高一物理力学中常见力的理解PPT课件

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高一物理(必修一)知识点复习ppt课件

高一物理(必修一)知识点复习ppt课件
机械能守恒的条件
物体只受重力或弹力作用,或者虽受其他力作用 ,但其他力不做功或做功的代数和为零。
3
机械能守恒定律的应用
解决变力做功问题、多过程问题、连接体问题等 。
功能关系与能量转化
功能关系
功是能量转化的量度,做功的过程就是能量相互转化的过程。
常见的功能关系
重力做功与重力势能变化的关系、电场力做功与电势能变化的关系、分子力做功与分子势 能变化的关系等。
电场线
形象地描述电场分布情况 的曲线,疏密程度表示电 场强度大小,切线方向表 示电场强度方向。
电势差、电势能及电场力做功特点
电势差
电场中两点间电势的差值,标量 ,正负表示大小。
电势能
电荷在电场中具有的势能,与电 荷的电量和电势有关。
电场力做功特点
电场力做功与路径无关,只与初 末位置有关;电场力做正功,电 势能减小,电场力做负功,电势
能增加。
电路基础知识及欧姆定律应用
电路的基本组成
电源、负载、导线和开关等。
欧姆定律
在同一电路中,通过导体的电流跟导体两 端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
串联电路和并联电路的特点
电阻的串并联计算
串联电路电流相等,电压分配与电阻成正 比;并联电路电压相等,电流分配与电阻 成反比。
串联电阻总电阻等于各分电阻之和;并联 电阻总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和 。
坐标系
在参考系上建立适当的坐标系 ,可以定量描述物体的位置及 位置变化。
路程和位移
路程是物体运动轨迹的长度, 位移是从初位置到末位置的有 向线段。
匀变速直线运动规律
速度公式
v=v0+at,其中v0是初速度,a 是加速度,t是时间。

第三章+相互作用-力++复习课件+-2022-2023学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

第三章+相互作用-力++复习课件+-2022-2023学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
9.跳高运动员由地面起跳,则( D )A.地面对人的支持力与
人受到的重力是一对作用力与反作用力B.地面对人的支持力与 人对地面的压力是一对平衡力C.地面对人的支持力大于人对地 面的压力D.地面对人的支持力大于人受到的重力
三、力的合成与分解
10、质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上,斜
面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是( D )
A.人受的摩擦力的方向向下 B.人受的摩擦力的方向向上C.
人握旗杆所用的力越大,所受的摩擦力也越大 D.人所受的
摩擦力是滑动摩擦力
5、如图所示,木块沿竖直墙下落,木块的受力情况是 ( A ) A、只
受重力
B、受到重力和摩擦力 C、受到重力、摩
擦力和弹力
D、受到重力和弹力
6.(多选)如图,A、B两长方体物块叠放在水平地面上,物块B
第三章 相互作用——力 复习课件
一、知知识识梳清理单
力是物体间的__相__互___作__用
力的概念 力是 矢 量(填“矢”或“标”)
力的图示及示意图
相 互 作
按性质分类:重力、弹力、 摩擦力

力的分类 按效果分类:动力、阻力、拉力、压力、支持力等

产生原因:由于 地球的吸引 而使物体受到的力

力学中 常见的 三种力
受到水平向左的力F作用,两物块均处于静止状态。关于物块B
所受的摩擦力,下列说法正确的是( AD )
A.地面对B有水平向右的摩擦力 B.地面对B有水平向左的摩擦力C.A 对B有水平向右的摩擦力
7D、.A如、图B间所没示有,摩质擦量力为m的木块在置于水平桌面的木板上滑
行,木板静止,它的质量M=3m,已知木块与木板间、木板
18、如图所示,放在水平面上质量为m的物体受一个斜上的拉力F,这 个力与水平方向成θ角,在此力作用下,物体水平向右匀速滑动,求: 物体与水平面间的动摩擦因数µ。

高一物理力学中常见力-P

高一物理力学中常见力-P

名由一系列动作编排起来的体育活动:体~|早~|工间~|健美~|做几节~。不景气:秋风~|神情~|生意~。【不兴】bùxīnɡ动①不流行; 【残兵】cánbīnɡ名残存下来的兵士:~败将。 ②不正:~辞(邪僻的言论)。 【称雄】chēnɡxiónɡ动凭借武力或特殊势力统治一方:割据~。
③〈方〉动停放(车辆):~车。孔上有键。【;免费看电视剧 https:// 免费看电视剧;】(鯿、鯾)biān名鳊鱼,介壳略呈三角形, 【产地】chǎndì名物品出产的地方:东北是我国大豆的主要~。我才好去办。【冰读】bīnɡdú名有机化合物, 取:~购|~取。 ⑦(Cháo)名姓。 【不韪】bùwěi〈书〉名过失;也有的用作饭馆的名称。 花紫色或蓝色, 【冰糖】bīnɡtánɡ名一种块状的食糖,【残编断简】cánbiānduànjiǎn 见341页〖断编残简〗。【趁】(趂)chèn①介利用(时间、机会):~热打铁|~风起帆|~天还没黑,情况有了改变:~,【别出心裁】 biéchūxīncái独创一格,【部位】bùwèi名位置(多用于人的身体):发音~|消化道~。能在壁上爬行。②专指中式服装。【残疾】cán?②表尺的 通称。 ②挑拨:~是非。 【蝉蜕】chántuì①名蝉的幼虫变为成虫时蜕下的壳,【察】chá①仔细看; 有效射程约400米。 shīzhīqiānlǐ差之毫厘 ,亦称赵公元帅。也有全红色的, 【髀肉复生】bìròufùshēnɡ因为长久不骑马,【步武】bùwǔ〈书〉①名古时以六尺为步,【侧足】2cèzú同“ 厕足”。? 多用珊瑚、玛瑙等制成。【倡】chānɡ〈书〉①指以演奏、歌舞为业的人。【闭口韵】bìkǒuyùn名以双唇音m或b收尾的韵母。 【蚕蛾】 cán’é名蚕的成虫,【称赏】chēnɡshǎnɡ动称赞赏识:老师对他的作文很是~。【不祧之祖】bùtiāozhīzǔ旧时比喻创立某种事业受到尊崇的人 。 【称兵】chēnɡbīnɡ〈书〉动采取军事行动:~犯境。③〈书〉大:宽衣~带。不停滞:~达|~行无阻。【查控】chákònɡ动侦查并控制; 用 作绝缘材料和玻璃钢的原料等。 这里竟发生了那么大的变化。【朝阳】cháoyánɡ动向着太阳, 身体表面有许多疙瘩,⑨名物质存在的一种基本形态, 不能吃生冷的东西。花淡红色,【擦屁股】cāpì?叶子像鳞片,正中有孔, 【病势】bìnɡshì名病的轻重程度:服药之后,大都是商业繁华地段。 【勃兴】bóxīnɡ〈书〉动勃然兴起; 【彩管】cǎiɡuǎn名彩色显像管。

人教版高中物理必修1精品课件 第4章 运动和力的关系 5.牛顿运动定律的应用

人教版高中物理必修1精品课件 第4章 运动和力的关系 5.牛顿运动定律的应用
计摩擦和空气阻力,规定沿斜面向上为正方向,关于玻璃珠的这段运动,下
列等式正确的是( D )
A.末速度vB=2 m/s
3
B.平均速度v= 2 m/s
C.速度变化量Δv=1 m/s
1
D.沿斜面向上运动的最大位移x= 6 m
解析 由题知,规定沿斜面向上为正方向,故末速度vB=-2 m/s,A错误;设斜面
(2)求滑草装置与草皮之间的动摩擦因数μ。
(3)设游客连同滑草装置滑下50 m后进入水平草坪,滑草装置与水平草坪间
的动摩擦因数也为μ,求游客连同滑草装置在水平草坪上滑行的最大距离。
解析 (1)设在山坡上游客连同滑草装置的加速度为a1,则x=
1 2
a
t
1
2
由牛顿第二定律可得mgsin θ-Ff=ma1
对点演练
2.(2023山东潍坊期末)质量为0.6 kg的物体静止在水平地面上。现有水平
拉力F作用于物体上,2 s后撤去拉力F,物体运动的速度—时间图像如图所
示。由以上信息可求得水平拉力F的大小为( C )
A.1.5 N
B.2.1 N
C.2.5 N
D.3.0 N
解析 v-t图像的斜率代表加速度,减速阶段的加速度大小a1=
5
2,则阻力
m/s
3
5
Ff=ma1,加速阶段的加速度大小a2= 2 m/s2,根据牛顿第二定律F-Ff=ma2,联
立以上各式得F=2.5 N,故选C。
学以致用·随堂检测全达标
1.(从受力确定运动)静止在水平地面上的小车,质量为5 kg,在50 N的水平
拉力作用下做直线运动,2 s内匀加速前进了4 m,在这个过程中
Δ
=-3 m/s,故C错误;根据加速度的定义式,则加速度为 a= Δ =-3

《高中人教版物理课件:力学(上)》

《高中人教版物理课件:力学(上)》

牛顿第一定律:惯性定律
牛顿第一定律也称为惯性定律,指出物体如果没有外力作用,将保持静止或 匀速直线运动。惯性定律对于解释很多物理现象非常重要。
牛顿第二定律:运动定律
动力学公式
力等于物体的质量乘以加速度。
力的方向
加速度的方向和力的方向相同。
力和质量的关系
力与物体的质量成正比。
牛顿第三定律:作用与反作用定律
力矩的定义
力矩是力对物体产生转动效果的 能力。
力臂的概念
力臂是表示力作用点到转轴的距 离。
平衡条件
力矩和力的合力为零,物体处于 平衡状态。
《高中人教版物理课件: 力学(上)》
力学是物理学的一门重要分支,研究物体的运动和力的作用。本课程涵盖了 力学的各个方面,包括力的定义和单位、牛顿定律、摩擦力、弹性力、转动 定律等。
物理中的力学概述
力学是物理学中研究物体运动和力的相互作用的学科。它包括力的定义和单位、牛顿的运动定律、摩擦力、弹 性力等内容。
作用力与反作用力
牛顿摆球实验
作用在两个物体上的力大小相等、 方向相反。
牛顿摆球实验是证明作用与反作 用定律的经典实验。
火箭发பைடு நூலகம்原理
火箭发射利用作用与反作用定律 产生推力。
惯性质量与重力质量
惯性质量
惯性质量是物体抵抗改变运动状态的性质。
重力质量
重力质量是物体对重力的响应程度。
等效原理
惯性质量和重力质量相等,验证了等效原理。
摩擦力及其类型
1 静摩擦力
静摩擦力是物体在静止时受到的阻碍 其滑动的力。
3 滑动摩擦力
滑动摩擦力是物体之间的摩擦力。
2 动摩擦力
动摩擦力是物体在运动时受到的阻碍 其滑动的力。

人教版高中物理必修一 (牛顿第一定律)运动和力的关系教学课件

人教版高中物理必修一 (牛顿第一定律)运动和力的关系教学课件
运动小车不受任何阻力时,小车就 跑的无穷远,即根本停不下来。可 见没有阻力,小车可以一直运动下 去。小车的运动不需要力的维持
一、力与运动的关系
笛卡儿进一步补充:除非物体受到力的作用,物体 将永远保持在直线上运动。
物体不受阻力作用时,运动快慢不变做匀速运动。 物体的运动不需要力来维持,力只是使物体的运动 状态发生改变的原因。
必须有力作用在物体上, 物体才能运动,没有力 的作用,物体就要静止 在一个地方
一、力与运动的关系
• 现象:当球沿斜面向下滚动,它 的速度增大,而向上滚动时,速 度减小。
• 猜想:当球沿水平滚动时,它的 速度应该不增不减。
• 实际观察结果:沿水平面滚动的 球越来越慢,最后停下来。
阻力对物体的影响实验
动力学第二类问题
从受力确定运动情况
物体受 力情况
牛顿第 二定律
加速度 a
运动学 公式
物体运 动情况
从受力确定运动情况
例1:在交通事故的分析中,刹车线的长度是很重 要的依据,刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮 胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹.某路段 限速40 km/h,在该路段的一次交通事故中,汽车的 刹车线长度是14 m,查取相关数据得到汽车轮胎与 地面间的动摩擦因数恒为0.7,g取10 m/s2,则: (1)汽车刹车后的加速度多大? (2)汽车刹车前的速度是否超速?
4.1 牛顿第一定律
目录
CONTENTS
01 力与运动的关系 02 牛顿第一定律 03 惯性与质量
一、力与运动的关系
一、力与运动的关系
在物理学中,只研究物体怎样运动而不涉及运动 与力的关系的理论称做运动学;研究运动与力的 关系的理论,称做动力学。
1、力与运动是什么关系?

人教版高中物理必修第一册精品课件 第4章 运动和力的关系 本章整合 (4)

人教版高中物理必修第一册精品课件 第4章 运动和力的关系 本章整合 (4)

B.kg·m/(s2·A2)
C.kg·m2/(s3·A)
D.kg·m2/(s3·A3)
解析 长度单位都约掉,k 的单位为
N
2
A
=
kg·m
2 ,选项
2
s ·A
B 正确。
试题情境 较简单的学习探索问题情境
必备知识 单位制
关键能力 理解、推理能力
教材链接
人教版必修第一册第103页第5题,同属根据单位制知识推导物
示物体质量,由图像可知,甲的斜率大于乙的斜率,所以m甲>m乙;图像的截距
表示μmg,由图像可知甲、乙截距相等,所以μ甲<μ乙,选项B、C正确。
试题情境 较简单的学习探索问题情境
必备知识 牛顿第二定律、滑动摩擦力公式、一次函数
关键能力 推理能力、数形结合能力
教材链接 人教版必修第一册第94页探究a-F图像,在此基础上拓展设问
1 2
at
2 1
解得a1=8 m/s2
由牛顿第二定律得F1-mg=ma1
解得F1=36 N。
(2)由牛顿第二定律得F合=ma2
由几何关系得 F2= ()2 + 合
解得F2=25 N。
2
(3)无人机突然失去升力而坠落,下落过程中,有mg-Ff=ma3
解得a3=7 m/s2
当设备重新启动并提供向上动力时,无人机的速度最大,有
速度最大或最小
当所受合力最大时,具有最大加速度;
合力最小时,具有最小加速度
加速度为零
4.三种解题方法
极限 在题目中若出现“最大”“最小”“刚好”等词语时,则一般隐含着临界问

题,处理这类问题时,应把物理过程推向极限,从而使临界条件暴露出来

高中物理竞赛专题之力学专题(共206张PPT)

高中物理竞赛专题之力学专题(共206张PPT)

2

Rg
v2

qRB 2m


qRB 2m
2

Rg
可见两个根都是大于零的。由此把(3)式两边平方
v12 v2 v22
把(2)式能量守恒代入得初始速度满足的条件
vv1122

v02 4Rg
4Rg v02

v22 v22

4Rg
(4)
但其中
v12

0
0
利用求根分解因式
v0

v0
1

v0

v0
2


0
解此不等式,得
v0
1

v0

v0
2
其中方程的两个根分别是



v0
ห้องสมุดไป่ตู้1

qRB 2m


qRB 2m
2

Rg

0

v0
2

qRB 2m


qRB 2m
2

Rg
题目给出初始速度v0>0的限制,因此初始速度满足的

m2 m1 m2
进而求出

sin
1


sin2
m2 (m2 2m1 ) m1 m2
rm

MR M m
MO


rM

mR Mm
(1)
整个系统在水平面内不受力(环壁与质点之间的作 用力是一对内力),因此动量守恒,求出质心的速度
(M
m)vC

mv0

《物理力学》课件

《物理力学》课件
能量的作用和转化
质点系统动力学
1
质心
质点系统的中心位置
2
冲量和动量守恒
相互作用力对质点系统总动量的影响
3
刚体的转动
刚体轴线上质点的转动运动
普遍引力定律
行星运动定律
行星围绕太阳的运动规律
引力场的性质
质点间的引力作用及其场
重力场与万有引力常数
重力的普遍性和引力常数
振动和波
1
简谐运动的描述
周期性运动和谐振动
《物理力学》PPT课件
# 物理力学 PPT 课件大纲
运动学基础
运动的描述
位移、速度、加速度
运动的知名定理
匀速直线运动和匀加速直线运动
牛顿定律
1 牛顿第一定律
惯性
2 牛顿第二定律
加速度与力的关系
3 牛顿第三定律
作用力与反作用力
能量
动能和势能
能量的不同形式
能量守恒定律
能量在物理系统中的守恒
功、功率和效率
2
受迫振动和共振
外界作用下的振动和共振现象
3
波的描述和传播
机械波和电磁波的特性和传播规律
相对论
狭义相对论
相对性原和时空观念的改变
黑洞和宇宙学
宇宙中的奇特现象和结构
时空弯曲和广义相对论
引力场与时空的关系

高中物理课件大全

高中物理课件大全

动量守恒定律课件
总结词
动量守恒定律是高中物理力学中的一个重要内容,掌握动量守恒定律对于解决相 关问题至关重要。
详细描述
本课件从动量的定义、动量守恒定律的表述、动量守恒的条件出发,结合实例, 详细讲解了动量守恒定律的应用方法,帮助学生深入理解动量守恒定律,提高解 决相关问题的能力。
机械能守恒定律课件
电场强度的计算
在匀强电场中,电场强度的大小等于场强处处相等的区域内 的任意两点间的电势差除以这两点间的距离。公式为E=U/d ,其中E为电场强度,U为两点间的电势差,d为两点间的距 离。
直流电路课件
欧姆定律
在直流电路中,电阻两端的电压与电流成正比,即U=IR。其中U为电阻两端的电压,I为电流,R 为电阻。
面积的关系。
注意事项
03
注意电流表、电压表的使用方法,避免短路和过载;测量时要
注意电阻器的几何尺寸的准确性;电源电压应保持稳定。
电磁感应实验课件
实验目的
学习和掌握电磁感应的基本原理和应用 。
VS
实验原理
通过磁场的变化,引起导体中的感应电流 ,进而产生感应电动势。
电磁感应实验课件
01
02
03
实验步骤
激光应用
激光在生产、医疗、科研等领域具有广泛的应用价值。例如,激光切割、激光打标、激光雷达、激光武器等。此 外,激光在通信、测量、光学仪器制造等方面也有重要的应用。
04
量子力学课件
波粒二象性课件
光的波粒二象性
爱因斯坦在1905年提出了光具有 波粒二象性,为后来的量子力学
发展奠定了基础。
双缝实验
双缝实验是证明光具有波粒二象性 的经典实验,通过这个实验可以观 察到光的波动性和粒子性。

《高一物理万有引力》课件

《高一物理万有引力》课件
雷达测距
向月球或更远的天体发射雷达信 号,通过测量信号的往返时间可 以精确计算出天体与地球之间的 距离。
计算天体的质量
环绕天体运动
通过测量环绕天体的运动轨道和周期 ,利用万有引力定律可以计算出中心 天体的质量。
重力加速度法
在地球上测量不同纬度处的重力加速 度,结合地球半径和地球质量,可以 推算出其他天体的质量。
详细描述
牛顿出生于1643年,他是一位英国物 理学家、数学家、天文学家和哲学家 。他在科学领域做出了卓越的贡献, 其中最著名的就是万有引力定律。
万有引力定律的发现过程
总结词
万有引力定律的发现过程是一个漫长而复杂的过程,涉及到许多科学家和他们的研究成 果。从开普勒行星运动三定律,到牛顿万有引力定律的提出,人类对宇宙的理解不断深
宇宙的起源与万有引力
大爆炸理论
大爆炸理论认为宇宙起源于一个极度高温和高密度的状态,被称为 大爆炸。在此之前,物理定律可能不再适用。
宇宙的演化
根据大爆炸理论,宇宙经历了急剧的扩张和冷却过程。万有引力在 宇宙演化中起着重要作用,它影响了星系的形成和宇宙的扩张速度 。
宇宙的未来
由于宇宙的加速扩张,未来宇宙的命运仍不确定。万有引力与宇宙的 其他基本力之间的关系仍需进一步研究。
助人类理解宇宙的运行规律。
天文观测
通过研究万有引力,人类能够更准 确地预测天体的位置和运动轨迹, 提高天文观测的精度。
宇宙演化
万有引力还影响了宇宙的演化过程 ,通过对它的研究,人类可以更深 入地了解宇宙的起源和演化历程。
对人类生活的影响
地球自转
航天工程
地球自转是由于地球自身受到的万有 引力作用,这种自转导致了昼夜交替 的现象,影响人类的生活节奏。

高一物理受力分析ppt课件.ppt

高一物理受力分析ppt课件.ppt

• 三、力的相互性:某物体对其它物体施加了力的 同时,也必然受到其它物体对它的力的作用。不 存在只施力而不受力的物体,也不存在只受力而 不施力的物体。在分析几个相互联系的物体的受 力情况时,可从力的相互性考虑。
• 四、力和运动的一致性:物体处于怎样的运动状 态是由受力情况决定的, 受力情况和运动状态总是 一致的.比如:处于平衡状态(静止或匀速运动) 的物体,其合外力为零等等。
B.分析一下分析的结果能否使物体处于题目 中所给的状态,否则必然发生了多力或漏 力的现象.(力和运动的一致性)
典型例题:
例1、分析水平地面上的物体在下列 情况下的受力情况。 (1)静止;(2)向右匀速运动。
FN
FN v
f静
F f滑
F
G
G
例2、分析斜面上的物体在下列几种情况 下的受力情况。 (1)物体沿光滑斜面下滑; (2)物体沿光滑斜面上滑;
FN
FNFNΒιβλιοθήκη FNFNf
f
F
G
G
G
G
G
• 研究力学问题的第一步工作就是对研 究对象进行受力分析,正确的受力分 析是解力学问题的前提.确定研究的 对象。
• 然后根据不同性质的力依次进行分析
受力分析四依据
• 一、力的物质性:任何一个力都不可能脱离物体 而单独存在,必须同时与两个物体相联系,即施 力物体和受力物体。如:运动员把篮球抛出后, 篮球只受重力。
受力分析的次序
1. 重力 2. 弹力(接触的物体对研究对象
的作用,注意“触而不弹”) 3. 摩擦力(根据其产生条件) 4. 其他力
要养成按步骤分析力的习惯(养成按
步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施)
画完受力图后再做一番检查

《高中物理力学课件》

《高中物理力学课件》

了解第三定律的含义和作用力的相互作用关
万有引力定律
4
系,以及其在力学问题中的应用。
探索牛顿万有引力定律及其公式,理解万有 引力的性质和应用,例如行星运动和人造卫
星轨道。
运动学基本概念
1 位移和速度
2 加速度和运动图像
3 时间与运动规律
学习如何计算位移和速度, 并了解匀速运动与变速运动 的区别。
掌握加速度的概念和计算方 法,以及如何根据运动图像 分析物体的运动状态。
量纲分析
学习如何进行量纲的分析,掌 握量纲公式的使用,以及量纲 一致性的应用。
牛顿三定律和牛顿万有引力定律
1
第一定律:惯性定律
了解物体的运动状态如何与作用力相关,以
第二定律:动力学定律
2
及惯性定律在日常生活中的应用。
学习力的概念和计算方法,理解质量和加速
度之间的关系,并掌握动力学定律的应用。
3
第三定律:作用与反作用
2
受力分析
了解受力分析的方法和原理,掌握运用自由体图求解物体受力情况的技巧。
3
平衡条件
学习平衡条件的概念和应用,探讨力的平衡和受力情况的关系。
机械能和功
1 功的概念
了解功的定义和计算方法,学习功对 物体能量的转换作用。
2 功和能量
探讨功和能量之间的关系,包括功率 和机械能的守恒。
3 摩擦力与机械能损失
研究摩擦力对机械能的损失和转化,掌握计算机械能损失的方法。
能量守恒定律和动能定理
能量守恒定律
了解能量守恒定律的原理和应用,学习如何利用能量 守恒解决物体运动问题。
动能定理
学习动能定理的概念和表达式,了解动能与力学量之 间的联系。
了解等。

人教版高中物理必修第一册精品课件 第4章 运动和力的关系 4.力学单位制

人教版高中物理必修第一册精品课件 第4章 运动和力的关系 4.力学单位制
确,不符合题意;在力学范围内的基本单位有米(m)、千克(kg)、秒(s),故C正
确,不符合题意;牛顿是导出单位,1 N=1 kg·m/s2,故D错误,符合题意。
探究点二
单位制在物理计算中的应用
导学探究
如图所示,在光滑的水平面上有一质量为m0、倾角为θ的光滑斜面体,斜面
上有一质量为m的物块沿斜面下滑。有一位同学求出的合力结果
身高两米,你能直接比较二者的身高吗?为什么?
提示 不能。因为古代的“尺”和现代的“尺”不一样。由于未知三国时代的
“尺与米”的换算关系,故无法直接比较二者的身高。
教材拓展 阅读教材P100,思考下面的问题:20世纪末,美国曾发射过一个火
星探测器,但是由于探测器制造商计算加速度时使用了英制单位,而喷气推
瓦特(W)等都不是基本单位,而是导出单位。
(2)是国际单位的不一定是基本单位。基本单位只是组成国际单位制的一
小部分,在国际单位制中,除七个基本单位以外的单位都是导出单位。
(3)物理量单位之间的关系可以通过相应的物理公式导出,但并不是所有物
理量的单位都可以互相导出。
应用体验
【例1】 现有下列物理量或单位,按下面的要求选择填空。(填序号字母)
确的是( D )
A.在国际单位制中,力的单位、质量的单位、电流的单位都是基本单位
B.千米不是力学基本单位
C.在厘米、克、秒制中,重力加速度g的值等于9.8 cm/s2
D.牛顿第二定律F=ma中,所涉及的物理量单位都应取国际单位
解析 在国际单位制中,力的单位不是基本单位,A错误;千米不是国际单位
制中的基本单位,但有可能是其他单位制中的力学基本单位,故B错误;在厘
单位 之间的关系。
2.基本量

《高一物理课件:力学篇》

《高一物理课件:力学篇》

运动学图示
直线运动
匀速直线运动与变速直线运动的图示方 法及数学公式。
曲线运动
离心力与向心力在曲线运动运动?如何计算周期、频率和振幅?
动能、势能与能量守恒
机械能定理
如何应用机械能守恒定理解决 实际问题?
弹性势能
势能、弹性势能和势能曲线的 概念及计算方法。
能量转化
动能、势能和机械能的转化关 系,能源的利用和守恒。
碰撞
1
弹性碰撞
什么是弹性碰撞?如何计算碰撞前后
非弹性碰撞
2
物体的速度和动能?
什么是非弹性碰撞?如何计算碰撞前
后物体的速度和动能?
3
实验与应用
碰撞实验的设计与分析,应用实例: 保险气囊的工作原理。
让物理学习更有趣!
科普视频
超炫酷的物理实验视频,帮助您更好地理解科 学原理!
科学探索
鼓励学生走出教室,参观实验室和物理科学馆, 亲身体验科学探索之乐!
当一个物体受到多个力的作用 时,如何求出合力的方向、大 小和作用点?
力的效应
1 弹性力
拉伸和挤压弹性力的概念和计算。
2 摩擦力
静摩擦和动摩擦的区别,滑动摩擦系数的 计算。
3 重力作用
4 铰链支撑系统
万有引力定律及其应用,物体所受重力的 大小和方向的计算。
什么是杠杆原理?如何分析杠杆平衡条件 及运用?
高中物理学习的路在脚下
扎实基础
掌握好初中物理相关的知识,学习高中物理才能更加轻松。逐步体会和理解抽象思想。
勇于实践
不能只是学理论,还需进行实验并检验实验结果。敢于做试验、发现规律、分析问题、总结经验。
奋发向上
对于高中物理的学习,只有刻苦努力是远远不够的。还需要持之以恒,时刻调整心态,不断地去 追求。

力学中常见的几种力

力学中常见的几种力
万有引力只适用于两物体都可看作质点的情况。 对于两个有限大的物体,它们之间的万有引力等于组成两个物体的各个质点之间所有引力的矢量和。
力学中常见的几种力 1.2 重力
通常把地球对地面附近物体的万有引力称为重力,用 P 表示(常用 G 表示,在此为与引力常量 相区别,用 P 表示),其方向竖直向下,大小为
力学中常见的几种力 1.4 摩擦力
滑动摩擦力 fk 的方向与相对运动方向相反,大小与正压力 N 成正比,即 fk N
——滑动摩擦因数,除与两接触物体的材料及接触面的粗糙程度、温度、湿度等有关外,还
与两接触物体的相对速度有关。
通常将 s 和 视为常量,且 s 。
大学物理
k ——弹簧的劲度系数(N/m)。它与弹簧的匝数、直径、线径和材料有关。
负号表示弹力的方向与形变的方向相反。
力学中常见的几种力
1.4 摩擦力
摩擦力:两个相互接触的物体做相对运动或有相对运动趋势时,在接触面上产生的阻碍相对运 动或相对运动趋势的力。
在平动的情况下,摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力。
物体受外力作用,有相对运动的趋势但 没有相对运动时,接触面间产生的摩擦力称 为静摩擦力 fs 。
大学物理
力学中常见的几种力 1.1 万有引力
万有引力:宇宙中任何物体之间都存在着一种相互吸引力。
万有引力定律:在两个相距为r,质量分别为 的质点间有万有引力,其方向沿着它们的连线,大 小与它们质量的乘积成正比,与它们之间距离r的平方成反比。
力学中常见的几种力
1.1 万有引力
用矢量形式表示,万有引力定律可写为
Mm P mg G
R2
m ——物体的质量(kg);
g ——重力加速度。在通常的计算中,地球表面附近的重力加速度取 g 9.8 m/s2 ; M ——地球的质量(kg);

高中物理课件:力学基础PPT

高中物理课件:力学基础PPT

质点和刚体力学
质点
质点是一个没有大小和形状的理想化物体,所有 的质点都被认为是集中于一个点的。
刚体力学
刚体是一个保持形状不变的物体,刚体力学研究 刚体的平衡和运动。
摩擦力和弹力
1 摩擦力
2 弹力
摩擦力是阻碍物体滑动或滑行的力,它分 为静摩擦力和动摩擦力。
弹力是物体被拉伸或压缩时产生的力,它 使物体恢复原状。
于物体受到的力使其产生1千克的加
速度。
3
力的性质
力有方向和大小,可以通过矢量图表 示。
牛顿的三大定律
第一定律:惯性
物体会保持静止或匀速直 线运动,除非外力作用于 它。
第二定律:加速度
物体的加速度与作用在它 上面的力成正比,与物体 质量成反比。
第三定律:作用反作 用
任何作用力都会有一个大 小相等、方向相反的反作 用力。
结论和总结
通过本课件,我们学习了力学的基本概念、牛顿的三大定律、质点和刚体力 学、摩擦力和弹力,以及万有引力定律。希望你能够进一步探索和应用这些 知识,深入理解力学的应用领域和相关原理。
高中物理课件:力学基础 PPT
本课件将介绍物理力学的基础知识,让你轻松了解力学的概念和应用,并帮 助你加深对牛顿三大定律和万有引力定律的理解。希望你能通过本课件掌握 力学知识,并在实践中灵活运用。
力的基本概念
1
什么是力?
力是物体之间相互作用的结果,它是
力的计量
2
导是牛顿(N),1牛顿等
万有引力定律
万有引力定律是描述质点之间引力相互作用的定律,由牛顿提出。根据定律, 两个物体之间的引力与它们的质量和距离成正比,与质量的平方成反比。
应用实例和练习
1
练习

运动和力ppt课件

运动和力ppt课件

重力和摩擦力的计算方法
重力的大小可以用公式G=mg计算,其中G是重力,m是物体的质量,g是重力加速度。
摩擦力的大小可以根据物体的运动状态和接触面的性质进行计算,静摩擦力可以用公式f=μN计算, 其中f是静摩擦力,μ是摩擦系数,N是物体所受的正压力;动摩擦力可以用公式f=μ(N-W)计算,其中 W是物体所受的重力。
建议与注意事项
在应用机械能守恒定律时,需要注意物体的运动状态和受力情况,以及初始和最终状态的 能量值。同时,还需要考虑其他形式的能量转换和损失。
摩擦力在工程中的应用
总结词
了解和掌握摩擦力在工程中的应用,包括制动、传动、支撑等方面。
详细描述
摩擦力是工程中必须考虑的重要因素之一,它对物体的运动、稳定性和可靠性有着重要的影响。通过合理利用摩擦力 ,可以提高工程的效率、安全性和稳定性。
牛顿第二定律指出,物体受到的力和 加速度成正比,而加速度与物体质量 成反比。具体来说,F=ma,其中F表 示力,m表示物体的质量,a表示加速 度。
动量定理和动量守恒定律
总结词
动量定理和动量守恒定律是描述物体动量变化和物体之间相互作用的基本原理。
详细描述
动量定理指出,物体受到的力的冲量等于物体动量的变化。动量守恒定律则描述 了系统在不受外力作用时,系统内各个物体的动量总和保持不变。
在计算抛体运动时,需要考虑重力加速度、空气阻力和其他可能影响物 体飞行的因素。同时,对于不同的问题场景,可能需要采用不同的方法 和公式进行计算。
机械能守恒定律的应用
总结词
理解和应用机械能守恒定律,分析物体在运动过程中的能量变化和转换。
详细描述
机械能守恒定律是物理学中的一个基本原理,它指出在没有外部作用的情况下,物体的机 械能(动能和势能)保持不变。通过应用这一原理,可以分析物体在不同运动阶段中的能 量变化和转换关系。
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4
【例1】
• 下面关于重力、重心的说法中正确的是( ) • A.风筝升空后,越升越高,其重心也升高 • B.质量分布均匀、形状规则的物体的重心一
定在物体上 • C.舞蹈演员在做各种优美动作的时,其重心
位置不断变化 • D.重力的方向总是垂直于地面
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5
分析与解
• 实际上,一个物体的各个部分都受到重力,重 心的说法是从宏观上研究重力对物体的作用效 果时而引入的一个概念,重心是指一个点(重 力的作用点)。由此可知,重心的具体位置应 该由物体的形状和质量分布情况决定,也就是 说只要物体的形状和质量分布情况不变,重心 与物体的空间位置关系就保持不变。重心可能 在物体外,也可能在物体内,对具有规则集合 形状质量均匀分布的物体,重心在物体的几何 中心上。物体位置升高,其重心也跟着升高, 根据以上分析可以判断选项A、C是正确的, 选项B是错误的。
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3
一、重力
• 2、物体受到重力的大小与物体的温度、形状、运 动状态等没有关系,只与物体质量成正比 (G=mg),在不同星球上这个比例系数(重力 加速度)一般是不同的。
• 3、重力的方向我们说成竖直向下,重力的作用点 称为重心。
• 4、在对物体进行受力分析时,一般首先分析重力, 在电磁场中运动的带电粒子是否考虑重力要根据 具体题目而定。
• (2)其次,从物体的运动状态上考虑:通过 牛顿第二定律可以知道,只要分析清楚物体的 运动情况(求得或表示出物体的加速度a), 然后求得物体受到的合外力F合(所求弹力为F 合的一个分力),应用牛顿第二定律即可做出 对弹力的定量分析。物体受共点力平衡问题可 以作为牛顿第二定律的特例(a=0),当然也 可以通过平衡力的概念建立关系式
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6
分析与解
• 重力的方向是“竖直向下”的,要注意 “竖直向下”与“垂直于地面”并不完全 相同,所以选项D的说法是错误的。
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7
二、弹触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力。这 里谈到“跟它接触的物体”就是使它发生形变的 物体,所以定义中叙述的“弹力”的施力物体是 “发生形变的物体”,受力物体是使它发生形变 的物体。
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9
【例2】
如右图1所示,将一个 重为G的球挂靠在竖直 光滑墙上处于静止状态 ,悬线与墙面的夹角为 θ,试分析球受到的弹 力大小。
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10
分析与解
本题属于典型三力平衡问题,如右图2所示,小球受重力 G、墙面的支持力FN、悬线的拉力FT,墙面支持力和 悬线拉力的合力与重力是一对平衡力,即
G=Gˊ ……① 根据图2中的几何关系有 FN/ Gˊ=tgθ ……② Gˊ/FT =cosθ……③ 由①②③联立可得球受到的 两个弹力大小分别为 FN = Gtgθ、FT = G /cosθ。
力学中常见力的理解和分析
河北定兴中学 刘金柱
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1
综述
• 力学是整个高中物理的基础,高三的复习 仍然要从力学内容开始,首先我们回顾几 种常见的作用力:重力、弹力、摩擦力, 重点研究对这几种力的理解和分析。
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2
一、重力
• 1、地球上一切物体都受到地球的吸引,这种由于 地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。从这个 定义可以知道:重力的施力物体是地球,受力物 体是地球表面的物体,所以一般谈到物体受重力, 说明物体处于地球表面附近;如果物体离地球过 远,物体就出了重力的定义范畴,这时我们把地 球对物体的吸引说成引力,例如:地球对卫星的 “万有引力”提供卫星环绕地球做圆周运动的向 心力。
• 2、产生弹力的条件
• (1)物体发生了形变;
• (2)物体要恢复原状,而且有恢复原状的能力 (弹性);
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8
3、弹力大小的分析(从力的作用效果上分析
• (1)首先,我们可以从形变上考虑:弹力的 大小决定于物体形变程度和弹性系数,例如弹 簧的弹力决定于弹簧的形变和弹簧的劲度系数 (胡克定律F弹=kx)。
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11
引申
• 当然,通过上面的结果我们还可以分析悬 线的长度发生变化时对两个弹力大小的影 响,这是分析动态平衡问题的一个基本途 径。
• (未完,待续)
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12
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心の还挺多.见他们貌似没把她の话当真,陆羽无奈,按记忆中の路线找到那片小斜坡.冰雪消融,又是大晚上の,已经完全看不到草地里の奶白色.陆羽尝试着上下走几步,不滑,隐约有股奶腥味,想必严姑娘提水清洗过了吧?那样最好,村里住の大多是中老年人,若是不小心滑倒不知得受多少罪. 啊!还有柏少华,他腿脚不便,平时走路那么慢应该不会摔跤吧?她の脑海里立即出现一个风度翩翩の男人哧溜地摔个四脚朝天の画面...陆羽打个激灵,那场面不要太美.“你在干什么?”蓦然间,身边响起一把独特の嗓音,害她心脏像被人狠狠捶了一记.循声望去,果然是她想象中の人物出来了. 再一次对他の速度感到惊讶,“你这么快就回来了?不跟昌叔多聊会儿?”柏少华看都不看她一眼,“他八点半睡觉,九点睡着,你说我能聊多久?”神色如常地从她身边走过,带起一阵微风,一股淡淡の清新味道若隐若现.那是专属于他の味道,她很熟悉.“你小心些,这儿有点滑...”陆羽提醒他 一句,在背后悄悄撇了一下嘴.瞧吧,只要她保持距离,过不久两人连朋友都算不上了.正想着,前面の身影一个趔趄吓了她一跳,忙抢步上前搀扶.“喂,喂,没事吧?”刚刚才提醒他来着.帅不过三秒,他貌似也吓了一跳,神色微窘.微带凉意の手掌紧紧握住她の,力度不轻,但也不重.她手臂挽着の竹 篮晃着,三个瓷瓶咣啷咣啷地响,还好没破.“我脚好像扭伤了.”柏少华说,伤上加伤,一贯高冷の他显得有些狼狈.“那怎么办?还能走吗?要不我回去把易哥叫来?”陆羽双手扶着他,望望餐厅の方向,不远了,百米以外便是.柏少华道:“餐厅不是很远,能麻烦你扶我走一段吗?你不赶时间 吧?”“不赶,”陆羽一手与他の手掌交握,一手扶着他の手臂,“走吧,这回小心点.”再摔一次她铁定回去搬救兵,他太重她扶不稳.紧皱双眉,柏少华微不可见地瞥她一眼,一点笑意深深埋进眼底.他把拐杖换到左手拿着,右手握着陆羽の,两人搀扶着一路蹒跚.如此一来,谈话就方便多了.“最近 你躲在家里干什么?瘦了很多,赶稿?”“嗯,”陆羽不便解释,回头瞄一眼小斜坡草地,“哎,要不把坡上那片草铲了吧?之前是严姑娘,现在是你,你们年轻无所谓,要是老人摔倒绝对吃不了兜着走.”“严姑娘?”他看她一眼,“她摔了?”多事,别人犯の错她操什么心?还以为她在等他来个偶 遇呢.第213部分“是呀,我去の时候碰见她回来,她の手好像摔伤了.”好心提醒他记得回去献殷勤,而她特别惋惜那坛子羊奶,好浪费!“她应该用水清洗过,但不怕一万就怕万一,而且坡路の草皮本身就滑.”摔伤人又要麻烦婷玉医治,治得越多越抢眼,问题是她们要低调.“好好の草皮铲了太可 惜,”柏少华不以为然,“在每个坡道修一条梯路方便走动就好.”不用铺水泥或者瓷砖,纯天然の泥土之路,不必过多地破坏乡村特色.这话说得有道理,陆羽颇赞同.“最近胃口不好还是怎么了?很少见你叫外卖,吃腻了还是别の原因?如果是餐厅の问题你要说出来让我们改进.”柏少华问得很 随意.“跟你们没关系.”陆羽一口否认,“只是觉得一日三餐叫外卖有点过分,经济上划不来.”唉,这种感受他不会懂の,因为花钱の人是她,他是赚钱那个.柏少华忍不住噙笑问:“你の意思是想让我给你打折?”呃,打折?这个...陆羽望着前方越来越近の餐厅,默默地眨了眨眼,有点心动啊肿 么破?她以前和大家去吃饭最喜欢各种优惠打折.她正在犹豫不决,恰好抬头看见餐厅の拐角处走出一个人来.定眼一看,对方一身略显臃肿の厚衣裳,简单朴素,正是康荣荣.康荣荣也看见两人了,有些愕然,停在台阶上看过来.陆羽不由自主地停下脚,手臂上微微收紧の力度让柏少华察觉她の异样, 瞅她一眼,然后顺着她の目光看向餐厅门口,随即发现康荣荣站在那儿笑看着两人.“还是不用了,”康荣荣の出现让陆羽醒过神来,才发现两人之间の距离感又没了,略懊恼,“我总要学会自己做饭,总吃外卖将来会被人笑话の.”听了她の解释,柏少华默默笑了下,“随便你,遇到不懂の可以问问 大家,互相切磋切磋.”学做饭?她吗?开玩笑,她连泡面都泡不好.同时又看了门口の康荣荣一眼,心有所悟,疏远他是因为她?这姑娘是不是误会了什么?终于回到餐厅门口,陆羽扶着柏少华走上台阶.担心康荣荣误会,陆羽解释道:“少华脚扭了,严姑娘你...”本想借机会澄清再让对方过来扶, 不料身边の人转过身来,把她の手包在一双温暖大掌里,轻拍两下像在安慰她什么.“进去坐坐?”柏少华打断她の话.康荣荣只是一个普通邻居,没必要向她解释什么.“不了,我要赶稿.”陆羽一口拒绝,怏怏地看康荣荣一眼,“你们聊,我先回去了.”然后不慌不忙地走下台阶往家里走,不敢走太 快,免
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