初中生物1.2陆地生活的动物学案 (2)

导学案：《5.1.2陆地生活的动物》（蚯蚓） NO 02 学习目标
1.知识目标：知道陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点；阐明蚯蚓在
运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。

概述环节动物的主要特征；
2.能力目标：能运用比较分析的方法，比较陆地环境与水域环境的不同，比较陆生动物与水生动物的
不同；能观察和饲养蚯蚓。

3.情感目标：通过饲养蚯蚓认识到蚯蚓是人类的好朋友，提高爱护小动物的意识。

重难点
概括出陆地上的动物适于环境生活的特点。

使用说明
1.自学课本P12-16、勾画重点并完成导学问题、课前两周开始饲养观察蚯蚓；
2.小组合作共赢（5分钟）
3.准备展示（5分钟）；
4.分组展示，老师追问引导（20分钟）；
5.巩固落实（5分钟）；
6.课堂检测（5分钟）。

一、自主学习（导学问题）
1、陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构。

如爬行动物具有角质或；昆虫具有。

2、由于陆地环境复杂多变，所以陆地生活的动物有多种运动方式，以便于和。

3、陆地生活的动物与环境适应的特点：（1）有防止散失的结构；（2）有支持和的器官；（3）有能在呼吸的，位于身体的呼吸器官；（4）有发达的器官和系统。

4、通过饲养和观察蚯蚓，其形态结构及生理特征是：蚯蚓体表有黏液，身体由许多组成，靠近身体端有环带；蚯蚓腹部有刚毛，刚毛在蚯蚓运动中起作用；蚯蚓靠进行呼吸。

蚯蚓和、都是环节动物。

二、合作探究：
1、比较陆地环境与水域环境的不同？（提示：含水量、浮力、含氧状态、环境变化、温差等方面）
2、归纳陆生动物对陆地环境相适应的特点？（提示：保水、运动、呼吸、对环境反应、适应温差等方面）
三、讨论交流：探究蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点
1.对桌先进行“一对一”分层讨论并将解决不了的疑难问题标注好。

2.组内互相请教。

原则：B层请教A层，C层请教B层或A层，A层解决不了的问题小组共同讨论吸取BC 层的意见。

小组长控制好讨论的节奏，做好疑难问题记录。

3、体形的观察：蚯蚓的身体呈色、形，由许多状的体节组成。

靠近环带的一端为身体的端，另一端为端。

4、体表的观察：用放大镜观察蚯蚓腹面每个体节的中央。

用手触摸蚯蚓的身体表面。

蚯蚓的体表（干燥、湿润），触摸时感觉（光滑、粗糙），原因是有（刚毛、纤毛）的存在。

5、环带的观察：环带位于身体的（前、后）端，颜色较（深、浅），质地（光滑、粗糙）。

从蚯蚓的前端到环带有（多少）节体节。

6、分别将蚯蚓放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，对比观察其运动情况及身体的变化怎样？蚯蚓参与运动的结构有哪些？
7、在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？
8、总结环节动物的主要特征：
四、展示点评（20分钟）
1.点评时要脱稿，面朝同学，表达要流畅自然，落落大方。

2.当点评结束，要问一下同学们：谁还有补充？并给予掌声鼓励。

3.具体评价：（1）展示正确，满分3分，依次是2分、1分。

（2）补充一次并且正确得1分。

（3）新提出问题：每次得2分。

五、小结及巩固记忆（5分钟）
要求：1.总结自己一节课学到了什么（一次一分）：蚯蚓与陆生环境相适应的特点。

环节动物的主要特征
2.疯狂记忆基础知识。

（BC层同学记牢基础知识,A层同学可以完成部分附加题）
六、课堂检测（5分钟）
（）1、肺对于在陆地上生活的动物十分重要，下列动物不用肺呼吸的是
A、昆虫
B、海鸥
C、海豚
D、海龟
（）2、蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是
A、蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行
B、玻璃板上摩擦力大
（）3．蚯蚓适应穴居生活的特点是
①身体呈长圆柱形②身体分节③具有刚毛④体表具有粘液
A．①③B．①④C．②③D．②④
（）4．下列哪项不是蚯蚓对人类益处的叙述
A．能改良土壤并能提高土壤的肥力B．是优良的蛋白质饲料和食品
C．可利用它处理有机废物（如垃圾）D．它可上食皑土下饮黄泉
（）5．蚯蚓的环带靠近它的
Ａ．前端Ｂ．后端Ｃ．中部Ｄ．前、后端各一个
（）6．将蚯蚓放在干燥环境中，不久便会死亡的原因是
A．蚯蚓是穴居动物，怕光B．神经系统受到损害
C．血液循环不通畅D．不能呼吸，窒息而死
7．蚯蚓生活在__________、__________、__________的土壤中。

蚯蚓_____天在土壤中穴居，______爬出地面，取食地面上的落叶。

8．下图示蚯蚓一端的外形图，请据图回答问题：
(1)注明各部分名称：
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
(2)此图表示蚯蚓的__________端，理由是__________________。

(3)此端对触摸刺激的反应__________，对光线刺激的反应__________。

9．环带位于蚯蚓身体的__________部，颜色较__________，质地__________；蚯蚓向前运动时，身体__________固定，身体__________变__________，向前伸长，然后身体的__________固定，身体的__________变__________，后部向前移动。

把蚯蚓放在玻璃上观察其运动情况，蚯蚓__________向前运动，速度__________，原因是刚毛__________起到固定作用。

用手轻触蚯蚓身体各部，观察它的反应，蚯蚓身
体__________收缩，触动不同部位，反应__________，蚯蚓对刺激的反应__________。