第九章评判性思维与循证护理

第九章评判性思维与循证护理
第一节 评判性思维
主要内容
一、评判性思维的定义 二、评判性思维的组成 三、评判性思维的特点 四、培养评判性思维的步骤 五、促进评判性思维的技巧 六、发展评判性思维的
注意点
一、评判性思维的定义
又称批判性思维，是运用已有的知识和经验， 对问题及其解决问题的方法进行选择、识别、假 设，在反思的基础上进行分析、推理，作出合理 判断和正确取舍的高级思维方法与形式。
定势思维
又称习惯性思维，是指人们在思考问题时，按 照比较固定的思路去考虑问题、分析问题、理解、 记忆问题，久而久之，就在思考问题时形成一种 习惯，使人想问题时只想到一个方面，或总是往 一个方向想问题，形成思想上所谓的“偏见”。
二、评判性思维的组成
专业知识基础
判定标准
护理经验
态度
评判性分析
认知技能（核心） 归纳推理
护理工作
一、循证护理的定义
三个基本要素
1
2
获得最新、最佳 充分运用护理
的护理研究证据Βιβλιοθήκη 人员丰富的临床 经验和实践技能
3 充分考虑 患者的需求
二、循证护理的实践程序
实施护理计划与动态观察
评价实证并制定 相关护理计划
4 3
查找证据支持
2
发现循证问题
1
思考题
在为患者测血压时发现病人血压偏低， 请问此时考虑有哪些影响因素？下一步 如何做？会有什么结果？
一、评判性思维的定义 二、评判性思维的组成 三、评判性思维的特点 四、培养评判性思维的步骤 五、促进评判性思维的技巧 六、发展评判性思维的
注意点
一、循证护理的定义 二、循证护理的实践
程序
谢谢观赏
演绎推理
三、评判性思维的特点
1 评判性思维是一个主动思考过程 2 评判性思维是一个独立思考过程 3 评判性思维是一个提问过程 4 评判性思维是一个反思过程 5 评判性思维是一个开放过程
四、培养评判性思维的步骤
明确思维的目的
严格的决策标准
1
5
掌握丰富的知识
2
4 寻找可利用的资源
3 思考可能存在的问题
五、促进评判性思维的技巧
1.与同事讨论沟通 2.注意平时积累 3.记反思日记 4.虚心求教 5.保留资料
6.积极思考
六、发展评判性思维的注意点
注重
自我评估
1
创造评判性 思维的环境 4
接纳不一致
和不确定
2
积极参与 3 各种学术活动
第二节 循证护理
主要内容
一、循证护理的定义 二、循证护理的实践
程序
循证医学
核心思想是：在医疗决 策中将临床证据、个人经验 与患者的实际状况和意愿三 者相结合。
一、循证护理的定义
慎重、准确、明智地应用当前所获 得的最好研究依据，并根据护士的个人 技能和经验，考虑患者的价值、愿望和 实际情况，将三者完善的结合，制定出 完整的护理方案。
一、循证护理的定义
核心
强调证据，要求 在严格的科学证 据的基础上开展