伤仲永一课时导学案

永和中学六年级语文导学案课型：新授课备课人：付娟班级：姓名使用时间：审核人：刘永惠
课题：《伤仲永》第一课时导学案
教学目标：
1、能够正确、流利的朗读课文。

2、掌握生字及文学常识。

3、通过预习自译课文，圈画出不会翻译的词语和句子。

教学重点、难点
1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。

积累掌握一些文言词汇。

2、利用课文注释和工具书读懂课文。

理解文章内容，注意本文详略得当的写法。

内容导航（2分钟）
一、自主学习与验收（自读课文，圈点勾画）15分钟
1.给加点字注音
自为其名
日扳仲永
环谒于邑人
不能称前时之闻
泯然众人矣
2、读课文，查字典，看注释，译课文。

并将不懂的内容写下来。

3、.查找相关资料，了解作者。

18分钟
二、合作与探究、展示
（一）课题中“伤”的含义是；表达作者思想感情？
（二）跟老师读课文，弄清节奏与停顿：（试着划分节奏）
①借旁近与之，即书诗四句，并自为其名⑤日扳仲永环谒于邑人。

②其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

⑥余闻之也久。

③自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

⑦卒之为众人。

④其受之天也，贤于材人远矣
（三）解释加点字
世隶．耕未尝．识书具
借旁近与．之即书．诗四句
自为．其名传一．乡秀才观之
自是．指物作诗立就．或．以钱币乞之
父利其然．也日扳仲永环谒
．．于邑人
不能称．前时之闻泯然
．．众人矣
受于人者不至．且．为众人
固．众人得．为众人而已．耶?
（四）积累虚词，精确翻译：
之：①忽啼求之（）②借旁近与之（）③余闻之也久（）
④邑人奇之（）⑤或以钱币乞之（）⑥仲永之通悟（）⑦传一乡秀才观之（）⑧不能称前时之闻（）
于：①环谒于邑人（）②于舅家见之（）
③贤于材人远矣（）④受于人者不至（）
（五）理解几个用法特殊的词
1、日．扳仲永环谒于邑人
2、父异．焉
3、邑人奇．之
4、稍稍宾客
．．其父
5、父利．其然也
(六)熟读课文
三、检测与反馈：课文练习三（5分钟）
四、课堂小结
5分钟
1、通假字
2、意动用法
五、布置作业：补充习题
六、师生反思。