合作使生活之路更宽阔课件2
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《合作使生活之路更宽畅》课件
——情境探究，理解合作
学习中的合作对你有何作用？
学习合作的过程是一个优势互补的过程， 正所谓1+1＞2。 帮助别人也是在帮助自己，真正的好 朋友，会把学习上互相帮助看成是责任，是乐 事，而决不会搞“封锁”、“保密”，生怕别 人超过自己。
合作学习
一是学习上的合作能使我们获取更
多的信息，弥补个人知识的不足， 提高我们解决问题的能力； 二是学习上的合作还有助于我们形 成开朗、活泼、勇敢、积极的良好 心理素质和道德品质
在比较中认识合作的重要性
人类的个体与动物相比，人类在许多方面都比动物 逊色：在速度上，我们绝不如猎豹迅捷，在力量上 我们更不是大象的对手；在视力上，我们没有鹰的 敏锐；在听力上，我们不如蝙蝠、海豚；我们不如 鸟，没有自由翱翔的翅膀；我们不如鱼，没有随意 畅游的鳍。 请大家讨论：人类尽管有种种的劣势，为什么却能 在自然界中繁衍生息，不断进化发展，成为超越所 有动物的“万物之灵”？
）
）
）
（
国际政治经济领域里国与国之间、区域与区域之中需要合作
）
• 阅读下列材料，回答问题 “人”之所以站得住，走得远，在于一撇一 捺相维系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父 母相支撑；在学校中，老师同学是一撇，我是一捺，我 与他们想关怀；在社会中，他人是一撇，我还是一捺， 我们之间相合作。如此支撑、关爱、合作才使生活充满 亲情，使偌大的世界变小，将天涯海角变得近在咫尺， 使不同肤色、语言各异的人走故事中明白了什么道理？
思
想
品
德
智慧导航园：
学习本课，我们能够认识到生活中处处有合
作，合作无处不在，无时不有。
通过学习，使大家懂得合作互助的重要性，
增强我们的合作意识，提高我们的合作能力。
初中政治【合作使生活之路更宽畅】优秀课件
无论是学校，家庭还是社会，处处充满了合作，合作使生活之路更宽畅
２. 国际２１世纪教育委员会报告《学习——财富蕴藏其中》指出：教育必须围绕“学会求知，学会做事，学会共处，学会发展” 四种基本能力重新设计，重新组织，这四种基本能力称之为教育的四大支柱。 结合教材，谈谈你自己的学习生活对这四种基本能力中的“学会共处”有何看法？
合作对这位同学的哪些方面有帮助?
Байду номын сангаас
学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？
在美国的NBA联赛的一次比赛中，乔丹球艺高超，精彩纷呈，一人独得四十多分，但是最后球队仍然输给了对手，原因是乔丹一直单打独斗.很多人评论说:球场上可惜我们只看到了一个乔丹.
球队失败的根本原因是什么？
美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升为65%，第三个25年竟达到79%。
你明白了什么道理？
收获·交流
一、生活中处处有合作
二、生活需要合作
1、合作是一种力量，也是一笔财富。 2、通过合作学习，可以获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。 3、通过合作，感受到集体的力量，体会到成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。 4、 善于合作，往往有助于事业的成功。 5、善于合作，是时代的要求。
善于合作，是时代的要求
在我们的日常用语中，有很多体现合作重要性的词句，看谁说得多 例：独木不成林 众人拾柴火焰高
读一读
三个臭皮匠，顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 团结就是力量，凝聚产生希望 团结一致，众志成城 人心齐，泰山移 兄弟齐心，其利断金。 独脚难行，孤掌难鸣
２. 国际２１世纪教育委员会报告《学习——财富蕴藏其中》指出：教育必须围绕“学会求知，学会做事，学会共处，学会发展” 四种基本能力重新设计，重新组织，这四种基本能力称之为教育的四大支柱。 结合教材，谈谈你自己的学习生活对这四种基本能力中的“学会共处”有何看法？
合作对这位同学的哪些方面有帮助?
Байду номын сангаас
学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？
在美国的NBA联赛的一次比赛中，乔丹球艺高超，精彩纷呈，一人独得四十多分，但是最后球队仍然输给了对手，原因是乔丹一直单打独斗.很多人评论说:球场上可惜我们只看到了一个乔丹.
球队失败的根本原因是什么？
美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升为65%，第三个25年竟达到79%。
你明白了什么道理？
收获·交流
一、生活中处处有合作
二、生活需要合作
1、合作是一种力量，也是一笔财富。 2、通过合作学习，可以获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。 3、通过合作，感受到集体的力量，体会到成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。 4、 善于合作，往往有助于事业的成功。 5、善于合作，是时代的要求。
善于合作，是时代的要求
在我们的日常用语中，有很多体现合作重要性的词句，看谁说得多 例：独木不成林 众人拾柴火焰高
读一读
三个臭皮匠，顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 团结就是力量，凝聚产生希望 团结一致，众志成城 人心齐，泰山移 兄弟齐心，其利断金。 独脚难行，孤掌难鸣
八年级政治上册 第五课 第二框 合作使生活之路更宽敞课件
歌曲欣赏 导入新 课
众人划桨开大船
一支竹篙呀，难度汪洋海 众人划桨吆，开动大帆船
一根筷子轻轻被折断
十双筷子牢牢抱成团
一个巴掌拍也拍不响
万人鼓掌声啊声震天
学习目标
感受合作的普遍性，体会合作的乐 情感目标： 趣。 能力目标： 要养成善于与他人合作的能力。 了解合作的必要性和重要性，懂得 知识目标： 生活离不开合作。增强合作意识。
在日常的生活中，有很多体现 合作的名言名句，请小记者同学采 访一下写在黑板上。
一、生活中处处有合作
无处不在
无时不有
1、合作是一种力量，是一种财富。 2、合作有助于个人成长。
二、生活需要合作
3、善于合作，有助于事业的成功。
4、善于合作，是时代的要求。 1、我们要树立合作意识，增强合作观 念。 2、学会合作，培养合作能力。 3、善于合作，争做２１世纪的成功者。
再见
抗震救灾
历史回顾
国家合作
人类社会的历史可以说是 一 部人类合作的历史。
合作不仅是一种力量，也是一 笔巨大财富
你言我语 走进 “合作”
抢答比赛 阅读教材61页“三人组合”材料 思考： 1、张艳、陈刚和耿杰联合办报的哪 些做法值得我们借鉴？ 2、结合自己的实际，说说学习上的 合作对自己的学习有什么帮助？ 3、在合作中我们的品德修养产生了 什么变化？
３．一堆沙子是松散的可是它
与水泥，石子，水混合后比花岗 岩还硬．这句话告诉我们什么道 理﹙ A ﹚ ①合作是事业成功的土壤 ②合 作的核心是发扬集体主义精神 ③任何事业的成功都需要良好的 合作 ④我们要善于竞争 Ａ ①②③ Ｂ②③④ Ｃ①②④ Ｄ①③④
拓展提升
近年来，我国经历了众多的灾难：1998年的特大洪涝 灾害、2003年的非典肆虐、2008年汶川大地震、2010年 的舟曲泥石流，前几天新疆阿克苏发生踩踏事故 。它给 人们的生命和财产造成了难以估量的损失。 为了提高同学们的自救能力，假如我们学校明天下 午三点举行学生逃生演练， 请你支招：怎样才能在最短的时间里，让我班同学 撤出教室，到达学校指定的安全位置？
众人划桨开大船
一支竹篙呀，难度汪洋海 众人划桨吆，开动大帆船
一根筷子轻轻被折断
十双筷子牢牢抱成团
一个巴掌拍也拍不响
万人鼓掌声啊声震天
学习目标
感受合作的普遍性，体会合作的乐 情感目标： 趣。 能力目标： 要养成善于与他人合作的能力。 了解合作的必要性和重要性，懂得 知识目标： 生活离不开合作。增强合作意识。
在日常的生活中，有很多体现 合作的名言名句，请小记者同学采 访一下写在黑板上。
一、生活中处处有合作
无处不在
无时不有
1、合作是一种力量，是一种财富。 2、合作有助于个人成长。
二、生活需要合作
3、善于合作，有助于事业的成功。
4、善于合作，是时代的要求。 1、我们要树立合作意识，增强合作观 念。 2、学会合作，培养合作能力。 3、善于合作，争做２１世纪的成功者。
再见
抗震救灾
历史回顾
国家合作
人类社会的历史可以说是 一 部人类合作的历史。
合作不仅是一种力量，也是一 笔巨大财富
你言我语 走进 “合作”
抢答比赛 阅读教材61页“三人组合”材料 思考： 1、张艳、陈刚和耿杰联合办报的哪 些做法值得我们借鉴？ 2、结合自己的实际，说说学习上的 合作对自己的学习有什么帮助？ 3、在合作中我们的品德修养产生了 什么变化？
３．一堆沙子是松散的可是它
与水泥，石子，水混合后比花岗 岩还硬．这句话告诉我们什么道 理﹙ A ﹚ ①合作是事业成功的土壤 ②合 作的核心是发扬集体主义精神 ③任何事业的成功都需要良好的 合作 ④我们要善于竞争 Ａ ①②③ Ｂ②③④ Ｃ①②④ Ｄ①③④
拓展提升
近年来，我国经历了众多的灾难：1998年的特大洪涝 灾害、2003年的非典肆虐、2008年汶川大地震、2010年 的舟曲泥石流，前几天新疆阿克苏发生踩踏事故 。它给 人们的生命和财产造成了难以估量的损失。 为了提高同学们的自救能力，假如我们学校明天下 午三点举行学生逃生演练， 请你支招：怎样才能在最短的时间里，让我班同学 撤出教室，到达学校指定的安全位置？
八年级政治上册 5.1 合作使生活之路更宽畅课件 鲁教级上册政治课件
的能力。 3、知识目标： 了解合作的重要性和必要性，懂得(dǒng de)合作对社会、 个人发展的意义。
12/12/2021
第二页，共三十二页。
第一 板块： (dìyī)
新闻 时空 (xīnwén)
12/12/2021
第三页，共三十二页。
12/12/2021
第四页，共三十二页。
视频中中国为什么要积极推动 “南南合作”呢？ (tuī dòng)
第十六页，共三十二页。
活动 三： (huó dòng)
案例 分析 (àn lì)
12/12/2021
第十七页，共三十二页。
美国学者朱克曼曾做过一项研究，他 发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年 中，286位获奖者中三分之二的科学家 是与人合作而获奖的。他又以25年为时 间段进行了比较研究，发现与人合作而 获奖者，第一个25年为41%，第二个25 年上升(shàngshēng)为65%，第三个25年竟达 到79%。
（2）通过合作 有助于我们形成开朗活泼勇敢等积
极的个性心理品质。
（3）善于合作，往往有助于事业的成功
（4）善于合作，是时代的要求
12/12/2021
第二十二页，共三十二页。
第四板块 ： (bǎn kuài)
夸夸咱班好同学(tóng xué)
12/12/2021
第二十三页，共三十二页。
谁做得好
1、咱班同学(tóng xué)中谁在合作方面做得比较好， 具体表现是什么？
12/12/2021
第五页，共三十二页。
第二 板块 (dìèr)
：
关注身边事
讨论(tǎolùn)：在生活中，合作 有哪些表现形式？
12/12/2021
第六页，共三十二页。
12/12/2021
第二页，共三十二页。
第一 板块： (dìyī)
新闻 时空 (xīnwén)
12/12/2021
第三页，共三十二页。
12/12/2021
第四页，共三十二页。
视频中中国为什么要积极推动 “南南合作”呢？ (tuī dòng)
第十六页，共三十二页。
活动 三： (huó dòng)
案例 分析 (àn lì)
12/12/2021
第十七页，共三十二页。
美国学者朱克曼曾做过一项研究，他 发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年 中，286位获奖者中三分之二的科学家 是与人合作而获奖的。他又以25年为时 间段进行了比较研究，发现与人合作而 获奖者，第一个25年为41%，第二个25 年上升(shàngshēng)为65%，第三个25年竟达 到79%。
（2）通过合作 有助于我们形成开朗活泼勇敢等积
极的个性心理品质。
（3）善于合作，往往有助于事业的成功
（4）善于合作，是时代的要求
12/12/2021
第二十二页，共三十二页。
第四板块 ： (bǎn kuài)
夸夸咱班好同学(tóng xué)
12/12/2021
第二十三页，共三十二页。
谁做得好
1、咱班同学(tóng xué)中谁在合作方面做得比较好， 具体表现是什么？
12/12/2021
第五页，共三十二页。
第二 板块 (dìèr)
：
关注身边事
讨论(tǎolùn)：在生活中，合作 有哪些表现形式？
12/12/2021
第六页，共三十二页。
合作使生活之路更宽畅
走进课堂
一、生活中处处有合诚相待
合作的前提与保障， 获取成功的关键
2、要有主人翁意识
合作取得成功 的必要条件
3、有损于他人、民族、社会的事情不可
为，更不可以合作
走进课堂
二、生活需要合作
1、合作是一种力量， 也是一笔财富
回忆你从与他人的合 作中得到了什么。
二、生活需要合作
2、合作有助于个人 成长和事业成功
二、生活需要合作
3、善于合作是 时代的要求
收获与启迪
通过学习我对合作有了新的认识… … 今后的学习生活中我将这样与同学们 合作… … 将来走向社会我会这样与他人合作… …
调查分析中学生的
合作心理现状，并提出 有关建议，在班内开展 交流。
一、生活中处处有合诚相待
合作的前提与保障， 获取成功的关键
2、要有主人翁意识
合作取得成功 的必要条件
3、有损于他人、民族、社会的事情不可
为，更不可以合作
走进课堂
二、生活需要合作
1、合作是一种力量， 也是一笔财富
回忆你从与他人的合 作中得到了什么。
二、生活需要合作
2、合作有助于个人 成长和事业成功
二、生活需要合作
3、善于合作是 时代的要求
收获与启迪
通过学习我对合作有了新的认识… … 今后的学习生活中我将这样与同学们 合作… … 将来走向社会我会这样与他人合作… …
调查分析中学生的
合作心理现状，并提出 有关建议，在班内开展 交流。
合作使生活之路更宽敞PPt 共36页PPT资料
小知识：
揭秘酒泉卫星发射基地
发射场由技术区、发射区、试验指挥区、 首区测量区、试验协作区和航天员区六大区 域组成，形成航天员、应用、飞船、火箭、 发射场及测控通讯等系统，从测试到发射， 及上升段、运行段、返回段测量，包括副着 陆场系统在内的一套完整试验体系。
善于合作，是时代的要求。
合 作更 使 生宽 活 之畅 路
小刚不会爬树，结果小刚。。。。。。
小刚和小强的故事（三） 老虎吃掉了不会爬树的小刚， 继续在树下守候，小强。。。。。 。
第五课 合作竞争求发展
第一框 合作使生活之路更宽畅
生活中， 我们发现……
一起进行科技制作
——观察生活，感悟合作
◆ 想一想：这几幅场景告 诉了我们什么生活现象？
——观察现象，感悟合作
回想一下，自己在与他 人的合作中得到了什么？
名言赏析
如果你有一个苹果，我有一个苹果， 彼此交换，我们每人仍只有一个苹果； 如果你有一种思想，我有一种思想， 彼此交换，我们每个人就有了两种思 想，甚至多于两种思想。
——萧伯纳
——案例启迪，参与合作
• 美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年 诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中三分 之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年时 间段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第 一个25年为41%，第二个25年上升为65%，第三个 25年竟达到79%。
想一想：这几幅场 景告诉了我们什么生 活现象？
生活中处处有合作
人类离不开合作，就像鱼儿离 不开水，花儿离不开阳光一样。
合作无处不在，无时不有，是一 种 普遍现象。
——情境探究二，理解合作
畅谈自己与他人进行过哪些合作？
阅读下列材料，回答问题
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