频率与概率PPT课件

2020年10月2日
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某班全体同学在“献爱心”活动 中都捐了图书，捐书的情况如下 表：
每人
（1）该班有
人
捐书 的册
数
5 10 15 20 （2）该班共捐了 本书；
（3）在捐书册数中频率最高 的是 册；
相应
的捐 书的
17 22
4
2
（4）画出频率分布直方图。
人数
2020年10月2日
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三、小结
162 163 155 163 148 163 168 155 145 172 填写下表，并将上述数据用适当的统计图表表示出来
身高/cm 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 学生数 身高/cm 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162
200
180
160
140
120
平均每天卖出 的雪糕
100
80
60
40
20
0 A种雪糕
C种雪糕
E种雪糕
雪糕的品种
像这样的统计图称为频数 分布直方图
根据小丽的统计结果，请你为李大爷设计一个进货方案
2020年10月2日
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二、探究活动安排
3、“做一做” 小明调查了他们班50名同学的身高，结果（单位：cm）如下：
学生数 身高/cm 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 学生数
2020年10月2日
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二、探究活动安排
问题A、你知道服装店是按什么规格销售的？ （S代表最小号，身高在150—155cm的人适合穿S号， M代表最小号，身高在155—160cm的人适合穿M号，。。。。。） B、实际做校服时，有必要按每个人的身高进行制作吗？
C、小亮把全班同学的身高数据按照一定的间隔分成了七个 组，想一想为什么要这样分组？
2020年10月2日
பைடு நூலகம்
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3、绘制频率分布直方图的一般方法
（1）计算最大值与最小值的差，确定统计量的范围； （2）决定组数与组距； （3）确定分点； （4）列频率分布表； （5）画频率分布直方图
为了更好地刻画数据的总体规律，我们还可以在得到 的频率分布直方图上取点、连线，得到频数折线图
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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1、如何整理收集的数据； 2、将数据用适当的统计图 表示出来； （1）表格形式； （2）频率分布直方图画 （3）频率频数分布折线图 3、各种统计图表的优、缺 点； 4、根据统计图表的信息， 提出合理化建议。
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
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频数与频率（2）
学习目标：
1、进一步兵经历数据的整理和表示的过程，同时体会到分组的 必要性。 2、会绘制相应的频数分布直方图画和频数分布折线图。 3、培养学生观察问题，分析问题，解决问题的能力和统计数据 能力。 4、培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯。 重点：可以会求出一组数据的频数分布直方图。 难点：如何恰当地分组，确定组排与组数，画频数分布直方图。
141 165 144 171 145 145 158 150 157 150
154 168 168 155 155 169 157 157 157 158
149 150 150 160 152 152 159 152 159 144
154 155 157 145 160 160 160 158 162 155
2020年10月2日
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一、创设情境
李大爷开了个冷饮店， 小明要买“销销”雪糕， 而李大爷没有，李大爷 推荐小民来支“皮皮” 雪糕，小明又不要，让 李大爷左右为难，怎么 搞的，有的学糕不够卖 有的又卖不完，各种牌 子的雪糕应进多少？
2020年10月2日
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二、探究活动安排
1、如何收集和处理数据？
2、想一想 小丽统计了最近一星期李大爷平均每天能卖出的A,B,C,D,E 五个牌子的雪糕的数量,并绘制如下.