世界的气候类型第1课时课件

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4.4.2世界的气候课件(共43张PPT)地理人教版(2024)七年级上册

阻挡冬季风的山脉，使
得两地区冬季气温有较
大差异
地形
➢ 对降水的影响
迎风坡气流抬升，降水多；背风坡，气流下沉，降水少
背风坡气流下沉，不易形
迎风坡气流上升，易成
成降水，故背风坡少雨
云致雨，故迎风坡多雨
迎风坡
背风坡
地形
➢ 对降水的影响
南美洲安第斯山脉的南段“拦截”了来自太平洋的大量水汽，使西侧沿海平原的
人类活动对气候的影响
有利影响：合理的人类活动有利于改善气候，如植树造林会改善局地气候
温馨提示
人类活动对气候的影响
二氧化碳是全球变暖罪魁祸首，
应对全球变暖，主要从减少二
氧化碳和增加二氧化碳的吸收
不利影响：全球变暖
1
人为原因
2
危害
3
应对措施
两个方面分析
大量使用煤、石油等燃料，排放大量的二氧化碳；过度砍伐森，减少了对二氧化碳的吸收，
大气中二氧化碳的含量越来越高，导致全球变暖。
极地地区冰雪融化，全球海平面上升，沿海低地地区可能被淹没。
保护森林，特别是热带雨林；提高能源利用效率，开发利用清洁能源，减少二氧化碳排放
量；加强国际合作等
人类活动对气候的影响
不利影响：臭氧层破坏
人类活动排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层
1
导致到达地面的太阳紫外线辐射增多
位于加拿大北部哈得孙湾海域的丘吉尔港被誉为“北极熊之都”每年都会有千余只北极熊在此聚集
并等待哈得孙湾结冰后向北迁徙，此景象吸引众多野生动物爱好者前去观光摄影，结合“北极熊生存
范围示意图和丘吉尔港气候资料统计图”，完成下面小题。
5.全球气候变暖会导致北极熊的生存范围缩小，下列活动

《世界的气候第一课时》1

4.在我国，沿海城市上海与西北的内陆城市乌鲁木齐多少相比，上海降水____，乌鲁木齐降水_____。 5.下列地区降水类型以对流雨为主的是（ B ） A.高原地区 B.赤道地区 C.沿海地区 D.两极地区 6.北回归线附近的非洲北部地区属于（ B ） A.全年多雨区 B.全年少雨区
C.夏季多雨区
这种气候有什么征？
热带沙漠气候
气温 ℃ 15 0 -15 -30 -45 -60 30 600 降水 500 量 mm 400 300 200 100 0
气候特征：
终年高温少雨
1
4
7
10 月份
3 .自然景观
孟买
问：孟买属于哪一种气候类型？
这种气候有什么特征？
热带季风气候
气温 ℃ 15 0 -15 -30 -45 -60 30 600 降水 500 量 mm 400 300 200 100 0
回忆上节所学回答以下问题：
• 1，降水包括哪些形式？可以分为几个等级？ • 2，气象部门用来测量降水量的仪器叫什么名字？ • 3，请问世界降水分布的一般规律是什么？
归纳：世界年降水量的分布规律。
1、赤道附近降水多，两极地区降水少。
2、南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
受纬度位置影响
气候特征：
终年高温
一年分旱、雨两季
1
4
7
10 月份
3 .自然景观
热带草原气候
气温 ℃ 15 0 -15 -30 -45 -60 30 600 降水 500 量 mm 400 300 200 100 0
气候特征：
终年高温
一年分干、湿两季
1
4

湘教版七年级上册地理第四章第四节世界主要气候类型课件(70张)

（3）这种气候主要分布在：主要分布在赤道附近，如亚马孙平原（热带雨林气候面积最大）、刚果盆地和马来群岛等地。
强化训练：
2、读下图，回答下列各题
热带季风气候
（1）图中所示的气候类型是：
（2）该气候的气候特征是：终年高温，分明显的旱、雨两季（3）这种气候主要分布在：主要分布在亚洲的印度半岛和中南半岛。
• ①热带沙漠气候
②地中海气候
• ③温带海洋性气候 ④温带季风气候
• A、①②③④
B、②③④
• C、①②③
D、①③④
• 7、读“亚欧大陆图”，回答下列问题
B • （1）从A-B-C-D的气候类型，正确的组合是（）
• A、温带海洋性气候、
•
温带大陆性气候、
•
温带季风气候、
•
地中海气候
• B、温带海洋性气候、
夏季凉爽.冬季漫长而严寒.
观察与思考？
气温/℃
30
降水量/mm
600
15
500
0
400
-15
300
-30
200
-45
100
-60
1 4 7 10（月） 1 4 7 10（月）
热带雨林气候
热带沙漠气候
观察与思考？
气温/℃
30
15
0
-15
-30 -45
-60 1 4 7
10（月）
地中海气候
降水量/mm
海洋性气候
温带大陆性气候
气候特征
夏季暧热多雨. 冬季寒冷干燥
全年温和降水分配均匀
夏季高温. 冬季寒冷. 全年干燥
完成94页活动题
气候
相同特征主要差异

中图版八年级地理上册全一册课件-第二章-世界气候

7.山地的气温随着海拔的升高而降低,平均每升高100米,气温降低约 0.6 ℃ 。
互动课堂理解
如何阅读气温年变化曲线图? (1)纵坐标表示气温,单位是℃;横坐标表示时间。 (2)图中为一年中不同月份的平均气温。 (3)气温变化曲线图的功能:估计一年中最高月均温和最低月均温, 计算气温的年较差;判断气温季节变化大小,气温曲线弯曲程度的大小,反映了气温变化的幅度。
东部多雨。
4.中纬度地区,一般沿海多雨, 内陆少雨。
5.两极地区纬度高,终年寒冷, 蒸发微弱 ,降水少。
6.山地迎风坡一侧,因气流抬升,气温降低 ,易凝云致雨;而
背风坡一侧,降水少。
7.降水的时间差异大致可分为四种情况:全年各月降水多
且均匀、全年各月降水稀少、夏季多雨
和冬季多雨。
12
【例2】读图,完成下列问题。
互动课堂理解
(1)该地哪几个月降水较多? (2)该地哪几个月降水较少? 解析:从降水柱状图中可以看出,该地10、11两个月降水多,6、7、 8三个月降水少。答案:(1)10、11月降水多。 (2)6、7、8月降水少。
轻松尝试应用
1234
1.有关世界年降水量分布的说法,正确的是( )。 A.沿海地区降水一定十分充沛,内陆地区降水一定十分稀少 B.世界各地夏季降水多,冬季降水少 C.南、北回归线附近的大陆东部降水少,西部降水多 D.一般而言,赤道地区降水多,两极地区降水少
半球,B地在
半球。
关闭
(1)7 (2)7 (3)南北
解析答案
第二课时世界的降水
快乐预习感知
1.降水的地区差异是由纬度位置、海陆位置
、洋流
和地形等因素的影响造成的。

世界的气候(第一课时)PPT课件(七年级上册地理人教版)

认识高原山地气候类型的分布
观察
青藏高原
落基山脉
高原山地气候主要分布在哪些地方？
埃塞俄比亚高原
安第斯山脉
初中地理
小结：世界气候类型的分布规律
初中地理
1. 从赤道到极地，呈现热带—温带—寒带变化 2. 大陆东岸—内陆—西岸，有一定变化规律 3. 高大山脉地区形成高原山地气候
初中地理
读图分析气候的地区差异
阅读教材63页，读图3.26 ，比较温带大陆西岸的A 地与大陆东岸的B地的气候差异。
初中地理
初中地理
读图分析气候的地区差异
1.读两地的气温曲线图，判断冷暖状况
（1）A地冬季温和夏季不热
（2） B地冬季寒冷夏季炎热
初中地理
读图分析气候的地区差异
2.读两地的降水量柱状图，比较干湿状况
温带地区有几种气候类型？
5种
初中地理
初中地理
认识温带气候类型的分布
描述2种亚热带气候的分布地区。
气候类型
分布
亚热带季风和亚南北纬25°～热带湿润气候 35°的大陆东岸
地中海气候
南北纬30°～ 40°的大陆西岸
初中地理
认识温带气候类型的分布
观察温带季风气候、温带大陆性气候和温带海洋性气候的大体分布范围。
寒带
寒带气候
初中地理
从海陆位置认识气候类型的分布规律
读图，完成气候分布的规
律？
分布地区
大陆东岸
大陆内部
大陆西岸
气候类型
从海陆位置认识气候类型的分布规律
读世界气候分布图，完成表格 3.5 。
初中地理
分布地区
大陆东岸大陆内部大陆西岸

人教版地理七年级上册《第四节世界的气候》说课稿(第1课时)

人教版地理七年级上册《第四节世界的气候》说课稿（第1课时）一. 教材分析《第四节世界的气候》是人教版地理七年级上册的一节重要内容。

本节内容主要介绍了气候的概念、气候类型以及影响气候的主要因素。

通过本节的学习，学生可以了解到世界各地的气候特点，掌握气候的形成原因，进而提高对地理知识的兴趣和认识。

本节内容分为三个部分：气候的概念与特性、气候类型、影响气候的主要因素。

在气候的概念与特性部分，学生可以通过学习了解到气候是地理环境的基本要素之一，它包括温度、降水、湿度等各个方面。

气候特性则主要体现在地域性、季节性和长期性等方面。

在气候类型部分，学生将学习到世界各地的气候类型及其分布规律。

最后，影响气候的主要因素部分将引导学生了解气候形成的各种内外部因素，如纬度位置、海陆分布、地形地势、洋流等。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地理环境有一定的认识。

但气候作为一个复杂的系统，涉及到很多抽象的概念和因素，学生可能难以理解和掌握。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生从实际出发，通过观察和分析身边的气候现象，逐步深入理解气候的知识。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解气候的概念和特性，掌握世界各地的气候类型，了解影响气候的主要因素。

2.过程与方法：学生能够通过观察、分析身边的气候现象，培养地理观察能力和思维能力。

3.情感态度价值观：学生能够认识到气候对人类生活的重要性，增强环保意识，提高对地理学科的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：气候的概念与特性、气候类型、影响气候的主要因素。

2.教学难点：气候类型的分布规律、影响气候的各种内外部因素。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极参与。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、模型等辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。

1.导入新课：通过展示世界各地的气候景观图片，引导学生关注气候现象，激发学习兴趣。

八年级地理上册第二章自然环境第2节复杂多样的气候第1课时气温课件晋教版

造成我国南北方穿衣不同。
10．下列对太原人们冬季日常生活的描述，与实际情况比较吻合的是( C ) A．居民喜欢吃“火锅”和辛辣的食物驱寒祛湿 B．人们正忙着早稻插秧 C．老人们穿着羽绒服、戴着皮帽悠闲地在公园散着步 D．一年四季，孩子们经常在海滩上嬉戏、游泳
读图2-2-9，回答11题。 11．造成图中我国东部山桃花盛开
4．我国南北气温差异最大的季节是( B ) A．夏季 B．冬季 C．春季 D．秋季
【中考•青岛】读中国温度带图(图2-2-7)，回答5～6题。 5．下列温度带与作物熟制对应正确的是( )
A．甲：一年一熟 B．乙：一年两熟或两年三熟 C．丙：一年三熟 D．丁：一年两熟到三熟
图2-2-7
【点拨】读图可知，图中甲为亚热带，乙为暖温带，丙为中温带，丁为高原气候区；亚热带地区作物熟制为一年两熟到三熟，A错误；暖温带地区作物熟制为一年两熟或两年三熟，B正确；中温带地区作物熟制为一年一熟，C错误；高原气候区作物熟制为一年一熟，D错误。【答案】B
6．下列温度带与其主要农作物对应正确的是( ) A．甲—水稻、油菜 B．乙—春小麦、花生 C．丙—冬小麦、棉花 D．丁—青稞、甘蔗
【点拨】图中甲为南方地区，属于亚热带，主要农作物有水稻、油菜、甘蔗等；乙为华北地区，属于暖温带，主要农作物有冬小麦、花生、棉花等；丙为东北地区，属于中温带，主要农作物有春小麦、甜菜、玉米、大豆等；丁为青藏地区，属于高原气候区，主要农作物有青稞、小麦、豌豆等，故选项A符合题意。【答案】A
4．1月份，下列两城市温差最大的是( A ) A．哈尔滨、海口 B．哈尔滨、北京 C．郑州、武汉 D．北京、广州
5．我国划分温度带的依据是( A ) A．活动积温的大小和农业生产实际 B．耕作制度 C．植被类型 D．生长期

人教版初中地理《世界的气候》公开课课件1

以下； ③热带草原（萨瓦纳）气候：月降水量达到或超过200mm的月份数少于3个
月，年总降水量在750-1000mm之间； ④热带季风气候：月降水量达到或超过200mm的月份数大于3个月，年总降
水量在1500mm-2000mm之间。
二、世界主要气候类型的分布
(2)亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候，一月均温都在0℃-15℃之间，降水量的主要区别是：
一、气候的地区差异
读气温与降水量柱状图，认识气候特点
读气温曲线图，分析一地的冷热状况。
读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。
该地最冷的月份（1 月）平均气温在10℃以上，最热的月份（7 月）平均气温在23℃以上。由此得出：该地冬季温和，夏季炎热。
综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。
(2)亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候，一月均温都在0℃-15℃之间，降水量的主要区别是：
依据年降水量确定具体气候类型
南美洲、非洲和亚洲东南部的赤道两侧，大致在南北纬10度左右。
二、世界主要气候类型的分布亚洲大陆东部，北回归线以北至北纬32度附近。
（第1课时）
该地降水量12、1、2 月在100mm 以上， 6、7、8 月在30mm 以下。
再见
温带季风气候温带大陆性气候
温带海洋性气候
寒带气候高原山地气候
分
布
地
区
地中海沿岸地区最广，主要位于南北纬30—40 度之间的大陆西岸。主要分布在亚洲东部的中纬度地区。
主要分布在中纬度内陆地区，如亚欧大陆和北美大陆的内陆地区。主要分布在南北纬40—60度之间的大陆西岸，以欧洲西部最广。
主要分布在极圈内的高纬度地区。

4.4《世界的气候》课时1 课件 -人教版(2024)地理七年级上册

反三和大陆东岸的乙地的气候差异。
冬季温和冬季寒冷夏季凉爽夏季高温
(1)分别归纳甲乙两地的气温特征，比较两地的气温差异。甲地冬季温和，夏季凉爽，气温年较差小；
乙地冬季寒冷，夏季高温，气温年较差大。
(2)分别归纳甲乙两地的降水特征，比较两地的降水差异。
甲地全年湿润，降水季节分配比较均匀；
甲地
乙地
气候类型
分布规律
主要地区
热带雨林气候
赤道附近
亚马孙平原、马来群岛、刚果盆地
热带草原气候热带雨林气候的南北两侧
非洲（分布最广）、巴西高原
热带季风气候
印度半岛、中南半岛
热带沙漠气候
南北回归线附近大陆中部和大陆西岸
撒哈拉利亚中部
沙漠、阿拉伯
半岛、澳大
2.认识世界不同的气候类型
亚热带大陆东岸
候和湿润气候南北纬25°-35°大陆东岸
地中海气候
南北纬30°～40°附近的大陆西岸
温带海洋性气南北纬40°～60°附近的大
候
陆西岸
温带季风气候亚欧大陆温带地区的东部
温带大陆性气候
中纬度大陆中部
典型地区
气候特点
中国东南部、美国东南部、巴西东南部及阿根廷、澳大利亚东南沿海
夏季高温多雨冬季温和少雨
又不容易受到气候极值的影响。为了避免气候要素常年值的逐年更新，并
统一气候要素的统计口径，世界气象组织建议，以0为尾数年份的最近30
年的平均值，作为气候要素常年值，每十年更新一次。
2.如何分析气候特征
活动读图分析气候的地区差异
阅读气温曲线与降水量柱状图，可以认识一个地区的气候特点。 7月最高温，_北__半球

《世界的气候》第1、2、3课时示范课教案【六年级地理上册鲁教版】

《世界的气候》教学设计第1课时一、教学目标1．阅读气温曲线与降水量柱状图，描述气候特征，掌握分析气候特征的方法。

2．了解世界各地不同的气候是由于各地气温和降水的差异造成的。

3．运用世界气候类型分布图，初步学会阅读世界气候类型的分布图，建立世界主要气候类型分布的空间概念。

二、教学重难点【教学重点】运用世界气候类型分布图，初步学会阅读世界气候类型的分布图，建立世界主要气候类型分布的空间概念。

【教学难点】阅读气温曲线与降水量柱状图，描述气候特征，掌握分析气候特征的方法。

三、教学策略气候是初中地理教学的重点和难点，需要把握基础，适时适度的安排运用各种图表、数据分析气候事物和现象的练习，提高学生分析地理问题的能力。

本节课主要内容为“气候的地区差异”，气温和降水是气候的两大要素，气温降水的地区差异，导致了气候的地区差异。

这节课将从现象出发，概括出世界上各地有冷热、干湿不同的组合，定性说明有多种气候类型。

四、教学流程柱状图的概念。

引导学生通过判读气温曲线降水柱状图来分析气候的特征。

1. 读气温曲线图，分析冷热状况2. 读降水柱状图，分析干湿状况3. 综合冷热干湿，归纳气候特征图，掌握气候特征的分析方法，锻炼学生读图析图能力环节三认识世界气候类型的分布【慧眼识图】阅读四幅不同景观图片，总结气候类型的分布是有规律的阅读世界气候类型分布图，回答下列问题：1. 观察图中一共有多少种气候类型2. 读世界气候类型分布图，找出主要分布在热带、温带、寒带的气候类型，并填在表格中。

3. 读世界气候类型分布图，找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型，并填在下表中。

分组讨论，选出代表回答问题：学习在地图中找到有效信息，思考并回答问题通过阅读世界气候类型分布图，分析回答问题，提高学生的读图分析能力以及合作探究能力，培养学生的综合思维能力概括明确：1.热带气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候；2.温带气候类型：亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候；3.寒带气候类型：寒带气候。

2024年人教七年级地理上册第四章第4节《世界的气候》课时1 教案

阅读课本，明确定义并找出关键词：气候是一个地区多年的天气平均状况。

一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。

交流从中获取的关键信息：如通常用最近30年的平均值代表一地的气候状况。

明确描述的关键词语：展示课本样例举一反三：按照这样的方法，尝试比较位于亚洲中纬度地区大陆西岸的甲地和大陆东岸的乙地的气候差异。

探究二：世界的气候类型（一）世界气候类型的分布特征世界气候类型的空间排列是世界气候类型分布特征的重要体现。

阅读世界气候类型分布图，可以按照从低纬到高纬、从沿海到内陆等角度，了解气候类型的空间排列，从而认识世界气候类型的分布特征。

活动：读图认识世界气候类型的分布特征（二）认识世界不同的气候类型1.热带气候(1)读图结合表格内容，了解热带气候的分布规律及主要地区(2)分析热带气候的特征(3)了解不同气候区的景观差异2.亚热带和温带气候(1)读图结合表格内容，了解气候的分布规律及主要地区(2)分析气候的特征(3)了解气候区的景观差异归纳总结方法：小组合作完成相关题目：（1）找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，填入表格中。

完成表格内容：完成表格：3.寒带气候和高山高原气候(1)读图结合表格内容，了解气候的分布规律及主要地区(2)分析气候的特征(3)了解气候区的景观差异（三）总结世界气候类型的分布规律根据各地气候的差异，人们将气候分为不同类型。

（四）解读世界气候类型的判读技巧完成表格：归纳总结：由赤道地区到极地地区，有规律地分布着热带、亚热带、温带和寒带的气候。

其中，热带的气候大致分布在南、北回归线之间，寒带的气候大致分布在南、北极圈内亚热带和温带的气候大致分布在南北半球的回归线与极圈之间。

又如，在中纬度地区、由沿海到内陆，有规律地分布着不同的气候类型。

大陆东西岸气候类型较湿润，大陆内部气候类型较干旱。

八年级地理上册第二章第二节《气候》PPT课件

夏季，除了青藏高原等地区外，我国大多数地方普遍高温。
秦岭
1．1月0℃等温线大致沿秦岭—淮河一线分布
—
淮
河
一线
2．冬季我国河流是否结冰的分界线
的
地
理
意义
3．亚热带和暖温带的分界线
1．我国气温的分布规律冬季，我国南北温差很大。夏季，除了青藏高原等地区外，我国大多数地方普遍高温。
2．我国温度带的划分 ——对人们生产生活的影响
800mm
减递
1 600mm
读图思考
1．图中有几条等降水量线？ 2．说出等降水量线的主要延伸方向？ 3．总结我国降水的分布规律。
知道我国降水量最多和最少的地方都是哪里吗？
台湾岛东北部的火烧寮是我国降水最多的地方，年平均降水量达6 558毫米。1912年更创下年降水量8 409毫米的记录。
图1 我国1月平均气温分布图图2 我国7月平均气温分布图
温故知新
请大家根据等温线的数值计算并且比较一下冬季和夏季漠河与海口的温差大约是多少度？
漠河
漠河
温差约44℃多
温差约8℃多
海口
图1 我国1月平均气温分布图
冬季南北温差大
海口
图2 我国7月平均气温分布图
夏季南北温差小
温故知新
请同学们比较冬季和夏季平均气温在16℃以上的地区范围有什么不同？
漠河
漠河
温差约44℃多
温差约8℃多
海口
海口
图1 我国1月平均气温分布图
图2 我国7月平均气温分布图
夏季普遍高温
冬季南北温差大，夏季普遍高温
验证结果
冬季，我国南北温差很大。夏季，除了青藏高原等地区外，我国大部分地区普遍高温。

【课件】气候的地区差异世界气候类型的分布+课件地理人教版七年级上册

温很低
景观
落叶阔叶林
地面常被 ___冰__雪___⁠覆盖
课堂
探究点1 分析气候的地区差异
探究
情境阅读气温曲线与降水量柱状图，可以认识一个地区的
气候特点。下图显示了根据气温曲线与降水量样状图，分析
某地气候特征的方法。
分析气候特征的方法
课堂探究
探究点1 分析气候的地区差异
阅读气温曲线图，分析该地的冷热状况。
寒带气候
5. 温带地区亚欧大陆的气候类型分布
地区大陆东岸大陆内部大陆西岸
气候类型亚热带季风气候和湿润气候、___温__带__季_风⁠___气候
___温__带_大__陆__性__⁠气候 _温__带__海__洋__性__气候、地中海气候
6. 四种代表性气候类型的气候特点和自然景观差异
气候类型
异。
甲地全年温和湿润。乙地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
甲地夏季气温低于乙地，冬季气温高于乙地，年温差较乙地小；降水量季节变化小。
甲地
乙地
甲乙两地多年平均各月气温和降水量
课堂探究
探究点2 世界主要气候类型的分布
情境世界气候类型的空间排列关系是世界气候类型分布特
征的重要体现。阅读世界气候类型分布图,可以按照从低纬
热带_雨__林___气候南北两侧(非洲分全年高温,一年分为干湿两
热带草原气候
布最广)
季
印度
主要分布在_______半岛和中南半全年高温,一年分为旱、雨
热带季风气候
南北回归线岛
两季
热带沙漠气候
_______经西过岸的内陆地区
和大陆
全年高温少雨
课堂探究
探究点2 世界主要气候类型的分布

七年级地理世界主要气候类型1课时

热带气候类型
一.热带雨林气候二.热带草原气候三.热带季风气候四.热带荒漠气候
为什么会有这种差异？这些热带景观有什么差异？植被不同降水差异较大
热带雨林景观
热带季雨林景观
热带草原景观
热带荒漠景观
气温（º C） 50 40 30 20 10
热带雨林气候
降水（毫米） 800 700 600 500 400
热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候
气候分布
分布在赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地。
气候特征
终年高温多雨
全年高温，分干湿两季，降水集中在6—9 月，年降水量在1000 毫米以上。全年高温，分旱雨两季，降水集中在6—9 月，年降水量在1500 毫米以上。
自然景观
＞全年 2000 降水量毫米约1000 毫米
＞2000 毫米
＜300 毫米
气候特征
终年高温多雨
终年高温. 终年高温. 终年高温一年分一年分少雨旱雨两季干湿两季
伦敦罗马
莫斯科
沈阳上海
巴马角旧金山墨西哥城
杰克逊维
开罗喀土穆孟买巴马科新加坡
布宜若斯艾利斯
课堂小结
气候类型
0 9 10 11 12（月）
图
气温（º C） 50 40 30 20 10 0 10 20 30 1 2 3
热带沙漠气候
降水（毫米） 800 700 600 500 400
300
200 100 4 5 6 7 8
0 9 10 11 12（月）
喀土穆
年降水量＜300毫米终年高温少雨
图
热带气候特征比较（一）

八年级地理上册世界的气候类型PPT课件

3 .植被与自然景观 ------热带雨林
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
二、热带草原气候
非洲大陆
巴西高原
1.分布规律：主要分布在热带雨林气候的南北两侧。分布
地区：非洲.巴西高原.澳大利亚等地.世界上最大的热
-45
100
-60
0
1 4 7 10 月份
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3 .植被与自然景观
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
世界上最大的雨林气候区是南美洲的亚马逊河流域。
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2.特点
气温曲线图
降水量柱状图
热带雨林气候的气候特点：全年高温多雨
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2
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
.特点
热带沙漠气候的气候特点：终年高温干燥少雨
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湘教版七年级上册地理(课件精练)：第4章世界的气候第2节第1课时世界气温的分布

平均值即为日平均气温。
3．气温日较差(★) (1)一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。 (2)一天中，最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。 4．气温年较差(★) (1)一年中，北半球气温，通常大陆上 7 月最高， 1 月最低；海洋上8月最高，2月最低。 (2)一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。
三、等温线 1．概念在地图上把气温相等的各点连成的线叫等温线。 2．南、北半球等温线的分布情况 (1)南半球的等温线比北半球平直，原因是南半球的海洋面积大。 (2)北半球夏季，陆地的等温线向北凸出，海洋的等温线向南凸出。 (3)北半球冬季，陆地的等温线向南凸出，海洋的等温线向北凸出。
3．等温线图的判读(★) (1)在等温线图上，同一条等温线上各点的气温相等。 (2)等温线密集的地区，气温差异大；等温线稀疏的地区，气温差异小。 (3)等温线呈封闭形状时，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反过来，就是高温中心。 (4)等温线与纬线平行，表示气温主要受纬度因素影响；等温线和海岸线平行，表示气温主要受距海远近因素影响。
【答案】南极－20
3．气温从低纬度向高纬度的变化规律是
【答案】逐渐降低
℃以下。。
4．A、B两地纬度相同，温较低的是地，原因是
。
【答案】 A 位于青藏高原，海拔高，气温低
5．C地比D地气温低的主要原因是
。
【答案】 D地位于低纬度，C地位于高纬度，气温从低纬度向高纬度递减
6．由于南半球海洋面积广大，而陆地面积相对较小，所以南半球的等温线
类型之二等温线的判读
下列有关等温线的判断，正确的是( ) A．等温线越密集，气温差异越小 B．等温线越密集，气温差异越大 C．等温线呈封闭状曲线，线内气温高 D．等温线呈封闭状曲线，线内气温低【答案】 B

第四节第一课时世界的气候类型

热带气候亚热带气候
30
全年多雨
终年高温。终年高温。 15 全年少雨各月平均气温150C以上分为旱雨两季以上 0
-15 分为 -30
1月平均气温 00C以上以上 150C以以
两季
-45
夏季多雨，夏季多雨，冬季少雨季多雨
热带季风季风气候
-60 季少雨
气候
亚热带常绿阔叶林带
亚洲印度半岛和中南半岛
热带雨林气候的南北两侧非洲面积广大
全年高温全年高温多雨全年高温少雨分为旱雨两季
全年高温分为干湿两季
新加坡
喀土穆
孟买
巴马科
中国
美国
澳大利亚
巴西阿根廷
亚热带季风和季风性湿润气候
杰克逊维尔特点：特点：冬季最冷月平均气温在冬季最冷月平均气温在 0℃以上，夏季高温多 ℃以上，，（雨热同期），四雨热同期），雨，（雨热同期），四季分明。季分明。
全年高温
全年高温
全年高温
多雨少雨
旱季
雨季
孟买
干季
季
新加坡
喀土穆
巴马科
第一课时热带气候与亚热带气候
广袤的地球，气候千差万别，广袤的地球，气候千差万别，自然景观也就各不相同。就各不相同。让我们一起来领略世界各地的气候差异吧！候差异吧！
热带的气候类型世界主要气候类型亚热带的气候类型温带的气候类型寒带气候和高山高原气候
学习目标
1、知识目标：知识目标：记住世界主要热带、（1）记住世界主要热带、亚热带气候类型的名称及特征能在地图上说出热带、（2）能在地图上说出热带、亚热带气候的分布规律及主要分布地区能力目标： 2、能力目标：学会阅读气温曲线和降水量柱状图，学会阅读气温曲线和降水量柱状图，正确分析某一气候类型的特点。确分析某一气候类型的特点。情感目标： 3、情感目标：认识到气候与环境的关系，认识到气候与环境的关系，增强环境保护的意识重点】各种热带、【重点】各种热带、亚热带气候的分布及特点难点】【难点】气候要素的分析及气候类型的判读

【人教新版】初中地理七上第四章第四节《世界的气候》教学课件(第1课时).ppt

D．乙地终年寒冷
2．通过分析降水量柱状图可知，甲、乙两地（）
A．甲地全年多雨
B．乙地全年干燥
C．甲地夏季多雨
D．乙地全年湿润
读某大洲气候类型分布图和甲地气温曲线与降水量柱状图，完成下面小题。
3．我们最为关注的气候的两个基本要素是（）
特征夏季高温多雨冬季温和少雨夏季炎热干燥冬季温和多雨
全年温和湿润
夏季高温多雨冬季寒冷干燥
冬冷夏热全年干燥少雨
寒带气候
北冰洋沿岸
南极大陆苔原气候分布于北冰洋沿岸，冰原气候分布于格陵兰岛和南极洲。
特点终年酷寒，冰雪覆盖
苔原冰原
高原山地气候
主要分布在中、低纬度的高原、高山地区。
活动
欧洲西部
主要分布在南北纬40°-60°之间的大陆西岸。
特点全年温和湿润
植被温带落叶阔叶林
温带大陆性气候
亚欧大陆
北美大陆
主要分布在亚欧大陆和北美洲。
特点冬冷夏热，全年降水稀少
植被荒漠草原
归纳温带气候的分布和气候特征。
温带气候类型
亚热带季风和湿润气候
分布
南北纬25-35度大陆东岸，主要分布在亚洲、澳大利亚大陆、北美洲、南美洲的东南部（中国最典型）
全年高温多雨
全年高温，降水分旱、雨两季
全年高温，降水分干、湿两季
热带的气候类型全年最低气温大于15℃。
全年高温少雨
归纳4种热带气候的分布和气候特征。
气候类型热带雨林气候
主要分布区
赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地。
热带草原气候热带雨林气候两侧，非洲分布范围最广，巴西高原
热带季风气候亚洲的印度半岛、中南半岛

第4课世界气候类型(第一课时)

展示分工（7分钟）分钟）分钟
展示内容合作探究1 合作探究自主学习1 自主学习主自学习2 主自学习互动探究能力提升展示小组 1组（口头展组并板书）示，并板书） 3组组口头展示）（口头展示） 5组板书组板书 7组口头展示，组口头展示，组口头展示并板书）并板书） 2组口头展示，组口头展示，组口头展示并板书）并板书）
一个地方多年的天气平均状况
寒带气候温带气候热带气候温带气候寒带气候亚热带亚热带
新加坡
共同：点全年高温
孟买
全年高温多雨约2300mm
（>15ºC)
不同降水点：
全年高温，全年高温，分旱季、旱季、雨季约2100mm
巴马科
气候
阿斯旺
全年高温，全年高温，分干季、干季、湿季全年炎热干燥约1000mm 约300mm
气候亚热带季风气候地中海气候相同点不同点夏季高温.冬季温和夏季高温冬季温和夏季多雨冬季少雨夏季少雨冬季多雨
本节课学习后你了解和掌握了什么？本节课学习后你了解和掌握了什么？一、热带的气候类型有四种：热带雨林气候、热带草原热带的气候类型有四种：热带雨林气候、气候、热带季风气候、热带沙漠气候。气候、热带季风气候、热带沙漠气候。热带的气候特征：共同特征是终年高温终年高温。二、热带的气候特征：共同特征是终年高温。不同点在于降水方面：热带雨林气候各月降水都较多，不同点在于降水方面：热带雨林气候各月降水都较多，各月降水都较多总量很大；热带沙漠气候各月降水都很少各月降水都很少，总量很大；热带沙漠气候各月降水都很少，总量也较热带季风气候和热带草原气候降水年内分配不均降水年内分配不均，少；热带季风气候和热带草原气候降水年内分配不均，有明显的旱、雨两季。有明显的旱、雨两季。三、热带四种气候类型的主要分布地方。热带四种气候类型的主要分布地方。亚热带季风气候夏季高温多雨冬季温和少雨夏季高温多雨.冬季温和少雨地中海气候夏季炎热干燥.冬季温和多雨夏季炎热干燥冬季温和多雨