必修第一册第三章第一节3.1 重力与 弹力课 件
人 教 版 ( 2 0 1 9 ) 高 一 物 理 必修第一册第三章第一节3.1 重力与 弹力课 件
人 教 版 ( 2 0 1 9 ) 高 一 物 理 必修第一册第三章第一节3.1 重力与 弹力课 件
人 教 版 ( 2 0 1 9 ) 高 一 物 理 必修第一册第三章第一节3.1 重力与 弹力课 件
2 、把一个月牙状的薄板悬挂起来，静止时如图所示．则薄板
的重心可能是图中的( D )
A．A点
B．B 点
C ．C点
D．D点
人 教 版 ( 2 0 1 9 ) 高 一 物 理 必修第一册第三章第一节3.1 重力与 弹力课 件
人 教 版 ( 2 0 1 9 ) 高 一 物 理 必修第一册第三章第一节3.1 重力与 弹力课 件
如图所示，有一等边三角形ABC，在B. C两点各放一 个质量为m的小球，在A处放一个质量为2m的小球，则 这个球组的重心在何处？
第三章 相互作用——力
3.1重力与弹力
高中物理必修第一册
什么是力？力是如何产生的 ？
人教版高一物理必修1第三章重力基本相互作用(66张)-PPT优秀课件
例1.一小车受水平向左的80N的力 请作出力的图示和示意图
20N
F
F
例3、下面关于力的说法中正确的是（ A C ）
A 力是物体对物体的作用 B 只有直接接触的物体之间才有力的作用 C 如果一个物体是受力物体,那么它必定也是施力物体 D 力是可以离开物体而独立存在的
三、力的作用效果
1、改变物体的形状 2、改变物体的运动状态
人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
1、质量均匀分布的物体，其重心 人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版 只跟物体的形状有关
人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
人推车
人拉弹簧 人提水桶 人坐
推
车
拉
弹簧
提
水桶
生 活 现 象
压
沙发
物体 推土机
作推用
物体 土
起重机
提
货物
压路机 磁铁
压 吸引
路 铁钉
力是物体对物体的作用.
推
车
拉
弹簧
提
水桶
生 活 现 象
施力 压 受沙发力 物推土体机 作推用 物土体
起重机
提
货物
压路机
关于重力的大小 ，下列说法正确的是B( ) A、物体的重力大小总是恒定的 B、同一地点，物体的重力与物体的质量成正比 C、物体落向地面时，它受到的重力大于它静止
时所受的重力
D、物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力。
人教版高一物理必修1第三章3.1重力 基本相互作用 (共66张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
高一物理高一物理重力PPT教学课件
第二节 重力
一、重力
1、重力的产生：地球上一切物体都受 到地球的吸引，这种由于地球的吸引而 使物体受到的力叫做重力.重力的施力物 体是地球.
2．重力的方向：竖直向下
3、重力的大小：G=mg g=9.8N/kg
4、重力的测量工具：弹簧秤
5、物体对弹簧秤的拉力、压力大小等
于重力，6、绳子对物体的拉力，地面对物体的 支持力的大小等于重力，但是不等同于 重力
二、重心
1、概念：物体各部分所受重力的作用点
2、质量均匀分布的物体，其重心只跟物 体的形状有关；质量分布不均匀的物体， 其重心不仅跟物体的形状有关，还跟物体 的质量分布有关。
3、物体的重心不一定在物体上
随堂练习
1. 下列关于重力的叙述正确的是 A、重力就是地球对物体的吸引力 B、重力的方向总是垂直向下的 C、重力的大小可以用天平来测量 D、地球上所有物体 所受重力的施
力物体都是地球
2、关于物体的重心，以下说法正确的是 A、重心就是物体上最重的上点 B、任何规则形状的物体，它的重心一定 在其几何中心
C、重心是重力的作用点，所以重心只能 在物体上，不 能在物体之外
D、悬挂在的细线下的物体处于平衡状态， 则物体的重心一定在沿细线方向的竖直
线上
3.把一条放在地上，长为L的质量分布均匀的软绳 向上提起,当绳刚好拉直时,它的重心位置升高了 多少? 4.把一边长为L的正方形均质薄板ABCD绕C点翻 到对角线AC处于竖直位置时,其重心升高了多少? 如图所示
A
D
B
C
C
一、重力
1、重力的产生：地球上一切物体都受 到地球的吸引，这种由于地球的吸引而 使物体受到的力叫做重力.重力的施力物 体是地球.
2．重力的方向：竖直向下
3、重力的大小：G=mg g=9.8N/kg
4、重力的测量工具：弹簧秤
5、物体对弹簧秤的拉力、压力大小等
于重力，6、绳子对物体的拉力，地面对物体的 支持力的大小等于重力，但是不等同于 重力
二、重心
1、概念：物体各部分所受重力的作用点
2、质量均匀分布的物体，其重心只跟物 体的形状有关；质量分布不均匀的物体， 其重心不仅跟物体的形状有关，还跟物体 的质量分布有关。
3、物体的重心不一定在物体上
随堂练习
1. 下列关于重力的叙述正确的是 A、重力就是地球对物体的吸引力 B、重力的方向总是垂直向下的 C、重力的大小可以用天平来测量 D、地球上所有物体 所受重力的施
力物体都是地球
2、关于物体的重心，以下说法正确的是 A、重心就是物体上最重的上点 B、任何规则形状的物体，它的重心一定 在其几何中心
C、重心是重力的作用点，所以重心只能 在物体上，不 能在物体之外
D、悬挂在的细线下的物体处于平衡状态， 则物体的重心一定在沿细线方向的竖直
线上
3.把一条放在地上，长为L的质量分布均匀的软绳 向上提起,当绳刚好拉直时,它的重心位置升高了 多少? 4.把一边长为L的正方形均质薄板ABCD绕C点翻 到对角线AC处于竖直位置时,其重心升高了多少? 如图所示
A
D
B
C
C
新人教版物理必修一 课件 3.1 重力 基本相互作用 (共17张PPT)
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
如何确定物体重心的位置？
等效替代
均匀物体（质量分布均匀、形状规则）的 重心在其几何中心。
o
o
不规则形状物体（薄板）的重心如何确定？
悬挂法——确定薄板重心
A
B
B
C
重心可以不在物体上！
练、如图所示，一个空心均匀球壳里面注满 水，球的正下方有一个小孔，当水由小孔慢 慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心 将会( D ) A、一直下降
2、电磁相互作用（电磁力）：存在于电荷与 电荷之间、磁体与磁体之间、电流与电流之 间；
3、强相互作用：存在于原子核内质子与质子、 中子与中子、质子与中子之间；
4、弱相互作用：在放射现象中发现。
力的分类
❖ 根据力的性质可分为：重力、弹力、摩擦力 等；
❖ 根据力的效果可分为：拉力、推力、压力、 支持力、动力、阻力等；
❖ 根据研究对象可分为：外力和内力。
接触力
❖ 物体互相接触才能产生的力； ❖ 分类：弹力（拉力、压力、支持力）、
摩擦力。
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
如何表示一个力？
2、力的示意图 ❖ 用带箭头的线段表示力的方向、作用点
重力ppt课件,共38张
03
爱因斯坦提出广义相对论，解释了重力与时空之间的关系，将
重力与物质能量联系起来。
重力实验与验证
自由落体实验
伽利略通过自由落体实验，验证了物体下落的速度与质量无关， 从而间接证明了重力的存在。
月球轨道实验
通过观测月球轨道的运动，验证了万有引力定律的正确性。
卫星轨道实验
通过观测卫星轨道的运动，进一步验证了万有引力定律和广义相 对论的重力理论。
重力ppt课件
目 录
• 重力概念 • 重力的性质 • 重力的应用 • 重力与生活 • 重力的研究与探索
01 重力概念
重力的定义
总结词
重力的定义是指地球对物体的吸 引力。
详细描述
重力是自然界中一种基本的作用 力，它是由地球的质量产生的， 吸引地球表面及附近的所有物体 。
重力的单位
总结词
重力的单位是牛顿，简称牛。
重力加速度的大小与地理位置有关， 地球上不同位置的重力加速度略有差 异。
重力与质量的关系
质量是物体所含物质的多少，单 位为千克。
重力与质量成正比关系，即质量 越大，重力越大。
重力与质量的比值称为重力常数， 单位为牛顿/千克。
03 重力的应用
建筑行业中的应用010203建筑结构稳定性
重力在建筑设计中起到关 键作用，确保建筑物能够 承受自身重量和外部载荷， 保持稳定。
航天器返回
航天器返回地球时需要克服重力的 作用，通过精确计算和控制航天器 的速度和角度，确保安全返回。
地球科学中的应用
地壳运动研究
通过研究重力变化，可以 揭示地壳运动规律和地质 构造特征。
矿产资源勘探
利用重力测量技术可以探 测地下矿产资源的分布和 储量。
重力PPT课件(人教版)
力应该为100 g 物体所受重力的3 倍，故数据
1.5 出错了，应该是3。
感悟新知
在同一地
(3)重新测量并进一步分析数据，得出的结论是__________
点，物体所受重力与质量成正比
_______________________________。
解析：由数据可知，物体所受的重力与质量的比值
为定值，故可得出结论：在同一地点，物体
(2)猜想：提起质量越大的物体用力越大，由此猜想：物体
的质量越大，所受的重力越大。 日常生活中说物体有
(3)设计实验：用弹簧测力计测 多重，指的是物体的质量；
物理学中说的物重指的是
出不同数目的质量均为50 g 重力。
的钩码所受的重力，分析归纳得出结论。
感悟新知
(4)进行实验：
①将1 个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，如图2 所示。
解析：把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一
个直角边挂上铅垂线，因为重力的方向是竖直向下
的，如果铅垂线与直角边是平行的，则表明桌面是
水平的。
答案：A
感悟新知
知3－练
3-1. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，
建筑工人常用铅垂线检测墙体是否竖直，这是运用了
竖直向下
重力的方向是_________，如图6
当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数，即钩码所受
的重力。用同样的方法分别测出2 个、3 个、
4 个、5 个钩码所受的重力，并记录在
表格中。
弹簧测力计对钩码的
拉力才等于它的重力。
感悟新知
质量m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
重力G/N
《重力》PPT课件
2、重力跟质量的比值是个定值，为9.8N/Kg。 这个定值用g表示，g= 9.8N/Kg g表示的物理意义是：质量为1千克的物体，它所受到重力大小为9.8N。
3、物体受到的重力跟它的质量的关系为：
说明：m单位用Kg，重力G的单位才是N，粗略计算可取值为g= 10N/Kg。
补充说明：不同地方，重力与质量的比值一般不同，随纬度的增高g值增大，赤道最小，极点最大。
二、重力的大小
设计实验：
把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
二、重力的大小
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
进行实验：
二、重力的大小
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
二、重力的大小
用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直向下。
重力的方向：物体自由落向地面的方向。
三、重力的方向
竖直向下
三、重力的方向
竖直向下
三、重力的方向
重垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。
三、重力的方向
每个苹果的重力方向均指向地心
——重力在物体上的作用点
（1）质量均匀、外形规则的物体重心：它的圆心、球心、几何中心。
四、重心
G
G
G
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
四、重心
G
G
（2）质量不均匀、外形不规则物体重心：可以用悬挂法确定。
二、重力的大小
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
3、物体受到的重力跟它的质量的关系为：
说明：m单位用Kg，重力G的单位才是N，粗略计算可取值为g= 10N/Kg。
补充说明：不同地方，重力与质量的比值一般不同，随纬度的增高g值增大，赤道最小，极点最大。
二、重力的大小
设计实验：
把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
二、重力的大小
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
进行实验：
二、重力的大小
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
二、重力的大小
用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直向下。
重力的方向：物体自由落向地面的方向。
三、重力的方向
竖直向下
三、重力的方向
竖直向下
三、重力的方向
重垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。
三、重力的方向
每个苹果的重力方向均指向地心
——重力在物体上的作用点
（1）质量均匀、外形规则的物体重心：它的圆心、球心、几何中心。
四、重心
G
G
G
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
四、重心
G
G
（2）质量不均匀、外形不规则物体重心：可以用悬挂法确定。
二、重力的大小
观察并记录： 弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。
新人教版高一物理必修一教学课件：3.1 重力 (共28张PPT)
力的示意图：
在许多情形下，我们只是关心力的方向，而 不太关心力的大小和作用点。我们只需在物体的 任意一个部位画一个箭头来表示力。
F
[试一试]
试用力的示意图表示前面两道题。
右 F
1
2
F
30˚
二、重力：
1、概念：由于地球的吸引而使物体受到的力
地球附近一切物体都受到重力的作用，不管大小、有无
生命、运动状态及所处环境如何；由于地球自转，一般重
三、四种基本相互作用
万有引力
重力、太阳系的结合力等
电磁相互作用 电场力、磁场力等
强相互作用
核力等
弱相互作用 存在于放射现象中
说明：
1、强相互作用>电磁相互作用>弱相互作用>引力相互作用 2、弱相互作用和强相互作用的规律有待于进一步完善
基本相互作用
作用对象
特点
作用范围 举例
万有引力
一切物体 之间
随距离增大而减弱
（1）改变物体的运动状态（即改变物体的速度）
（2）使物体发生形变
说明：运动状态改变：速度大小或方向改变、大小和方向 都改变
例1：下列说法正确的是（ A、G ） A、力是物体对物体的作用，总是成对出现 B、只有相互接触的物体，才有力的作用 C、力的大小可以用天平在测量 D、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动
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重心的定义：
定义:一个物体的各 部分都要受到重力 的作用，从效果上 看，我们可以认为 各部分受到的重力 作用集中于一点， 这一点叫做物体的 重心.
G1 G2 G3
Gi Gi+1
GnΒιβλιοθήκη G返回传统对力的分类方法 1、从力性质来分
重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力
新人教版必修1高中物理 第三章 第一节 重力、基本相互作用课件 34张
（二）现代分类方法 ——四种基本相互作用
万有引力 电磁相互作用
重力
引力、电磁力能在 宏观世界里显示其
作用
电场力、磁场力等
强相互作用 核力等
弱相互作用 存在于放射现象中
说明： 1. 强相互作用>电磁相互作用>弱相互作用>引力相互
作用
（二）现代分类方法 ——四种基本相互作用
万有引力 电磁相互作用
重力
（二）现代分类方法 ——四种基本相互作用
万有引力 重力 电磁相互作用
电场力、磁场力等 强相互作用 核力等 弱相互作用 存在于放射现象中
（二现代分类方法 ——四种基本相互作用
万有引力 电磁相互作用
重力
引力、电磁力能在 宏观世界里显示其
作用
电场力、磁场力等
强相互作用 核力等
弱相互作用 存在于放射现象中
引力、电磁力能在 宏观世界里显示其
作用
电场力、磁场力等
强相互作用 核力等
弱相互作用 存在于放射现象中
说明： 1. 强相互作用>电磁相互作用>弱相互作用>引力相互
作用
2. 弱相互作用和强相互作用的规律有待于进一步完善
[做一做]
1. 关于物体所受的重力，以下说法中正确
的是（
）
A. 物体只有在地面静止时才受到重力作用
《重力-基本相互作用》
有关足球的图片
有关足球的图片
有关足球的图片
有关足球的图片
足球的运动 状态变化了
足球的速度方向变了 是什么原因使足球改变运动状态？
再看一下图片 树枝为什么弯曲？
一、力的概念
力是物体间的相互作用 1.力的物质性— 2.力的相互性— 3.力的矢量性— 4.力的作用效果—
高一物理必修一：重力基本相互作用精品PPT
用悬挂法确定薄板状物体的重心位置
局限性:只适 用于薄板状 的物体。
悬挂法确定重心的原理是什么? 二力平衡时,绳子拉力与重力处在同一 直线上,重心必然在这条直线上。
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
重心的 应用
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
②质量分布不均匀的物体,重心跟质量 分布及物体形状都有关
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
③重心可能在物体上,也可能在物体之外
如何确定薄板状物体的重心
位置? 悬挂法
支撑法
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
不一定
4、影响力的作用效果有哪些呢?
力的大小、方向和作用点 ——力的三要素
力的大小可用测力计(弹簧秤)测量 在国际单位制中,力的单位是牛顿, 简称牛,符号是N。
力的图示与力的示意图
(1) 力的图示
15N
F=30N
(2)力的示意图
F=30N
力的图示
用一条有向线段来表示力的三要素
线段的长度—大小 箭头的方向—方向 起点(终点)—作用点
4.重心 高一物理必修一：重力基本相互作用精品课件
(1)定义:一个物体的各部 分都要受到重力作用,从 效果上看,可以把物体各
部分受到的重力作用集 中于一点,这一点叫做物 体的重心。
重力的等 效作用点
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
思考
(1)物体的重心位置跟什么有关? 质量分布和形状有关
局限性:只适 用于薄板状 的物体。
悬挂法确定重心的原理是什么? 二力平衡时,绳子拉力与重力处在同一 直线上,重心必然在这条直线上。
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
重心的 应用
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
②质量分布不均匀的物体,重心跟质量 分布及物体形状都有关
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
③重心可能在物体上,也可能在物体之外
如何确定薄板状物体的重心
位置? 悬挂法
支撑法
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
不一定
4、影响力的作用效果有哪些呢?
力的大小、方向和作用点 ——力的三要素
力的大小可用测力计(弹簧秤)测量 在国际单位制中,力的单位是牛顿, 简称牛,符号是N。
力的图示与力的示意图
(1) 力的图示
15N
F=30N
(2)力的示意图
F=30N
力的图示
用一条有向线段来表示力的三要素
线段的长度—大小 箭头的方向—方向 起点(终点)—作用点
4.重心 高一物理必修一：重力基本相互作用精品课件
(1)定义:一个物体的各部 分都要受到重力作用,从 效果上看,可以把物体各
部分受到的重力作用集 中于一点,这一点叫做物 体的重心。
重力的等 效作用点
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
高一物理必修一：重力基本相互作用 精品课 件
思考
(1)物体的重心位置跟什么有关? 质量分布和形状有关
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重心不在物体上
重心的位置可以在物体上也可以在物体外
.精品课件.
14
质量分布不均匀的物体：重心的位置不仅与物体的形状有关 还与物体内质量分布有关
.精品课件.
15
悬挂法 －－只适用于薄板状的物体
此方法的原理是什么？ 二力平衡
.精品课件.
16
四、四种基本相互作用
1、万有引力：
存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离 的增大而减小。
1) 力使物体的运动状态发生改变 2) 力是使物体产生形变的原因
.精品课件.
5
3、力的测量： 测力计(弹簧秤)
5、力的单位： 牛顿 － N
.精品课件.
6
二、力的表示
1、力的三要素：大小、方向、作用点
2、力的图示： 用一根带有箭头的线段来表示力
5N
F
力的三要素决定力的作用效果
15N
.精品课件.
7
3、力的示意图：只在图中画出力的作用点 和方向，表示物体在这个方向上受到了力
.精品课件.
10
基础训练（力）
A 关于力的下述说法中正确的是
A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量
.精品课件.
11
三、 重力
1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力
2、大小：可由弹簧秤测定
G = mg g = 9.8m/s2
F=20N
.精品课件.
9
练一练
下列说法正确的是：
D
A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因
为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用， 乙对甲没有力的作用
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生 命或无动力的物体只会受力不会施力。
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施 力物体。
4、力的分类： 性质：重力、弹力、摩擦力、电磁力、分子 力 效果：压力、支持力、拉力、浮力。
.精品课件.
8
练一练
物体A对B的压力是20N，如图所示，
试画出这个力的图示。
归纳
A 5N B
作力的图示步骤： a. 选取合适的标度； b. 从作用点开始沿力的方向画一条线段， 线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段 上标出刻度； c. 在线段的末端加箭头表示力的方向。
3、方向：竖直向下
重力作用点在哪？
.精品课件.
12
重心的定义：
定义:一个物体的各
部分都要受到重力
的作用，从效果上
看，我们可以认为 各部分受到的重力
G1 G2 G3
Gi Gi+1
Gn
集中作用于一点，
பைடு நூலகம்
这一点叫做物体的
重心.
.精品课件.
G
13
质量分布均匀的物体：重心的位置只跟物体的形状有关
重心在物体上
.精品课件.
3
1、运动员一脚将球踢出
2、运动员用头顶球
4、用手压尺子，尺子变弯
5、用手拉弹簧，弹簧变长
.精品课件.
3、守门员接住球
4
一、力
1、定义： 物体与物体之间的相互作用
物质性：
力不能离开施力物体和受力物体而单 独存在
相互性：
一个力总是联系着两个物体，施力物和 受力物同时存在、同时作用
2、效果：
2、电磁相互作用：
存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流
之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现， 作用规律与万有引力相似。
3、强相互作用：
存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子
与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－ 15m。
4、弱相互作用：
在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有 强相互作用的10－12
1 .重力 基本相互作用
.精品课件.
1
一、物体的运动状态和运动状态 的变化
1、物体的运动状态哪个物理量来描述？ 速度
2、运动状态的变化有那几种情形？ 速度的大小发生变化 速度的方向发生变化 速度的大小和方向都发生变化
.精品课件.
2
二、物体的形变
在外界的作用下，物体的形状或体 积发生了变化，就说物体发生了形变。
.精品课件.
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