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《汤姆·索亚历险记》PPT(完美版)

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场面描写
你从人们迎接两个孩子归来时的场面描写中感受到什么?
感受到场面壮观,人们因为孩子的归来而极其高兴。声音、 动作的描写生动而富有感染力,有身临其境般的感觉。
《汤姆·索亚历险记》PPT
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在起初的半小时中,村里的人排着队来到萨契尔法官家里,大 家搂着那两个得救的孩子,和他们亲吻,并且还握一握萨契尔太太 的手,想说话又说不出来——然后像流水似的涌出,到处都像下雨 一般掉了满地的眼泪。
读一读:那破俩了. (。 liǎ )人的伎俩.( liǎnɡ )实在不高明,一下就被识
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理解词语
【搜索】 【凄惨】 【吹嘘】 【摸索】 【告诫】
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试着把词语和意思连起来!
凄凉悲惨。
仔细寻找(隐藏的人或东西)。
试探着(行进)。 警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对 晚辈)。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点, 夸张地宣扬。
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7 汤姆·索亚历险记
助读 资料
初读 感知Βιβλιοθήκη 品读 释疑结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
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同学们,你们喜欢冒险吗?你有过冒险的经历吗?课文中有个男 孩的惊心动魄的历险连大人都称羡不已,今天,我们一同来认识他。
这里运用了什么修辞方法?从中感受到什么? 运用了夸张的修辞方法。从中感受到人们此时高兴的心情, 这种高兴、激动的心情 是 难 以 用 语 言表达的,所以他们 有话“想说又说不出”,只剩下喜悦的泪水了。

部编版六年级语文下册第7课《汤姆.索亚历险记》精美课件(共48张PPT)

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是啊,失去亲人是何等的难受,每次撒切尔太太抬 起头侧耳都要听上好久,此时撒切尔太太的心里在想些 什么呢?
地讲了起来,有人还用嘲弄的口吻问他 是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说, 他认为他不会在意的。 法官和他的朋友提出的问题和汤姆的回答说明了什么?
法官和他的朋友认为汤姆经过这次历险 之后,一定会有所收敛,不敢再去做探险 的事情,所以就提了这样的问题;但汤姆 的回答令他们意外,汤姆还想去走一遭, 可见汤姆真是一个天生爱冒险、不向困难 低头的孩子。
汤姆不同寻常的反应是他的脸立刻变得 煞白。汤姆之所以脸色煞白,是因为他知 道印江·乔埃还在洞里,担心封上洞口后, 印江·乔埃可能会死在里面。通过以上的表 现可以看出汤姆不仅勇敢,而且是一位正 直、善良的好少年。
通过这些历险你对汤姆有了什么样的了解?
天真活泼 聪明淘气 正义 勇敢 敢于探险,追求自由
第二单元
7* 汤姆·索亚历险记(节选)
课前导入
• 《汤姆·索亚历险记》的作者 是美国作家马克·吐温。
马克·温吐的名字由来: “水深12英尺,轮船可以 安全通过。”
作者简介
马克·吐温,原名萨缪尔·兰亨·克莱门,美国作 家、演说家,“马克·吐温”是他的笔名,原是密西西 比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。
第一部分(第1自然段):写汤姆和贝琪失踪后,整个小镇都笼罩在一片悲
伤之中,撒切尔太太和波莉姨妈更是悲痛欲绝。
第二部分(第2—3自然段):写汤姆和贝琪平安归来,全镇欢庆并到撒切尔
法官家祝贺。
第三部分(第4自然段):写汤姆向人们讲述他和贝琪在洞中的历险过程。
第四部分(第5—15自然段):写汤姆身体恢复后去看望伙伴哈克、贝琪,
2. 交流学习情况
多音字

汤姆索亚历险记ppt课件

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细腻的场景描写
马克·吐温对场景的描写非常细腻,使读者能够感 受到故事发生的氛围和环境。
寓情于景
马克·吐温通过对场景的描写,将情感融入其中, 使读者能够更好地感受到人物的情感变化。
05
评价与鉴赏
作品的价值与意义
文学价值
汤姆索亚历险记是马克吐温的代表作之一,具有很高的文学价值 ,被广泛认为是世界文学经典之一。
致谢作者
感谢马克·吐温为我们带来这样一部不朽的经典之作,让我们在 阅读中获得启示和乐趣。
对未来的展望与启发
作品启示
从《汤姆索亚历险记》中探讨人性、社会现实等方面的启示,以及 它所激发的对未来的思考。
跨文化传播
分析该作品在世界范围内的传播和影响,以及它所代表的美国文学 和文化的特点。
启发与思考
通过阅读《汤姆索亚历险记》,对我们自身的人生态度、价值观念等 方面有哪些启示和思考?
02
总结故事的主要情节,包括汤姆的调皮捣蛋、与哈克贝里的友
谊、他们的冒险经历等。
人物特点
03
分析汤姆、哈克贝里和其他主要角色的性格特点,以及这些特
点在故事发展中的作用。
对作者的致敬与感谢
马克·吐温其人
介绍马克·吐温的生平和创作历程,以及他在文学史上的地位。
作品影响
分析《汤姆索亚历险记》对后世文学和社会的影响,以及它所传 递的积极信息。
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目录
• 简介 • 人物分析 • 故事情节分析 • 语言风格及技巧 • 评价与鉴赏 • 结论与反思
01
简介
作者及背景介绍
01
作者
马克·吐温(Mark Twain), 美国著名作家,生于1835年,
逝世于1910年。

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七嘴八舌推荐名著
30
巩固练习
1、你觉得汤姆是一个什么样的人? 你喜欢他吗?为什么?
(1)、生性顽皮,喜欢“恶作剧”,但心 地
善良,乐于助人(例如《洞中历险》,他
很少想到自己的安危,而是处处为蓓姬 着想。身上仅有的一块面包自己不吃, 让给她吃。最后正由于他的勇敢机智, 才能从洞中脱险。)
(2)、富于幻想,敢于冒险,有反抗精神。
(3)、他是一个成长中的孩子。
31
2、汤姆早年失去双亲,被寄养在姨妈那里。在 姨妈眼中,他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学 校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家 出走历险,从你的角度上讲,你赞同吗?请多 角度地列举理由。
我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的 优点,但像他在生活中一遇到困难就出走, 这种人生态度是不可取的;况且社会纷繁 复杂,随便走出去很容易误入歧途或生命 没有保障,这样既误掉自己,也给家庭带 来悲痛。
1
汤 姆
·马 索克 亚· 历吐 险温 记
2
马克·吐温
3
马克·吐温:19世纪后期美国现实主 义文学的杰出代表,世界著名短篇小说 大师。擅长使用幽默和讽刺,对后来的 美国文学产生了深远的影响,被誉为 “美国文学中的林肯” 短篇小说:《竞选州长》
《百万英镑》 长篇小说:《汤姆·索亚历险记》
《哈克贝利·费恩历险记》
9
汤姆·索亚:原名托马斯·索亚, 一个聪明活泼,富有正义感,而 对家庭、学校和教堂却充满了反 感的小男孩;厌恶枯燥的功课, 骗人的教义和死板的生活环境, 梦想当“海盗”,一心追求自由 和冒险的生活。
10
哈克:圣比得堡镇上公认的“野 孩子”,父亲是个酒鬼,不受约 束,但秉性纯良,是一个自由自 在的流浪儿。 乔奇:汤姆最好的玩伴,知己,与 汤姆、哈克一起在杰克逊岛上度过 了一段他们一心向往的海盗生活。

《汤姆索亚历险记》优秀课件PPT

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一个主题:
一个孩子从少年到 成熟期的成长故事。
一条主线:
以汤姆·索亚的 传奇式经历为线索。
四个叙事单位: 1.汤姆和蓓姬的故事 2.汤姆和穆夫·波特的叙 事线索 3.杰克逊岛上的故事 4.印第安·乔系列故事

1、与汤姆一起过海
考 你
盗生活的两个小伙伴 叫什么?
2、他们在哪里过海
盗生活?
1、乔和哈克 2、杰克逊岛
马克·吐温的小说融 幽默与讽刺一体,既富 于独特的个人机智与妙 语,又不乏深刻的社会 洞察与剖析,既是幽默 辛辣的小说杰作,又是 悲天悯人的严肃!
汤姆幼年丧母,由姨妈收养。 聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学 校老师的管束,常常逃学闯祸。 一天深夜,他与好朋友哈克贝 利·费恩到墓地玩耍,无意中目 睹了一起凶杀案的发生。因为害 怕遭到报复,他们不敢揭发真相。 经过激烈的思想斗争,汤姆终于 勇敢地站出来,指证了凶手。
chà
háotáo
岔道
嚎啕大哭 懊悔 tìsì
陈词滥调 遐想 涕泗横流
xiè
浑身解数 忘乎所以 吼叫
liáo
火烧火燎 哽咽 煎熬 心如刀割
1 .在洞中探险时,汤姆他们遇到了 哪些困境?他是如何应付的?这表现 了汤姆怎样的特点?
2.你认为汤姆在历险中有怯懦失望的 心理吗?
3.如果你也遇到和汤姆一样的困境, 你能像他一样去做吗?
(汤姆·索亚)和小伙伴们惊险有趣的生
活,表现出他( 顽皮等 )的性格特征。
在探险的过程中充分表现了主人公
( 勇敢等
)的形象特征。
7.在《海盗生活》中,写了三个小海盗
( 汤姆 )、( 哈克 )、( 乔 )在
杰克逊岛的清晨生活,充分地表现了三
个少年自由自在、无拘无束的心境。

(精选幻灯片)《汤姆索亚历险记》优秀课件PPT

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29
1.这段故事中,汤姆的心里产生了什么想 法?是什么原因造成的? 产生了想当海盗的想法。 是因为他厌倦了学校枯燥的生活,体验了 人情的冷暖和情感的孤独,由此而产生的 逆反心理。 2.汤姆在确定当海盗之前还计划做什么? 为什么他最后选定当海盗?
做兵士,加入印第安人行列,当大酋长。 因为他觉得做“海盗”更花哨,更有前途。
三、大自然完全苏醒
显出了生机 热闹
34
2.作品通过哪些景物描写表达了孩 子们的快乐心情?
树林、动物、发现的蜘蛛、水阀、 海盗无忧无虑的生活等
3.与上一篇比较,汤姆的心情有了 哪些变化?
汤姆没有了原先的孤独与伤心,取 而代之的是开心和愉悦。
35
4.你如何评价汤姆的这段海盗生活?
(1)希望经历汤姆那样的历险生活,往往是儿 童的天性。因为儿童天性喜欢幻想,喜欢历险。
名著推荐与阅读
1
作者简介 作品风格 内容简介 主要人物 小说结构 文本分析 知识竞赛
2
考考你
《汤姆.索亚 历险记》的作者 谁?他是哪个国 家的?
马克.吐温 美国
3
马克·吐温是美国批判现实主 义文学的奠基人,世界著名的短篇 小说大师,被称为“美国文学中的 林肯”。
代表作有:短篇小说《竞选州 长》、《百万英镑》;长篇小说 《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝 利·费恩历险记》。
汤姆是个顽皮的孩子,讲精彩历险过程, 还不忘夸张地吹嘘一番;
汤姆是个喜欢冒险的孩子,当有人问他是
否还想再到那个山洞走一趟时,他说自己不会
在意的。
43
2.你认为作者塑造汤姆·索亚这 个人物形象的目的是什么?
(1)为了表示对自己童年生活 的深刻怀念。
(2)为了引起社会对“顽童” 的关注,启发人们如何给孩子们 一个宽松的教育环境,如何让孩 子们健康成长。

部编版六年级语文下册第7课《汤姆.索亚历险记》精美课件(共64张PPT)

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1.文章主要讲了什么内容? 2.课文可以分成几部分?怎样划分?
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 理清文章结构
第一部分(1)
讲述汤姆和贝琪失踪后,贝琪妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈陷入悲痛绝望,整个
汤 姆
小镇也为他们担忧。
·

第二部分(2-4)

随着汤姆和贝琪的回归,小镇又恢复了欢乐,汤姆给大家讲述了他和贝琪在洞
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会写
dī dā
嘀嗒
lán lǚ
褴褛

吹嘘

贝琪

卡片
qiáo
乔埃
ɡuǎ
寡妇
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 朗读课文,整体感知课文 朗读课文,掌握文章大意,并完成以下任务:
环境描写
兴奋
心情 气氛
欣喜若狂 热闹
“快出来!快出来!找到他们了!找到
他们了!”
反复
连用三个感叹句有什么作用?
加强语气
突出表现人们激 动的心情
读第4自然段,听汤姆讲洞中历险的过程。 想象汤姆讲述历险经历的神情和姿态,体会他 的性格特点。
汤姆躺在一张沙发椅上,身边坐着许多热 心的听众。他叙述着这次稀奇的历险经过,同 时还添了许多动人的情节,大肆渲染一番。
第三节 深入探究 第七节 布置作业
第四节 课堂小结
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
有这样一个小男孩,他梦想 仗剑走天涯,做一位大英雄。成 为英雄的路注定是坎坷的,小男 孩一路经历了什么呢?今天我们 就陪小男孩走一走吧。

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名著推荐与阅读
1
• 《汤姆·索亚历险记》是美国著名 小说家马克·吐温的代表作,发表 于1876年。小说主人公汤姆·索亚 天真活泼,富于幻想和冒险,不堪 忍受束缚个性,枯燥乏味的生活, 幻想干一番英雄事业。 小说通过 主人公的冒险经历,对美国虚伪庸 俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和 刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和 批判,以欢快的笔调描写了少年儿 童自由活泼的心灵。 《汤姆·索亚 历险记》以其浓厚的深具地方特色 的幽默和对人物敏锐观察,一跃成 为最伟大的儿童文学作品,也是一 首美国“黄金时代”的田园牧歌。 与<<汤姆·索亚历险记>>的姊妹篇 是<<哈克贝利·费恩历险记>>。2
考考 你
《汤姆.索亚
历险记》的作 者谁?他是 哪个国家的?
马克.和哈克 2、杰克逊岛
1、与汤姆一起过
海盗生活的两个 小伙伴叫什么? 2、他们在哪里过
海盗生活?
4
考考 你
蓓姬
汤姆和谁
在岩洞中 历险?
5
考考 你
波特
因为汤姆 的大胆指 证谁获救

6
以“——的汤姆”为题,说一说你对汤姆 这一人物的最主要的看法。 (——处可填善良、机智、勇敢等。)
7
正直 善良
重情义
机智、沉着 勇敢
天真、顽皮
8
如何理解汤姆的逃课 离家出走?
9
姨妈的斥骂 枯燥的学业 严厉的处罚 情感的困惑
呼唤一个宽松的教育环境
10
11
用意一: 表示自己对童 用意二:
年生活的怀念 引起社会对顽童的 关注 给孩子以宽松的教 育环境,让孩子健 康成长
12
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你认为课文中的精彩 片段“精彩”在什么 地方?
细节描写传神 撒切尔太太病得很厉害,大部分时间都在说胡话。 人们听见她呼喊孩子的声音,看见她每次抬起头侧耳 听上整整一分钟,然后一边呻吟着一边软弱无力地到 下头去的情景,那真是让人心醉。波莉姨妈已经陷入 了悲痛绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。 语言描写生动 他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张 地吹嘘了一番,最后又描述他怎样离开贝琪去探险, 如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探 路,如何又去探索第三条通道,直到风筝线不够用为 止。
2、汤姆早年失去双亲,被寄养在姨妈那里。在 姨妈眼中,他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学 校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家 出走历险,从你的角度上讲,你赞同吗?请多 角度地列举理由。
我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的 优点,但像他在生活中一遇到困难就出走, 这种人生态度是不可取的;况且社会纷繁 复杂,随便走出去很容易误入歧途或生命 没有保障,这样既误掉自己,也给家庭带 来悲痛。
汤 姆 · 索 亚 历 险 记
马 克
·
吐 温
马克·吐温
马克·吐温:19世纪后期美国现实主 义文学的杰出代表,世界著名短篇小说 大师。擅长使用幽默和讽刺,对后来的 美国文学产生了深远的影响,被誉为 “美国文学中的林肯” 短篇小说:《竞选州长》 《百万英镑》 长篇小说:《汤姆·索亚历险记》 《哈克贝利·费恩历险记》
3、填空
《汤姆 ● 索亚历险记》作者是 马克 吐温 ,19世 纪 美 国的现实主义作家,幽默大师,也是著 名 演说家 。被誉为 “ 美国文学中的林肯 ”。他的主要 作品有 《 汤姆 ● 索亚历险记 》、 《 哈克贝利 ● 费恩历险记》 》、 《 百万英镑 》、

竞选州长
》。
侧面烘托 人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆,滴滴答答的 喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。 人们成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞 篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着,簇拥 着。前来迎接的人们加入了这只回小镇的队伍,他 们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢 呼声一浪高过一浪。
幽默的语言
成群结队地迎接;迈着雄壮有力的步伐,浩浩 荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪;排着队搂 着获救的孩子又亲又吻,泪水如雨,洒了一地等。
•墓地试胆
历险二 汤姆和哈克、乔奇 到杰克逊岛当海盗。
历险三 鬼屋寻宝
汤姆和哈克到鬼屋寻宝。
历险四
汤姆和贝琪在魔克托尔 山洞迷路——真正的冒险。
历险五 汤姆和哈克再次洞中寻宝, 找到强盗埋藏的金币。
划分层次:
一、(1-3)汤姆和哈克半夜到墓地试胆。 二、(4-6)汤姆和哈克、乔奇到 杰克逊岛当海盗。 三、(7)汤姆和哈克到鬼屋寻宝。
哈克:圣比得堡镇上公认的“野 孩子”,父亲是个酒鬼,不受约 束,但秉性纯良,是一个自由自 在的流浪儿。 乔奇:汤姆最好的玩伴,知己,与 汤姆、哈克一起在杰克逊岛上度过 了一段他们一心向往的海盗生活。
吉姆:波莉姨妈家的小黑奴,善良、 可爱。
贝琪:汤姆的同桌,镇上法官撒切 尔先生的女儿。
印江· 乔埃:印第安人,阴险狡诈, 在与穆夫· 波特一起帮鲁滨逊医生盗 墓时杀死了医生,并把罪名稼祸给 彼得,但最终因想杀死汤姆而饿死 在山洞里。
讨论
一、文中写了汤姆的几次历险 经历? 哪一次是真正的历险?
梗概中写到了汤姆的几次历险?主要写的是哪次历险?
地 点
墓地
荒岛 鬼屋 山洞 再到山洞
冒险经历
试胆量 当“海盗” 寻财宝 山洞迷路
人 物
汤姆、哈克 汤姆、哈克、乔奇 汤姆、哈克
汤姆、贝琪 汤姆、哈克
16
挖金币
历险一
汤姆和哈克半夜到 墓地试胆。
四、(8-12)汤姆和贝琪在魔克托尔山 洞迷路——真正的冒险。 五、(13-14)汤姆和哈克再次洞中寻宝, 找到强盗埋藏的金币。
“精彩片段”是写哪一次历险?
(山洞迷路。)
根据小标题为“精彩片段”划分层次: 一、孩子失踪,人们悲痛。 二、脱险回家,全镇欢庆。 三、讲述历险,夸张吹嘘。 四、看望伙伴,得知乔埃被封山洞。
讨论: 1、你觉得汤姆是个怎样的孩子? 2、课文哪些地方的描写给你的印象 最深?
汤姆是个……的孩子。
是个乐观勇敢的孩子:当山洞中迷路, 是个乐观勇敢的孩子 贝琪绝望时,三次探路,最终找到通道;
是个足智多谋的孩子:在已经迷路的情 是个足智多谋的孩子 况下利用风筝线探路; 是个有爱心的孩子:恢复后即看望朋 是个有爱心的孩子 友哈克; 是个顽皮的孩子:讲精彩历险过程, 是个顽皮的孩子 还不忘夸张地吹嘘一番; 是个喜欢冒险的孩子:当有人问他是 是个喜欢冒险的孩子 否还想再到那个山洞走一趟时,他说自己 不会在意的。
正因为有了强盗的介入, 使得汤姆的历险经历格外地 惊险和引人入胜。
32
巩固练习
1、你觉得汤姆是一个什么样的人? 你喜欢他吗?为什么?
(1)、生性顽皮,喜欢“恶作剧”,但心 地 善良,乐于助人(例如《洞中历险》,他 很少想到自己的安危,而是处处为蓓姬 着想。身上仅有的一块面包自己不吃, 让给她吃。最后正由于他的勇敢机智, 才能从洞中脱险。) (2)、富于幻想,敢于冒险Байду номын сангаас有反抗精神。 (3)、他是一个成长中的孩子。
1、汤姆索亚历险不单纯是 孩子的游戏,文中还穿插 了一个真正的强盗。故事 浪漫有趣,有惊无险,引 人入胜。 2、轻松、幽默而略有讽刺 夸张,是作者语言的特点。
七嘴八舌推荐名著
乔埃
思考:这几次历险是否只有孩子 真正的强盗 们的游戏呢?
找出描写乔埃的内容
杀死医生 听到藏金币 山洞意外遇见 挖出乔埃的金币
波莉姨妈:汤姆的姨妈,心地善 良,对汤姆要求严格,一心想把 汤姆教导成有礼貌,有教养的好 孩子。
彼得:一个“酒鬼”,为了挣钱买 酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓, 结果被同伙印第安乔陷害,被诬陷 为杀人凶手,后由于汤姆的勇敢作 证才得以洗脱罪名。
道格拉斯寡妇:美丽、善良而富有, 因哈克贝利· 费恩曾经救过她一命, 后来收养了他。
你认识它们吗
萌生 溺水
嫁祸 惨白
吹嘘
荒无人烟 落荒而逃 鱼贯而入 惊弓之鸟 欣喜若狂 衣衫褴褛 滔滔不绝 浩浩荡荡 天涯海角
阅读课文思考,文中共出现了几个人物?哪 些是小说中的主要人物?
(撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、 彼得、医生、乔埃、贝琪、哈克、 乔奇、撒切尔法官及镇上的人 们。)
汤姆· 索亚:原名托马斯· 索亚, 一个聪明活泼,富有正义感,而 对家庭、学校和教堂却充满了反 感的小男孩;厌恶枯燥的功课, 骗人的教义和死板的生活环境, 梦想当“海盗”,一心追求自由 和冒险的生活。
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